Les 08

• New lesson editor
• Voeding
• MBO
• Studiejaar 1

SLB - SKILLS Week 08

Programma

• Studie CheckIn

• Examen Persoonlijk Profileren

• Evaluatie Skills - Slb lessen

• Aan de slag!

Studie CheckIn

• Ga naar Portaal voor Talent

• Zoek de Studie CheckIn banner

• Klassikaal de vragen doorlopen

Gezamenlijk de StudiecheckIn doen.

geef uitleg bij vragen die voor on the job anders zijn.

Geef na de les door aan de SLB'ers wie er niet waren.

Op deze manier kunnen wij hen op een later moment contacten dit in te laten vullen.

Lesdoel examen Persoonlijk Profileren

• Ik kan uitleggen wat er van mij verwacht wordt bij het examen van het keuzedeel Persoonlijk Profileren

• ik weet waar ik aan moet werken om alsnog een GO te krijgen voor het examen

check voordat je doorgaat welke informatie er nog is bij de studenten. ga het klassikale gesprek aan, geef studenten een beurt om iets te benoemen wat ze nog weten.

ze weet je het startpunt en of er onderdelen zijn waar je straks wat meer aandacht aan moet geven.

Go en No Go's zijn al bekend bij de studenten.

Het verslag is voorwaardelijk om te mogen deelnemen.

de presentatie is het examen.

Bij een No Go bespreken met je SLB'er wanneer je dit opnieuw zou kunnen doen.

straks werken aan nog openstaande opdrachten als er nog werk aan de winkel is.

diegene met een go gaan straks aan hun presentatie werken

De opdracht

examenvoorlichting is al geweest in week 5.

Deze 2e korte voorlichting is om alles nogmaals te benoemen en vragen te stellen zodat alles duidelijk is.

Presentatie (8 tot 10 minuten)

• Geef de presentatie. Zorg ervoor dat je je verhaal goed uitlegt en zeker van jezelf bent.
  

• Na je presentatie stelt de beoordelaar je nog een aantal vragen. Beantwoord die zo goed mogelijk.

belangrijk om tijd te benadrukken. zeg dat ze dit thuis met een timer moeten gaan oefenen.

benoem ook dat tijdens het examen je vaak zenuwachtiger bent en heirdoor soms wat sneller gaat praten of dingen vergeet.

dit is niet erg, maar als je jezelf gaan timen thuis kun je beter wat ruimer in de tijd zitten dan precies op 8 minuten.

Deel1 hebben ze uitgewerkt (bij een GO) in een portfolio en komt ook terug in de presentatie. Dit gaan ze nu in onderdeel2 presenteren.

Express wordt niet de gehele inhoud van alle onderdelen getoond in de presentatie. Vraag ze waar ze alle informatie kunnen vinden (Canvas).

Dit dwingt de student in Canvas de examenvoorlichting en/of opdracht zelf op te zoeken.

in Canvas onder opdrachten, SLB-Skills kunnen ze de examenvoorlichting en de examenopdracht terugvinden! wellicht klassikaal laten zien als ze er moeite mee hebben.

je kan nog aan de studenten vragen wat er behandeld wordt in de verschillende onderdelen.

Vragen over het examen Persoonlijk Profileren?

check voordat je doorgaat welke informatie er nog is bij de studenten. ga het klassikale gesprek aan, geef studenten een beurt om iets te benoemen wat ze nog weten.

ze weet je het startpunt en of er onderdelen zijn waar je straks wat meer aandacht aan moet geven.

laat studenten de QR code scannen om feedback te geven op de lessen.

benadruk dat dit alleen om de SLB-skills lessen gaat (donderdagen)

leg uit wat hiermee gedaan wordt en dat ze dit elke module gaan doen.

als iedereen dit gedaan heeft kunnen ze aan de slag met de presentaties of het verbeteren van hun eindportfolio.

8 tips voor een goede presentatie

doorloop de tips met de studenten ter voorbereiding van het examen.

check of ze een HDMI aansluiting hebben op hun laptop.

zo niet, dan moeten ze met hun SLB'er contact opnemen om te bespreken hoe ze dit kunnen gaan presenteren.

een goede presentatie is in feite ook al je spiekbriefje, al je onderwerpen moeten hier op staan.

6 tips voor je presentatie skills

doorloop de tips met de studenten ter voorbereiding op het examen.

zorg dat je benadrukt dat het geen voorleeswedstrijd wordt. Doe je examen zonder spiekbriefje!

Werken aan presentaties

Deze les is ook bedoeld om je presentatie verder op te bouwen, te verbeteren of af te maken.

Gebruik de tijd gericht en werk vanuit de exameneisen.

Maak hier de overgang van uitleg naar werktijd zichtbaar.

Werken aan opdrachten

Studenten die geen examen mogen doen, werken deze les aan openstaande opdrachten van het eindportfolio Persoonlijk Profileren.

als een student niet inzichtelijk heeft wat hij/zij moet doen dan kun je als docent het volgende doen.

ga in canvas naar cijfers. zet de volgende filters aan;

- studentennaam

- Sectie; owp1 26-27
- Opdrachtengroep; basismodule skills

nu zie je alle opdrachten die horen bij het portfolio. een X betekent dat het inhoudelijk niet goed genoeg is (er zou feedback moeten zijn)

een - betekent dat er niets is ingeleverd.

een V betekent dat een (deel)opdracht voldoende is beoordeeld en zou ook afgetekend moeten zijn door de docent op de bingokaart.

Zelfstandig werken aan Opdrachten, Portfolio of Presentatie

Slide tekst