1HA Startles Introductie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Plattegrond invoegen

Startopdracht

1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
2. Ga zitten op je stoel
3. Oortjes doe je uit
4. Je jas hang je over je stoel
5. Pak je boek, schrift + pen + chromebook
6. Stop met praten als de les begint
   

Welkom

• Voorstellen
• Uitleg werkwijze
  
• Leren voor biologie
• Inloggen in LessonUp
• Aan de slag! 
• --> filmpje 15 min. 
  
• Vragen over de film

  Even voorstellen....

Diane Kuin

Mijn regels

• Je komt rustig binnen en gaat zitten
• Je jas en oortjes doe je uit, capuchon / pet doe je af.
• Je pakt je boek en je pen en evt. je chromebook (dicht) --> Je hebt altijd je spullen bij je.
• Je eet en drink niet in de klas (flesje water mag wel)
• Je praat niet door mij of anderen heen
  
• Je doet actief met de les mee
• Je gaat onder de les niet naar de toilet
• Laat het mij weten als er een probleem is (maar niet door de les heen)

Wie ben jij? 

Wat is jouw naam?

Vertel iets over jezelf. 

Wat zijn je hobby's?

Waar ben je goed in? 

Wat vind je leuk?

Hoe is jouw gezin samengesteld? 

Topsporter?

Naam - sport - begeleider - bijzonderheden

Leren voor biologie (en andere vakken)

Biologie is veel informatie leren en deze ook kunnen toepassen. 

Dus:

• Doe actief mee met de les
• Check elke les/week of je de leerstof begrijpt
• Maak je huiswerk met aandacht (= oefenen, verwerken)
• Leer steeds een stukje en herhaal!

Leren voor biologie (en andere vakken)

• Hoe leer jij?
• Leerstrategieën om effectief te leren

Biologie is veel informatie leren en deze ook kunnen toepassen. 

Dus:

• Doe actief mee met de les
• Check elke les/week of je de leerstof begrijpt
• Maak je huiswerk met aandacht (= oefenen, verwerken)
• Leer steeds een stukje en herhaal!

Hoe leer jij voor biologie?

Welke leerstrategieën werken niet?

Passief leren:

• Markeren --> je denkt goed bezig te zijn, want je bent er druk mee bezig, alleen markeren is te passief. 
• Herlezen --> Je herkent de leerstof, maar leert het niet. Je kan het wel vaak kort herinneren, maar begrijpen en toepassen is lastig. Leerstof komt niet in je lange termijn geheugen.
• Samenvatten --> letterlijk zinnen overschrijven. Er wordt niet dieper nagedacht. Dit lijdt niet tot meer begrip over de leerstof. 

Welke leerstrategieën werken wel? 

Actief leren:

• Actief kennis uit het geheugen ophalen
• Oefen- en studeermomenten verspreiden
• Afwisselen in oefenvormen
• Leren door verbanden te leggen
• Leerstof uitleggen in eigen woorden
• Combineren van tekst en beeld

Essentiele leerstrategieën

* Pomodoro techniek:

• Je werkt 25 minuten (1 pomodoro) gefocust 

en daarna neem je een korte pauze 

van 5 minuten.

• Na vier Pomodoro's neem je een 

langere pauze van 15-30 minuten. 

Thema's en toetsen in 1HA

• Thema 1 Planten en dieren (boek 1A)
• Thema 2 Organen en cellen (boek 1A)
• Thema 5 Waarneming, gedrag en regeling (boek 1B)

Biologie in leerjaar 1 --> 3 uur per week, 

1 periode

Welk materiaal heb je mee?

• Boek BvJ (1A) 
• Chromebook 
• Schrift voor (extra) opdrachten en aantekeningen
• Pen, potlood, gum, liniaal, puntenslijper

Klassencode BvJ -->

Inloggen LessonUp 1HA

• Chromebook
• LessonUp.app
  
• Code invoeren: ocfas
• Registreren (of inloggen) 
• Inloggen met schoolemail + wachtwoord 

Wat is biologie?

Bliksembeurten

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen doet mee, bliksembeurten gelden voor iedereen
• Ik stel een vraag --> iedereen is stil en denkt na
• Je mag niet overleggen
• Ik geef een leerling een beurt --> iedereen is stil en luistert
• Dus --> vraag - pauze - naam
  

Braindump.
Schrijf alles op over wat je nu weet over biologie

Lezen en maken

• Introductie
• Open je boek op bladzijde 6
• Lezen: bladzijde 6 en 7 (Zelfstandig stil = ZS) --> 3 minuten
• Maken opdracht 1 t/m 6

Huiswerk

Lezen introductie (blz. 6)

Maken opdracht 1, 2 t/m 6 

De laatste 5 minuten van de les 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
  
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich. 
• Je pakt je spullen nog NIET in. 
• Als ik een vraag stel, denkt iedereen mee over het antwoord. (bliksembeurten --> vraag - pauze - naam)
• Als ik een opdracht geef, dan maak je deze in stilte. (Zs)

De laatste 5 minuten van de les 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
  
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich. 
• Je pakt je spullen nog NIET in. 

1. Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.
2. Schrijf 1 ding op wat nog niet duidelijk is of iets dat je nog wilt weten.