Les 6 Deel B gesprekken voeren

• Nederlands
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 3

Nederlands

Gesprekken voeren

Programma

Terugblik

Les + doel

Film YouTube

Theorie

Oefenen

Zelfstandig werken

Evaluatie

Wat hebben we de vorige keer gedaan?

Wat hebben we toen geleerd?

Wat hebben we eraan?

Zijn er dingen van de vorige keer die nog vragen oproepen?

Doel van de les:

Oefenen in het actief deelnemen aan gesprekken

Een gesprek voeren heeft met communiceren te maken!

Communiceren betekent dat je met of zonder woorden informatie uitwisselt. Je kunt tijdens communicatie informatie geven of ontvangen. De informatie die je overbrengt, noem je de boodschap. De persoon die de boodschap geeft, noem je de zender. De persoon die de boodschap ontvangt, noem je de ontvanger. 

Als je met iemand praat, doe je dat altijd met een doel. Zelfs als je gewoon een praatje maakt. Als het gespreksdoel informeren is, dan is het gesprek goed verlopen als je alle belangrijke informatie hebt gegeven of gekregen.

Als je informatie krijgt, vraag dan door als je iets niet helemaal hebt begrepen. Als je informatie geeft, vraag je aan het eind of er nog vragen zijn.

Tips voor een goed gesprek

De tijd neemt.

Contact maakt en actief luistert.

Je kunt verplaatsen in het standpunt van de ander.

Uitgaat van gelijkwaardigheid, zorgt voor ‘tweerichtingsverkeer’.

Kunt zeggen wat je op je hart hebt.

Niet denkt tegen anderen (geen 'ja, maar…') maar samen denkt (‘ja, en…').

Niet zoekt naar een beslissing of oplossing.

Bewust bent van je lichaamshouding, je lichaamstaal.

Je bewust bent van je positie, je rol.

Rekening houdt met de privacy van de ander.

Opdracht

Je gaat een gesprek voeren met een klasgenoot. Dit gesprek gaat over de toekomst van jouw klasgenoot.

Denk bij de vragen die je gaat maken aan het doel van het gesprek.

Hoe laat je tijdens het gesprek merken dat je goed luistert?

Bedenk drie open vragen en drie gesloten vragen die jij je klasgenoot wilt stellen over de toekomst.

Zelfstandig

werken

Wat hebben we gedaan?

Wat hebben we geleerd?

Is het lesdoel behaald?

Wat kunnen we met het geleerde?

De volgende keer: discussies