Klas 2 - Mens & Machine

• Mens & Natuur
• Voortgezet speciaal onderwijs

Resultaten Toets - 'Let's Talk About Seks' - Doornemen/bespreken

Open je mail en bekijk je eigen resultaten !

Je hebt een voldoende bij: ..... punten

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Vorige les: herhaling klas 1 - orgaanstelsels/organen/functies

Planning

Leerdoelen

Huiswerk bespreken

Theoriekaart 1 - Opbouw organisme

Theoriekaart 2 - Opbouw Robot

Check vragen!

1. Wat is een cel?

1. Een organisme zoals een bacterie.
2. Een plek waarin gevangenen worden gestopt.
3. Cel is een ander woord voor hokje.
4. Het kleinste bouwsteentje van een organisme

2. De volgende woorden zijn allemaal bouwstenen van een organisme. Ze zijn gehusseld. Sleep de woorden in de goede volgorde van klein naar groot.

1.

2.

3.

4.

5.

Organen

Orgaanstelsel

Cellen

Organisme

Weefsel

3. Wat is een weefsel?

1. Meerdere cellen bij elkaar met dezelfde vorm en functie
2. Meerdere cellen bij elkaar met een andere vorm en functie
3. Cellen die net als een kleed in elkaar verweven (weefsel) zijn.

4. Wat is een orgaanstelsel?

1. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen waar welk orgaan zich bevindt.
2. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen wat elk orgaan voor functie heeft.
3. Meerdere organen bij elkaar die samen zorgen dat er 1 ding gebeurt.

Check vragen!

1. Uit welke vijf onderdelen is een robot opgebouwd volgens het filmpje?

2. Je kunt robots vergelijken met de mens. Leg in eigen woorden uit hoe dit kan.

Aan de slag!

- Afmaken Theoriekaart 1 en 2

- Praktijkkaart 1 maken (eerst doorlezen, dan maken daarna inleveren via de Classroom)

Huiswerk volgende les: TK. 1 en 2 + PK. 1 

Volgende les: PK. 1 bespreken + start week 5

Leerdoelen Behaald?

Resultaten Toets - 'Let's Talk About Seks' - Doornemen/bespreken

Open je mail en bekijk je eigen resultaten !

Je hebt een voldoende bij: 18p. of meer - Je hebt een onvoldoende bij minder dan 18p.

We bespreken de toets, Check hoeveel punten je hebt (wel/niet voldoende afgerond) De leerlingen die de toets OV afgerond hebben komen volgende week in een keuze-uur Oefenen + Toets opnieuw maken. 

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Vorige les: herhaling klas 1 - orgaanstelsels/organen/functies

Vorige les:

Theoriekaart 1 - Opbouw organisme

Theoriekaart 2 - Opbouw robot

Planning

Huiswerk bespreken

Praktijkkaart 1

Huiswerkkaart 2

Controle HW wel/niet in orde 

Start Week 5

- Stroomkringen (TK. 3)

- Bloedvaten stelsel (TK. 4)

- Vergelijking tussen stroomkring/bloedvatenstelsel (PK. 1)

Leerdoelen

Aan de slag!

Eerst theoriekaart 3 doorlezen en maken (LessonUp)

Daarna theoriekaart 4 doorlezen en maken (LessonUp)

Klaar? --> Huiswerkkaart 2 maken (Classroom) (of hw van vandaag afmaken als het nog niet af was)

Volgende les: Theorie over Stroomkringen & Bloedsomloop + Checkvragen Klassikaal 

+ Praktijkkaart 2 maken 

Stappen TK. maken in website:

1. Open de TK.

2. Lees de theorie

3. Bekijk de filmpjes

4. Maak de Wordwall opdrachten

5. Maak de LessonUp

Huiswerk voor volgende les:

- Theoriekaart 3 + 4 maken (LessonUp website)

- Afmaken TK. 1 + 2, PK. 1 en HWK. 1

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Lesplanning

- Huiswerkcontrole

- Terugblik Week 4

- Planning/Leerdoelen

- Theorie Stroomkringen/Bloedvaten 

- Aan de slag! (TK. 3 en 4 + PK. 2 + HWK. 2)

- Afsluiting van de les

Huiswerk Controle

Theoriekaart 1 en 2

Praktijkkaart 1 (tekening + legenda)

Huiswerkkaart 1 

Controle HW wel/niet in orde 

   Week 4 

Planning

Leerdoelen - Week 5

Theoriekaart 3: Stroomkringen

Om een apparaat of een robot te laten werken heb je onder andere een spanningsbron nodig. Een spanningsbron kan bijvoorbeeld een batterij zijn of het stopcontact. 

De elektriciteit komt door draden bij een apparaat: er loopt dan stroom.  

De batterij, het lampje en de draden vormen samen een stroomkring.

Schakelschema

Je kunt een apparaat of een robot aan en uit zetten met een schakelaar. 

De manier waarop een batterij, draden en het apparaat (bijv. een lampje) zijn verbonden, heet een schakeling. De schakeling teken je met verschillende symbolen. Zo’n tekening heet een schakelschema. 

Er zijn twee verschillende soorten schakelingen. Die zie je hieronder in de afbeeldingen. 

ffe.. checke... 

In de tekening zie je een elektrische schakeling. Wat voor schakeling is dit?

1. Een serieschakeling
2. Een parallelschakeling

In de tekening zie je een elektrische schakeling. Wat voor schakeling is dit?

1. Een serieschakeling
2. Een parallelschakeling

Kijk naar de tekening. In een schakelschema worden symbolen gebruikt voor alle onderdelen.

Welk onderdeel heeft dit symbool?

1. Een batterij
2. Een draad
3. Een lamp
4. Een schakelaar

Kijk naar de tekening. In een schakelschema worden symbolen gebruikt voor alle onderdelen.

Welk onderdeel heeft dit symbool?

1. Een batterij
2. Een draad
3. Een lamp
4. Een schakelaar

Een schakelschema is ... ?

1. Een tekening van een schakeling
2. Een tekening van een schakeling, waarin onderdelen zijn vervangen door symbolen
3. Bestaat uit een lamp, een draad een batterij en een schakelaar

Theoriekaart 4: Bloedsomloop

De organen die bij het bloedvatenstelsel horen zijn: het hart, de bloedvaten en het bloed.

Functies bloed: Zuurstof en voedingsstoffen vervoeren + vechten tegen ziekteverwekkers. 

Het bloed stroomt altijd op één bepaalde manier door het lichaam. De bloedsomloop is de manier waarop het bloed door het lichaam stroomt. In het lichaam zijn twee verschillende bloedsomlopen.

Kleine bloedsomloop = hart → longen → hart

Grote bloedsomloop = hart → alle organen → hart 

Hart

Het hart is de ‘motor’ van het menselijk lichaam. Je hart pomp al het bloed in je lichaam rond ( 5 tot 6 liter p. min.)

Het is een holle spier, die uit vier ruimtes bestaat:

Linker boezem: Zuurstofrijk bloed vanuit de longen komt hier binnen.

Linker kamer: Het zuurstofrijke bloed wordt vanuit hier het lichaam in gepompt.

Rechter boezem: Zuurstofarm bloed vanuit het lichaam stroomt hier naar binnen.

Rechter kamer: Het zuurstofarme bloed wordt vanuit hier naar de longen gepompt.

Tussen de boezems en kamers zitten hartkleppen. Die zorgen ervoor dat het bloed één bepaalde richting in kan.  

Je organen krijgen voedingsstoffen en zuurstof via het bloed in je bloedvatenstelsel. Je bloed stroomt door drie typen bloedvaten:

1. Slagaders

De slagaders pompen het bloed vanuit het hart onder grote druk rond naar de weefsels van de organen in het lichaam.

2. Aders

De aders vervoeren het bloed vanaf de organen weer terug naar je hart.

3. Haarvaten

Dit zijn de kleinste vertakkingen van de slagaders. Ze zitten overal in je organen. Ze hebben zulke dunne wanden, dat zuurstof en voedingsstoffen er gemakkelijk doorheen kunnen.

ffe.. checke... 

In welke bloedvaten worden stoffen in het bloed opgenomen en aan organen afgegeven?

1. Aders
2. Slagaders
3. Haarvaten

Door welke bloedvaten stroomt het bloed vanuit je lichaam terug naar het hart?

1. Aders
2. Slagaders
3. Haarvaten

In de tekening hiernaast zie je een stukje van de bloedsomloop met de drie typen bloedvaten.

Hoe heten de bloedvaten 1, 2 en 3? 

1.

2.

3.

Ader

Slagader

Haarvaten

Zet bij nummer 4 en 5 de juiste richting. Je kunt kiezen uit:  

4.

5.

Van het hart

Naar het hart

5. Hieronder staat een tekening van de bloedsomloop. Sleep de begrippen naar de juiste plaats in de tekening.

Overige organen

Longen

De weg van de grote bloedsomloop is:

1. Longen - overige organen - hart
2. Hart - overige organen - hart
3. Overige organen - longen - hart
4. Longen - hart - longen

Aan de slag!

1. Theoriekaart 2 en 3 maken op de Webstie (LessonUp's)

2. Praktijkkaart 2 starten op de Classroom (2 delen maken en inleveren)

Klaar? Huiswerkkaart 2 maken en inleveren via de Classroom

Week 4 

- TK. 1 + 2

- PK. 1 

- HWK. 1 

Moet af en ingeleverd zijn!

Huiswerk voor volgende les:

- Theoriekaart 3 en 4 (LessonUp's website)

- Praktijkkaart 2 maken + inleveren (Classroom)

- Eventueel: Huiswerkkaart 2 maken + inleveren (Classroom)

Afsluiting van de les.. Leerdoelen behaald?

Huiswerk:

- Praktijkkaart 2 (classroom)

- Huiswerkkaart 2 (classroom)

Afmaken -> TK. 1 t/m 4 via de website (LessonUp) en PK. 1/HKW. 1 via classroom

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Leerdoelen - Week 5

1. Teken een schakelschema van een serieschakeling met 2 lampjes., batterij en draden.

2. Teken een schakelschema van een parallelschakeling met 4 lampjes, batterij en draden.

Huiswerk Controle

• Theoriekaart 1 t/m 4
• Praktijkkaart 1 (tekening + legenda)
• Praktijkkaart 2 (Hartslag + tekeningen)
• Huiswerkkaart 1 

Controle HW wel/niet in orde 

Voorbeeld tekening 1

Voorbeeld tekening 2

Lesplanning

- Huiswerkcontrole + bespreken

- Terugblik Vorige les

- Planning/Leerdoelen

- Theorie Stroomkringen/Bloedvaten 

- Aan de slag! (TK. 3 en 4 + PK. 2 + HWK. 2)

- Afsluiting van de les

   Week 4 

   Week 5

   Week 5

Planning

Aan de slag!

1. Open de website van MN

2. Lees de theorie door op de pagina van Theoriekaart 5, bekijk de filmpjes en maak de opdrachtjes. Maak daarna de LessonUp.

3. Klaar? Ga naar de pagina van Theoriekaart 6, lees de theorie weer door, bekijk de filmpjes en maak de opdrachten en lessonUp's.

Week 4 + 5 afmaken

- TK. 1 t/m 4 (site LessonUp)

- PK. 1 + 2 (classroom)

- HWK. 1 (classroom)

Moet af en ingeleverd zijn!

Huiswerk voor volgende les:

- Theoriekaart 5 en 6 (LessonUp's website)

- Afmaken kaarten week 4 en 5

Volgende les:

- Theorie over Automatisch systeem, Zenuwstelsel 

- Huiswerkkaart 3

Leerdoelen Week 6

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Huiswerk Controle

• Theoriekaart 1 t/m 6
• Praktijkkaart 1 (tekening + legenda)
• Praktijkkaart 2 (Hartslag + tekeningen)
• Huiswerkkaart 1  + 2 

Controle HW wel/niet in orde 

Huiswerk Toppers

 Week 4 + 5 af + ingeleverd

De andere leerlingen hebben nog niet alles in orde, maak het af en lever het in!!!  Laat het mij weten zodra het ingeleverd / af is!

"You Can Do It!! "

Klopt dit niet? Stuur een mailtje of chatbericht!

Lesplanning

- Huiswerk controle 

- Terugblik Vorige lessen

- Planning/Leerdoelen

- Theorie Automatisch systeem + Zenuwstelsel

- Aan de slag! (afmaken week 4 + 5, HWK. 3 maken)

- Afsluiting van de les

   Week 4 

   Week 5

   Week 5

Planning

Leerdoelen Week 6

Theoriekaart 5 - Automatisch systeem

De auto’s van Tesla, maar ook andere apparaten en machines, werken met een automatisch systeem. Zo’n systeem kan zelfstandig opdrachten uitvoeren en werkt altijd in drie stappen:

Input

Het apparaat meet of neemt waar wat er in komt. Die informatie heet input (invoer). Het ‘waarnemen’ of meten gebeurt door een sensor.

Proces (verwerking)

De sensor stuurt de informatie naar een processor (verwerker), dit is vaak een (soort) computer. De verwerker is ingesteld in een bepaalde waarde.

Output (uitvoer)

De processor zet de uitvoerder aan het werk. De uitvoerder komt in actie als hij een signaal krijgt.

Vaak is er nog een vierde stap: de feedback (terugkoppeling). Het resultaat van de uitvoerder wordt dan weer waargenomen door de sensor. Dit wordt dan door de processor steeds opnieuw vergeleken met de ingestelde waarde.

Een sensor neemt de omgeving waar, je kunt het dus zien als een soort zintuig in een automaat of robot.

In de meeste apparaten zitten elektrische sensoren, die werken als een weerstand in een stroomkring. Is de weerstand groot, dan loopt er weinig stroom. En als de weerstand klein is, loopt er veel stroom.

Bijvoorbeeld: als er licht op een lichtsensor valt, wordt de weerstand kleiner. Daardoor loopt er meer stroom, en kan er een signaal worden verstuurd.

Er zijn veel verschillende soorten sensoren:

Een bewegingssensor is gevoelig voor infrarode straling. Hij reageert op warmte van mensen. Als je in de buurt komt, stuurt de sensor een signaal door, en zorgt de processor ervoor dat er een lamp aangaat.

3. Een automatisch systeem heeft drie stappen. Noteer de stappen in de juiste volgorde.

1.

2.

3.

Proces

Output

Input

5. Vul de juiste woorden in. 

Geluidssensor

Lichtsensor

Temperatuursensor

Vloeistofsensor

6. Hoe werkt een koortsthermometer? Maak de zin af.
In de thermometer zit een...

1. Bewegingssensor
2. Temperatuursensor

Theoriekaart 6 - Zenuwstelsel

Functie: 

Het zenuwstelsel in het menselijk lichaam zorgt ervoor dat we inwendige en uitwendige prikkels kunnen waarnemen. Deze prikkels registreren we via onze zintuigen. Het zenuwstelsel is een communicatienetwerk dat het contact tussen alle delen van het lichaam regelt.

De functie van dit stelsel is processen in je lichaam regelen. Dit gebeurd via elektrische stroompjes genaamd impulsen. Het zenuwstelsel regelt de processen die snel plaats moeten vinden en van korte duur zijn.

Het zenuwstelsel kun je verdelen in 2 delen:

- Centraal zenuwstelsel = Hersenen en ruggengraat

- Perifeer zenuwstelsel = de verbinding tussen het centrale zenuwstelsel, de spieren en de organen. Dit bestaat uit de zenuwen.

De twee delen werken nauw samen om ervoor te zorgen dat je lichaam goed kan aangeven wat het voelt en nodig heeft. Het zorgt er ook voor dat we op de juiste manier reageren op informatie (prikkels).

Bewustwording

Een zintuig zet een prikkel om in een berichtje die je hersenen begrijpen. Zo’n berichtje heet een impuls. Via je zenuwen gaat de impuls naar je hersenen. Pas in je hersenen word je bewust van iets. De hersenen geven een impuls naar de spieren en er komt een reactie.

Hersenen ontvangen impulsen, hierdoor vindt bewust wording plaats. De hersenen maken een nieuwe impuls en sturen hiermee spieren en klieren aan.

Informatie gaat dus eerst langs de hersenen. Hier vindt bewustwording plaats. Bewustwording wil zeggen dat de hersenen de binnengekomen informatie verwerken en interpreteren. Na bewustwording wordt bepaald hoe er op de binnengekomen informatie gereageerd gaat worden.

Reflex

Soms moet er snel worden gereageerd door het lichaam, omdat er bijvoorbeeld gevaar is. Dan komt de impuls niet eerst bij de hersenen maar direct terug naar de spieren, die vervolgens reageren. Dit is een reflex, een automatische reactie op een prikkel.

De prikkel gaat naar de zintuigen, die hem omzetten naar een impuls, de impuls gaat door het ruggenmerg, via zenuwen naar een spier. Daarna komt de impuls pas in de hersenen en wordt je bewust van de prikkel.

Er is geen controle over de beweging in de spier, omdat de hersenen er in eerste instantie niet bij worden betrokken. De vaste volgorde van de weg die wordt afgelegd bij een reflex, wordt de reflexboog genoemd. Zo ziet de reflexboog eruit.

1. Sleep de juiste woorden naar de onderdelen in de tekening. 

Ruggenmerg

Zenuwen

Hersenen

2. De zintuigen zijn met de hersenen verbonden door middel van:

1. Oren
2. Spieren
3. Zenuwen
4. Ruggenmerg

3. Waar of niet waar?
Je zenuwstelsel werkt alleen als je wakker bent.

1. Waar
2. Niet waar

4. Waar of niet waar?
Medicijnen, alcohol en drugs hebben invloed op de werking van je zenuwstelsel.

1. Waar
2. Niet waar

5. Waar of niet waar?
Zenuwen lopen naar alle plekken in je lichaam.

1. Waar
2. Niet waar

Aan de slag!

Week 4 + 5 + 6 afmaken

- TK. 1 t/m 7 (site LessonUp)

- PK. 1 + 2 (classroom)

- HWK. 1 + 2 + 3 (classroom)

Afmaken en inleveren!

Huiswerk voor volgende les:

- Huiswerkkaart 3 

+ week 4, 5 , en 7 af + inleveren!

Volgende les:

- Ademhaling

(zorg dat je hebt: boterhamzakjes, elastiekje, lege fles, schaar (mocht je het in huis hebben: ballon)

Beheersen we de leerdoelen van deze week? Check!

Huiswerk Toppers

- Mahak

- Tjitske

- Aloiye

- Puck

- Lea

- Zoe

- Britt

 Week 4 t/m 6 af + ingeleverd

De andere leerlingen hebben nog niet alles in orde, maak het af en lever het in!!!  Laat het mij weten zodra het ingeleverd / af is!

"You Can Do It!! "

Klopt dit niet? Stuur een mailtje of chatbericht!

Proefwerkweek boekjes staan online, Check de leerdoelen voor het PW van MN! Bekijk de feedback in RTTI, schrijf je in bij keuzeuren en stel je vragen!

Als jij je Huiswerkkaarten serieus hebt gemaakt kun je deze perfect als samenvatting gebruiken bij het leren!! 

Je hebt als het goed is dus alle theorie al een keer samengevat! 

Chill...!!!

Wil je graag wat extra hulp bij het leren? 

Dat kan! Stuur een mailtje of Chatbericht voor een Google Meet afspraak :-) 

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Huiswerk Controle

• Theoriekaart 1 t/m 6
• Praktijkkaart 1 (tekening + legenda)
• Praktijkkaart 2 (Hartslag + tekeningen)
• Huiswerkkaart 1  + 2 

Controle HW wel/niet in orde 

Lesplanning

- Huiswerk controle 

- Terugblik Vorige lessen

- Planning/Leerdoelen

- Praktijkkaart 3 (ademhaling)

- Aan de slag! 

- Afsluiting van de les

Huiswerk volgende les:

- Praktijkkaart 3 (maken en inleveren Classroom)

- Theoriekaart 7 (maken Lessonup website)

Afmaken week 4 t/m 6

   Week 4 

   Week 5

   Week 5

Leerdoelen Week 6

   Week 6

Planning

Deze les: Ademhaling

Volgende les: Verbranding      

Leerdoelen week 7

Lesdoel:

- Aan het eind van de les weet je hoe je een model van de ademhaling kunt maken. 

- Aan het eind van de les kun je in eigen woorden uitleggen hoe de ademhaling werkt. 

- Aan het eind van de les weet je welke stof je inademt en welke stof je uitademt.

- Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe de zuurstof in je bloed komt. 

- Aan het eind van de les weet je welke 2 dingen er in de longblaasjes gebeuren

- Aan het eind van de les kun je de toevoer van zuurstof, en afvoer van koolstofdioxide bij de mens vergelijken met die van een robot

Aan de slag!

- Open PK.3 op de Classroom

- Samen doorlezen

- Voer het practicum uit

*LET OP! werk voorzichtig!!!!

- Maak de opdrachten 

- Lever de praktijkkaart in! 

Klaar? -> Theoriekaart 7 (ademhaling) + afmaken week 4 t/m 6

Huiswerk volgende les:

PK.3 + TK. 7 maken + inleveren

Je lichaam probeert van binnen zoveel mogelijk constant te blijven door de samenstelling van het bloed hetzelfde te houden. Dit gebeurt dankzij regelkringen. Je hersenen vergelijken telkens opnieuw of er iets bijgesteld moet worden.

Je hersenen kunnen op twee manieren zorgen voor het bijstellen: via je zenuwstelsel (zie theoriekaart 6) of via je hormoonstelsel.

Je lichaamstemperatuur is steeds ongeveer 37 oC. Jouw temperatuur wordt door een regelkring geregeld. Je hersenen verwerken dan informatie die van temperatuur zintuigen in je huid en binnenin je lichaam komen.

Bij bijvoorbeeld een te hoge temperatuur, worden je bloedvaten wijder en ga je zweten zodat je afkoelt. Bij een te lage temperatuur ga je rillen en krijg je kippenvel.

Je hebt geleerd dat er na de vertering glucose in je bloed komt. Je lichaam moet altijd over voldoende glucose beschikken, want door de verbranding van glucose komt energie vrij. Glucosezintuigen in je bloed meten steeds hoeveel glucose er in je bloed zit.

Na een maaltijd zit er veel glucose in je bloed, meer dan je lichaam op dat moment nodig heeft (zie plaatje 1). Je hersenen (verwerker) regelen dan dat de alvleesklier het hormoon insuline afgeeft. Insuline regelt dat het teveel aan glucose wordt omgezet in glycogeen, dat is een lange ‘ketting’ van glucosedeeltjes. Glycogeen wordt opgeslagen in je lever en spieren.

Als de glucosezintuigen een tijdje na de maaltijd meten dat er te weinig glucose in je bloed zit, geeft de alvleesklier het hormoon glucagon af (plaatje 2). Glucagon regelt dat de ‘kettingen’ van glycogeen weer worden afgebroken tot glucosedeeltjes. Deze glucosedeeltjes komen in het bloed waardoor je weer een normale hoeveelheid glucose hebt.

Op deze manier heb je de hele dag door voldoende glucose, met maar drie maaltijden per dag.

Huiswerk Toppers

 Week 4 t/m 6 af + ingeleverd

De andere leerlingen hebben nog niet alles in orde, maak het af en lever het in!!!  Laat het mij weten zodra het ingeleverd / af is!

"You Can Do It!! "

Klopt dit niet? Stuur een mailtje of chatbericht!

Mens & Machine - Periode 2 - Klas 2

Huiswerk Controle

• Theoriekaart 1 t/m 7
• Praktijkkaart 1 (tekening + legenda)
• Praktijkkaart 2 (Hartslag + tekeningen)
• Praktijkkaart 3 (model van de longen)
• Huiswerkkaart 1  + 2 + 3

Controle HW wel/niet in orde 

Lesplanning

- Huiswerk controle 

- Terugblik Vorige lessen

- Planning/Leerdoelen

- Theorie Ademhaling + Verbranding

- Aan de slag! 

- Afsluiting van de les

Huiswerk volgende les:

- Afmaken week 4 t/m 6

- Theoriekaart 8 (verbranding)

- Huiswerkkaart 4

   Week 5

   Week 4 

   Week 5

   Week 6

   Week 6

Planning

Deze les: Ademhaling

Volgende les: Verbranding      

Leerdoelen week 7

Lijkt deze Broccoli op de opbouw van de longen?

Huiswerk was maken Praktijkkaart 3

- Wat is de ballon?

- Wat is de fles?

- Wat is het plastic zakje?

Bij een uitademing wordt het middenrif ...

1. Plat
2. Bol

Hoe zit dat nou??

1. Schrijf de juiste namen bij de nummers in de tekening

Longblaasje

Luchtpijptakje

Mondholte

Luchtpijp

Neusholte

Middenrif

Bronchie

Bij een uitademing wordt het middenrif ...

1. Plat
2. Bol

Theoriekaart 8 - Verbranding Mens & Machine

6. Vul de onderstaande schema van de verbranding in de cellen in.

Energie

Glucose

Koolstofdioxide

Zuurstof

Water

Vraag 1: waarom vindt verbranding plaats in de cellen in je lichaam?

Vraag 2: welke stoffen zijn er nodig voor de verbanding?

Vraag 3: welke stoffen komen er vrij/ontstaan bij de verbanding?

Vraag 4: welke drie orgaanstelsels zijn actief bij het opnemen van zuurstof en glucose?

Aan de slag

Maak van week 7 --> theoriekaart 8

Klaar??

- Check of jij alles af hebt van week 4 t/m 7 

- Maak huiswerkkaart 4 (Classroom)

Aan de slag!

Huiswerk voor de volgende les:

- Herhalingkaart 1 ingeleverd in classroom

- Theoriekaart 1, 2, 3, 4, 5, 6 (+ extra kaart), 7 en 8

- Praktijkkaart 1, 2 en 3

- Huiswerkkaart 1, 2, 3 en 4

Veel plezier vandaag en tot volgende keer!

Tot de volgende keer!

Fijne vakantie!

Hoe was jouw inzet vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Theoriekaart 8 - Verbranding Mens & Machine

Wat heb ik deze les gedaan?

Aan de slag!

Huiswerk voor de volgende les:

- Herhalingkaart 1 ingeleverd in classroom

- Theoriekaart 1, 2, 3, 4, 5 en 6 + extra, 7

- Praktijkkaart 1, 2 en 3

- Huiswerkkaart 1

Veel plezier vandaag en tot volgende keer!

Tot de volgende keer!