VB Co semester 4 kenniskompas

VB Co semester 4 kenniskompas

Observeren
Agressie
Crisissituaties
Conflicthantering
Overleg



1 / 84
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 84 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

VB Co semester 4 kenniskompas

Observeren
Agressie
Crisissituaties
Conflicthantering
Overleg



Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is observeren?
A
Bewust waarnemen met als doel informatie verzamelen
B
Doelgericht waarnemen met als doel informatie verzamelen
C
Bewust en doelgericht waarnemen
D
Bewust en doelgericht waarnemen met als doel informatie verzamelen

Slide 2 - Quiz

This item has no instructions

Bij observeren is het moeilijk om objectief te observeren
A
Ja
B
Nee

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Maaike werkt als maatschappelijk medewerker in die verslavingszorg. De meeste cliënten komen alleen overdag naar het centrum, maar een aantal verslaafden slaapt er ook. Daarvoor is een speciale woongroep ingericht. Als een verslaafde op de woongroep komt, wordt hij eerst geobserveerd. Dit keer doet Maaike dat. Ze gebruikt een standaard formulier voor de observatie. Welke manier van observeren gebruikt Maaike hier?
A
Contextuele observatie
B
Protocollaire observatie
C
Vrije observatie
D
Interval observatie

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Welke observatietechniek is dit?
A
Participerend observeren
B
Niet participerend observeren

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Welke observatietechniek is dit?
A
Participerend observeren
B
Niet participerend observeren

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Het op wisselende tijden observeren met je observatiedoel en observatievragen is een ...
A
Contextuele observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Intervalobservatie
D
Protocolobservatie

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Je begint je dienst bij een dagbesteding voor mensen met een verstandelijke beperking. Er ligt een formulier klaar waarop precies staat waar jij op moet letten die dag. Welk observatiemethode gebruik je?
A
Protocollaire observatie
B
Contextuele observatie
C
Gestructureerde observatie
D
Intervalobservatie

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

3. Stel: jullie gaan een collega observeren hoe vaak hij/zij in een gesprek samenvat. Welke observatiemethode gebruik je dan?
A
Protocollaire observatie
B
Contextuele observatie
C
Intervalobservatie
D
Gestructureerde observatie

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Tijdens een contextuele observatie let je op:
A
De omgeving van een cliënt
B
De cliënt zelf

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Je werkt op een groep voor kinderen met een verstandelijke beperking. De ouders van Bo (3 jaar oud) hebben gevraagd of jij vandaag wilt bijhouden hoeveel zij drinkt. Welke vorm van observatie ga je doen?
A
Vrije observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Contextuele observatie
D
Protocollaire observatie

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Welk observatie methode is onjuist?
A
vrije observatie = subjectief waarneembare gedrag
B
gestructureerde observatie = gedrag in getallen uitgedrukt
C
contextuele observatie = observeer je de omgeving
D
intervalobservatie = gedrag op wisselende tijden

Slide 12 - Quiz

subjectief moet zijn objectief waarneembaar gedrag
Hoe heet de manier van observeren waar je ook let op de omgeving en mensen rondom de cliënt?
A
Event sampling
B
Protocollaire observatie
C
Contextuele observatie
D
Interval observatie

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke observatie worden resultaten uitgedrukt in getallen?
A
Contextuele observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Intervalobservatie
D
Vrije observatie

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Bij welke observatie observeer je op wisselende tijden?
A
Contextuele observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Intervalobservatie
D
Vrije observatie

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

1. Welke methode kun je het beste toepassen wanneer de observatievragen nog niet concreet zijn?
A
Vrije observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Intervalobservatie
D
Contextuele observatie

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Observeren verschilt van waarnemen. Observeren is namelijk:
A
Doelgericht
B
Niet gericht
C
Altijd objectief

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Wanneer je observeert op verschillende tijden is
A
Contextuele observatie
B
Gestructureerde observatie
C
Intervalobservatie
D
Protocollaire observatie

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Participerend observeren betekent: Tegelijkertijd kwantitatief observeren als kwalitatief observeren.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

VB Co semester 4 kenniskompas

Observeren
Agressie
Crisissituaties
Conflicthantering
Overleg



Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Agressie:

Wat is agressie?
Welke soorten agressie zijn er?


Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Afweermechanismen 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

• Kalm blijven.
o Voor jezelf: om te blijven nadenken, de juiste beslissingen te nemen en de juiste dingen te doen die dat crisismoment van je vraagt.
o Voor cliënten: dat ze adequaat worden opgevangen en de juiste informatie en instructie krijgen.
• Flexibel zijn.
Een crisis is geen vaststaande situatie en vraagt flexibiliteit, zodat je kunt inspelen op wat dat moment van jou en je cliënten gevraagd wordt. 
• Doorgaan met gewone werkzaamheden.
Gewone werkzaamheden gaan door, soms noodzakelijk bijvoorbeeld bij persoonlijke verzorging van een cliënt of maaltijdverzorging. Ook is het wenselijk voor cliënten,
• Prioriteiten stellen.
Doe de juiste dingen op het juiste moment in de juiste volgorde. Dat betekent naast het ongewone van de crisis ook het gewone laten doorgaan. Het komt erop aan dat je taken en aandacht voor wat nodig is met je collega’s verdeelt.



Basisprincipes omgaan met crisis:
 
1. Vraag assistentie
2. Laat dagelijkse routines doorgaan
3. Grijp in aan het begin van een gedragsketen.
4. Zorg voor de veiligheid van jezelf en anderen.
5. Maak duidelijk wat het aandeel van de cliënt is in het probleem, maar help hem ook om het op te lossen.




Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Wat is agressie?
A
Agressie is grensoverschrijdend met als doel de ander te benadelen.
B
Agressie is alleen iets kapot maken
C
Agressie is een handeling en geen gedraging
D
Agressie heeft als doel de ander te benadelen.

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Wat is frustratie agressie?

A
Hierbij uit een persoon zijn ongenoegen
B
Het bewust gebruiken van agressie om een bepaald doel te bereiken
C
Onvoorspelbaar en snel gewelddadig
D
Snel en onverwacht tonen van oplopende emoties

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

Wat is instrumentele agressie
A
Snel en onverwacht tonen van oplopende emoties
B
Hierbij uit een persoon zijn ongenoegen
C
Het bewust gebruiken van agressie om een bepaald doel te bereiken
D
Onvoorspelbaar en snel gewelddadig

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Soorten agressie
A
Frustratie agressie
B
Instrumentele agressie
C
Pathologische agressie
D
Boosheid agressie

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Primaire agressie is agressie die ontstaat als gevolg van een frustrerende situatie.
A
juist
B
onjuist

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

kenmerken van pathologische agressie
A
heel voorspelbaar
B
geen schaamte gevoel
C
bewust
D
onvoorspelbaar

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

welke soorten van agressie heb je?
A
frustratie agressie
B
frustratie agressie en instrumentele agressie
C
frustratie agressie, instrumentele agressie en pathologische agressie
D
anatomische agressie en fysieke agressie

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

Frustratie agressie verwijst naar het bewust gebruiken van agressie om een bepaald doel te bereiken

A
Waar
B
Niet Waar

Slide 31 - Quiz

This item has no instructions

vluchten, vechten en bevriezen bij agressie is een :
A
professionele reactie
B
instinctieve reactie
C
emotionele reactie
D
directieve reactie

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

Een brand op de afdeling is een typisch voorbeeld van:
A
Persoonlijke crisis
B
Organisatiecrisis
C
Psychotrauma

Slide 33 - Quiz

This item has no instructions

Een ernstige, plotselinge verstoring van het dagelijks leven als gevolg van een emotioneel ingrijpende gebeurtenis noemen we
A
Persoonlijke crisis
B
Organisatie crisis

Slide 34 - Quiz

This item has no instructions

Een persoonlijke crisis is
A
Overlijden van een dierbare
B
Slachtoffer zijn van een ongeval
C
Schade voor de organisatie
D
A en B zijn juist

Slide 35 - Quiz

This item has no instructions

Crisissituaties voorkomen:
Het is belangrijk om alert te zijn en crisissituaties tijdig te signaleren
A
juist
B
onjuist

Slide 36 - Quiz

This item has no instructions

Crisissituaties voorkomen:
Preventie van crisissituaties richt zich op het voorkomen van erger en het voorkomen van herhaling.
A
juist
B
onjuist

Slide 37 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een afweermechanisme om je te beschermen tegen emotionele problemen ?
A
regressie
B
verdringing of ontkenning?
C
projectie
D
alle drie genoemde antwoorden

Slide 38 - Quiz

This item has no instructions

Een ... overleg is een formeel overleg waarbij diverse (multi-) disciplines betrokken zijn.
A
WGBO
B
MDN
C
MDO
D
CIS

Slide 39 - Quiz

This item has no instructions

Interdisciplinair overleg is overleg tussen maximaal twee verschillende disciplines.
A
juist
B
onjuist

Slide 40 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het verschil tussen een multidisciplinair overleg en een interdisciplinair overleg?
A
Bij multidisciplinair overleg werken zorgprofessionals samen binnen één discipline, terwijl bij interdisciplinair overleg verschillende disciplines samenwerken.
B
Bij multidisciplinair overleg werken zorgprofessionals samen zonder betrokkenheid van een verpleegkundige, terwijl bij interdisciplinair overleg een verpleegkundig e de leiding heeft.
C
Bij multidisciplinair overleg werken verschillende disciplines samen, terwijl bij interdisciplinair overleg een verpleegkundige de andere disciplines betrekt bij het zorgproces.
D
De volgorde van werkzaamheden. Bij multidisciplinair samenwerken, voeren de disciplines werkzaamheden vaak na elkaar uit (eerst de arts, dan de vp). Bij interdisciplinaire wordt er meer 'naast' elkaar gewerkt, meer overleg.

Slide 41 - Quiz

This item has no instructions

Slide 42 - Video

This item has no instructions

Einde
succes met de laatste loodjes!


Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Slide 52 - Slide

This item has no instructions

Slide 53 - Slide

This item has no instructions

Slide 54 - Slide

This item has no instructions

Slide 55 - Slide

This item has no instructions

Slide 56 - Slide

This item has no instructions

Slide 57 - Slide

This item has no instructions

Slide 58 - Slide

This item has no instructions

Slide 59 - Slide

This item has no instructions

Slide 60 - Slide

This item has no instructions

Slide 61 - Slide

This item has no instructions

Slide 62 - Slide

This item has no instructions

Slide 63 - Slide

This item has no instructions

Slide 64 - Slide

This item has no instructions

Slide 65 - Slide

This item has no instructions

Slide 66 - Slide

This item has no instructions

Slide 67 - Slide

This item has no instructions

Slide 68 - Slide

This item has no instructions

Slide 69 - Slide

This item has no instructions

Slide 70 - Slide

This item has no instructions

Slide 71 - Slide

This item has no instructions

Slide 72 - Slide

This item has no instructions

Slide 73 - Slide

This item has no instructions

Slide 74 - Slide

This item has no instructions

Afweermechanismen 

Slide 75 - Slide

This item has no instructions

Slide 76 - Slide

This item has no instructions

Slide 77 - Slide

This item has no instructions

Slide 78 - Slide

This item has no instructions

Slide 79 - Slide

This item has no instructions

Slide 80 - Slide

This item has no instructions

Slide 81 - Slide

This item has no instructions

Slide 82 - Slide

This item has no instructions

Slide 83 - Slide

This item has no instructions

Slide 84 - Slide

This item has no instructions