3. Gewoontes - Thema 2

• Mens & Maatschappij
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Testje: doe je armen over elkaar en daarna de andere kant op.

Dus omgekeerd van wat je gewend bent

Waarom was dit lastig?

Wat heeft het filmpje met gewoontes te maken?

Antwoord: In je hersenen worden wegen gecreëerd, die uiteindelijk gewoontes worden.  

Gewoontes

Je hresnes kunnen zelfs autamotisch deze zin leezn, terwijl de vlogorde van de ltteers in de wrodeon verkeerd is. 

Waarom weet je wat er staat?

 

Laat een leerling dit hardop lezen.

De leerling weet wat er staat, omdat zijn/haar hersenen de woorden herkennen en zijn opgeslagen. 

Heb jij rare gewoontes?

Als ik de volume instel moet het altijd op een even getal eindigen, dus 2 4 6 8 10 enz.

We gaan zo een video kijken

Bij het begin van elk onderdeel (na de titel) stopt de docent de video en bespreek met de klas wie deze gewoonte ook heeft.

Wees eerlijk.......

Stop de video bij elke slechte gewoonte en vraag in de klas wie dit doet. Ga het gesprek aan bij elk thema. 

Opdracht

Schrijf twee gewoontes van jezelf op

We gaan raden bij wie deze gewoontes horen

Schrijf in het klein ook je naam op

Je deelt aan iedereen een half A4tje uit.

De docent geeft voorbeelden van gewoontes.

De leerling schrijft twee gewoontes op.

De docent haalt alle blaadjes op.

Hij/zij leest de gewoontes op. De leerlingen raden bij wie de gewoontes horen. Eventueel met een gesprekje. aangaan. 

"You cannot have 

a positive life and 

  a negative mind."

Wat wordt hiermee bedoeld?

Niet lachen bij het volgende filmpje...

Wat heeft deze video met gewoontes te maken?

Waarom zijn gewoontes niet altijd goed voor je?

Je robot aan de macht

Heel fijn. Veel dingen doe je op de automatische piloot, net als een robot.

Maar soms zit er een virus in :

- Snel boos worden 

- Lelijk doen tegen anderen

- Je zusje pesten

Wat heb ik ontdekt over mijn eigen gewoontes?