Feestdag voor afschaffing slavernij

• Wereldoriëntatie
• Taal
• +4
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

De Verenigde Staten hebben er een feestdag bij. Dit weekend werd Juneteenth gevierd, de dag waarop er een einde kwam aan de slavernij in het land. Krijgt Nederland straks ook een feestdag om deze vrijheid te vieren?

.

Feestdag voor afschaffing slavernij

Deze lessenserie start a.d.h.v. de actualiteit.

.

Dit weet ik al!

• Wat zie je op deze afbeelding? 
• Wat voor gevoel krijg je bij dit beeld?
• Waar denk je dat het beeld voor staat? 
  
• Waarom denk je dat?

Met je schoudermaatje:

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat Juneteenth is en waarom het gevierd wordt. 
• weet ik wat Keti Koti is en waarom het gevierd wordt. 
• weet ik wat de gemeenten Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht in een brief aan het toekomstige kabinet hebben geschreven. 

Dit ga je leren

Woordenschat

Na deze les:

• begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

Na deze les:

• kan ik in het kort vertellen waar de tekst Feestdag voor afschaffing slavernij over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Eigen leervragen

Wat wil jij graag weten over de slavernij? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

_{Het nieuws}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. Arceer in ieder geval:

• de slavernij
• de slaaf
• afschaffen
• de ketenen
• verbreken
• toekomstig
• 
  

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel. 

De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

de slavernij

_Woordenschat

De toestand waarin mensen tot iemands slaaf gemaakt zijn.

de afschaffing

De keer dat je iets afschaft. Een einde aan maken. 

Nederland schaft in 1863 de slavernij af. 

Bekijk hier een video. 

ketenen

Met een ketting vastmaken.

De man werd aan de muur vastgeketend. 

de slaaf

Iemand die werkt voor een ander en niet over zijn eigen leven mag beslissen.

In de 17e eeuw zijn er veel mensen uit Afrika als slaaf naar Amerika gebracht.

verbreken

Je er niet meer aan houden, los maken.

Hij heeft zijn voornemen om gezonder te eten verbroken.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Wat werd er afgelopen weekend in de VS gevierd met Juneteenth?

..
.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

Vul het stippellijntje in: 

Op ........................ werden de laatste tot slaaf gemaakte Afro-Amerikanen bevrijd. 

1. 1 juli 1863
2. 10 juni 1863
3. 10 juni 1965
4. 19 juni 1865

..
.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

WAAR of NIET WAAR:

Vanaf de afschaffing van de slavernij is Juneteenth een landelijke feestdag. 

1. WAAR
2. NIET WAAR

..
.

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

In welk kader van de nieuwsstrip lees je het antwoord op de vraag welke rol Nederland speelde in het slavernijverleden?

1. kader 1
2. kader 2
3. kader 3
4. kader 4

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Je weet nu waar het beeld van het begin van de les voor staat. Wat vind jij van dit monument? Bespreek het met je schoudermaatje. 

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Wat wordt er gevierd met Keti Koti? Zou jij dit weleens mee willen vieren? Waarom wel of niet? Bespreek het met je schoudermaatje. 

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Janice vindt dat iedereen op school iets over Keti Koti moet meekrijgen. Ben jij het EENS of ONEENS met haar en waarom? Bespreek het met je schoudermaatje.

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Er is een brief geschreven naar het kabinet. Wat staat er in deze brief? En wat vind jij daarvan? 

.

Nationale feestdag

Met je schoudermaatje

Heb jij het artikel goed begrepen?

Test je kennis!

De gemeenten Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht hebben een brief geschreven. 

• Wat stond er in deze brief? 
• Welke argumenten hebben de gemeenten genoemd, denk je?
• Wat vind jij hier zelf van?

Wereldoriëntatie

• Ik weet wat Juneteenth is en waarom het gevierd wordt. 
• Ik weet wat Keti Koti is en waarom het gevierd wordt. 
• Ik weet wat de gemeenten Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht in een brief aan het toekomstige kabinet hebben geschreven. 

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal

• Ik kan in het kort vertellen waar de tekst Feestdag voor afschaffing slavernij over gaat. 

Schrijf je in je projectschrift op wat jij hebt geleerd?

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragen over de methode? Stuur gerust een mailtje naar onze onderwijsadviseur Frank Snijders op [e-mail].

Dit was een proefles van Kidsweek in de Klas - Wereld & Taal.

Nieuwsgierig geworden naar meer?

Vraag hier een informatiepakket aan. Wilt u de methode een paar weken in de klas uitproberen? Ga dan aan de slag met een proefabonnement, dit kan al vanaf € 55,-. Kijk hier voor alle opties. 

Vragen over de methode? Stuur gerust een mailtje naar onze onderwijsadviseur Frank Snijders op [e-mail].

WELKOM bij de digibordles van Kidsweek in de Klas. In de lesinstructie leest u hoe u de les kunt geven.

Tot de volgende keer!