Lessenserie Gesprekken voeren - les 3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom

Lezen 20 minuten

Terugblik vorige week

• welk gesprek heb je gehoord?
• welke soorten vragen werden gesteld?

• terugkoppelen naar 'huiswerk'opdracht.
• termen bij vraagsoorten herhalen:
  - open vragen
  - gesloten vragen 
  - sturende vragen
  - controle vragen 
  - onbeleefde vragen
  - doorvraagvragen
  - keuzevragen

Vandaag 'gesprekstechnieken'

• Je weet wat gesprekstechnieken zijn
• Je weet wat bedoeld wordt met LSD 
• Je past de gesprekstechniek LSD toe in een oefensituatie 

conclusie: 

een vraag leidt niet altijd tot het antwoord dat je wilt krijgen

oplossing:

bedenk voor je met het gesprek begint wat je wilt weten: je gespreksdoel 

welk doel kun je hebben met een gesprek dat jij begint?

Het gaat in deze les speciaal over gesprekken die jij begint.

Dat bepaalt het doel dat je ermee hebt, en welke vragen daarbij passen, en hoe de gesprekstechniek LSD daarbij past.

vraag feedback:

- wat heb je gezien, waarnaar hebben we zitten kijken?

- is dit een goed gesprek geweest?
waarom wel/niet?

denken, delen, uitwisselen

• Wie begon dit gesprek?
  
  
• Wat was het doel van dit gesprek?
  
  
• Wat had hij/zij moeten doen om het doel te bereiken?

begeleid en structureer het denken, delen, uitwisselen.

• denken: 1 minuut
• delen: 1 minuut
• uitwisselen: namen noemen om beurten te geven

oefenen met open vragen stellen: 

doel: meer te weten komen over een uitspraak

gesprekstechniek: doorvragen

wat: een oefening doen met doorvragen voor in je PF

hoe: 

- in 2 groepen (even aantal, anders met 1 van ons erbij)

- iedereen krijgt een invulblad

- 3 (of 4) per groep krijgen een           kaartje  met een stelling

- de andere 3 van de groep voeren 3 (of 4) gesprekjes en vullen hun blad in

- na 3 (of 4) gesprekjes rollen omwisselen met nieuwe kaartjes met een stelling

tijd: 2 keer 10 minuten

Mijn praktijkbegeleider is een waardeloze vent!

Iemand doet een uitspraak. Jij wilt te weten komen wat hij precies bedoelt, en je gaat daarom doorvragen.  

- Stel bij elke uitspraak twee vragen. Noteer die. (De vraag: ‘wat bedoel je daarmee’ is verboden.)

- Schrijf op wat je door het stellen van die vraag te weten bent gekomen.

- verwerk deze opdracht in je portfolio.

Leg de opdracht uit.

Bij de volgende dia gaan we samen oefenen met doorvraag-vragen bedenken bij de eerste uitspraak.

uitspraak 1: Mijn praktijkbegeleider is een waardeloze vent!

Laat de leerlingen een mogelijke vraag opschrijven.

Beantwoord dan zelf een selectie ervan.

aan de slag

- twee groepen, met even aantal deelnemers

- iedereen krijgt een werkblad

- 3 (of4) per groep krijgen een stelling/uitspraak

- de anderen stellen twee vragen en noteren de antwoorden

- na 10 minuten wisselen van rol

- na 2 keer 10 minuten heeft iedereen 4 (of 5) uitgewerkte gesprekjes voor in zijn portfolio

zorg ervoor dat vragenformulieren en kaartjes met uitspraken klaarliggen.

zorg voor een doordachte manier van groepsindeleing en opstelling

Terugkijken

• heb je begrepen wat de gesprekstechniek LSD inhoudt?
• heb je geoefend met doorvragen?

vooruit kijken

• vul het werkblad bij les 2 in de werkmap verder in 
• de volgende les gaat over gesprekken die je niet zelf begint