Les 2 interactievaardigheid 2 respect voor autonomie

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 2

Respect voor autonomie

Autonomie = zelfbepaling. Het recht om te bepalen wat je wilt doen. ​

Hiervan is sprake als je een kind of jongere het gevoel geeft dat het de vrijheid heeft om te doen wat jij als onderwijsassistent wilt. Je laat een leerling zo veel mogelijk 'zelf' bepalen. ​

Zo leer je hem verantwoordelijkheid te nemen en krijgt hij zelfvertrouwen. ​ ​

vervolg

Binnen de vaste structuur en het programma geef je een kind de gelegenheid te ontdekken en te ervaren dat ze initiatief mogen nemen. ​

Respect voor autonomie is ook rekening houden met de eigenheid van een kind, door oog te hebben en rekening te houden met de eigen manier en het tempo waarin een kind leert. ​

HOE toon je respect voor autonomie?

• Stimuleer eigen initiatief
• Niet te snel corrigeren en ingrijpen
• Zelf ruimte geven om te ontdekken
• Hulp aanbieden bij het zelf doen
• Gericht vragen wat een leerling wil 
• Ruzies/sociale problemen zelf laten oplossen
• Leerlingen keuzevrijheid geven

Kun je een voorbeeld geven van een leerling ruimte geven om zelf te ontdekken?

Hoe stimuleer je eigen initiatief van een leerling?

Hoe kun je hulp aanbieden bij het 'zelf doen' (en de leerling toch zoveel mogelijk zelf laten doen?)

Stelling: Leerlingen hun eigen manier van werken laten bepalen, geeft onrust.

Stelling: Ik moedig leerlingen aan om hun eigen mening te geven.

Stelling: Leerlingen laten meebeslissen gaat in tegen mijn idee dat ik zelf leiding geef als onderwijsassistent.

https://padlet.com/JdeLijster/x20s2cyt1qgiye55