Boren aan de draaibank: Tips en Technieken

Boren aan de draaibank: Tips en Technieken
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Boren aan de draaibank: Tips en Technieken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de juiste technieken toepassen voor boren aan de draaibank.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over boren aan de draaibank?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Boren aan de draaibank is een essentiële vaardigheid voor het bewerken van metaal. Het vereist precisie en kennis van de juiste technieken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Benodigdheden
Boorkop, boorbeitel, veiligheidsbril, boorstaal

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Veiligheidseisen
Zorg voor een stabiele opstelling, draag altijd een veiligheidsbril en vermijd loszittende kleding.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Technieken
Richt de boor goed uit, zorg voor een passende snelheid en gebruik koelmiddel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeeld
Demonstratie van het correct boren aan de draaibank

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening
Laat de studenten onder begeleiding van de docent boren aan de draaibank uitvoeren

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van nauwkeurigheid en veiligheid.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.