Hos jaar 1 les 2

• didactiek
• HBO
• Studiejaar 1

Hos jaar 1

Didactiek en ICT

Bijeenkomst 2

Vandaag

• Terugblik vorige bijeenkomst
• Ict in de kern van de les 
• Lessonup
• online Intervisie 
• (10:15 – 11:45 voor groep A en 13:30 – 15:00 voor groep B
• Pauze
• Verwerking ict en didactiek
• Geven/prestenteren aangepaste mini lesjes

Tijdpad

09.00 opening en terugblik

09.15 instructie lessonup

10.00 pauze

10.15 zelf aan de slag met ict-tools m.b.t. kerndeel (LessonUp)*

12.00 pauze

12.30 presentaties lessen 2.0

13.30 Online intervisie

15.00 afronden, 

(intervisie is in dit schema niet vermeld)

Vorige keer

• Wat maakt een goede les?
• Mini lesjes
• Ict voor opening en slot 

Wat heb je meegenomen uit de vorige bijeenkomst?

Als je terugkijkt naar je gegeven les, wat zou je eventueel anders doen?

De opzet aanpassen

De hele les aanpassen

Instructie aanpassen

Afsluiting aanpassen

Niets, het was perfect :)

Waarvoor zou jij ICT toepassen in kern van je les?

Ict in de kern van je les

• Activeren
• Differentiëren
• Leerlingen online zichtbaar
• Hybride toepasbaar

Aan de slag met Lessonup

Korte uitleg

Daarna zelf:

• Account aanmaken
• klas aanmaken
• Presentatie maken/ opdrachten ontwerpen voor eigen vakgebied 

Pauze

30 min pauze

Daarna:

verwerken en aanpassen les vorige bijeenkomst  met ICT tools

Opdracht 

Maak een les voor je eigen vakgebied. 

Zorg dat de les een duideljk opbouw heeft

(voorkennis activeren, duidelijke instructie, aflstuiting)

Maak hierbij gebruik van Lessonup (activerende didactiek)

Zorg ervoor dat de les evt hybride kan worden uitgevoerd.

Daarna presenteren/ geven minilesjes

bla bla bla

Wetenschappeljke revolutie

Geen wetenschappelijke revolutie

A