Workshop 30 januari - formatief evalueren

Workshop 30 januari - formatief evalueren
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Workshop 30 januari - formatief evalueren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is formatief evalueren volgens jou?

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Wanneer je gebruikmaakt van rubrics is dit een vorm van formatief evalueren.
A
Eens
B
Oneens

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Formatief evalueren is de verantwoordelijkheid van de leerling. Hij stuurt zijn eigen leren.
A
Eens
B
Oneens

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Formatief evalueren betekent cijferloos lesgeven.
A
Eens
B
Oneens

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat geeft het beste beeld van formatief evalueren?
Formatief evalueren is....
A
...feedback geven aan leerlingen zodat ze een vervolgstap kunnen zetten
B
...(toets-)informatie gebruiken om het leren bij te sturen
C
...gebruikmaken van rubrics
D
...géén cijfers geven

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat maakt een toets formatief?
A
de toets is klein
B
de toets geeft feedback
C
er wordt wat met de uitkomst gedaan
D
er wordt geen cijfer gegeven

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Een toets is formatief als hieraan geen cijfer verbonden is.
A
Eens
B
Oneens

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Formatief evalueren verhoogt de administratieve last.
A
Eens
B
Oneens

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Wat gebruiken jullie wel eens in je les?
Rad van antwoord
ABCD
Wisbordjes
denkendelen uitwisselen
doorvragen
Startticket
Exitticket
Vierhoeken

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Formatief
Niet formatief
Cijfers
Leerdoelen
een 6 is goed genoegd
Volgende cijfer beter
Feedback
Eigen tempo

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Wisbordjes

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

https://sluijsmans.net/portfolio-items/publicaties/?portfolioCats=75

Slide 14 - Slide

https://www.dylanwiliam.org/Dylan_Wiliams_website/Papers.html
Formatieve cyclus
  1. Verwachtingen verhelderen
  2. Leerlingreacties ontlokken en verzamelen
  3. Reacties interpreteren en analyseren
  4. Communiceren met leerlingen over resultaten
  5. Vervolgacties ondernemen: onderwijs en leren aanpassen

Slide 15 - Slide

https://formatieve-evaluatie.nl/formatieve-cyclus-praktische-invulling-5-fasen-model-van-gulikers-en-baartman/
Differentiatie in instructie
Bij Nederlands, onder andere h3.

Huiswerk:
Bekijk een instructiefilmpje (bv. over leestekens)
In de les:
Leerlingen starten met het maken van een test in Socrative. Resultaten zijn snel en eenvoudig te zien.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Korte test: elke les
Begin of einde van de les: check of leerlingen de lesstof begrijpen door middel van quizvragen in LessonUp. 
Tussen de vragen door het gesprek aangaan over het antwoord.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
  • Jullie zitten in groepjes van 3 personen.
  • Noteer individueel een les waarin je graag formatief evalueren wil toepassen.
  • Licht de lessituatie toe in je groep.
  • Stel vragen aan elkaar om eventuele onduidelijkheden te verhelderen
  • Kies één van de lessen uit.
  • Ontwerp gezamenlijk een formatieve evaluatie voor de gekozen les.
Tijd: 20 min.
Nabespreken: 10 min.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan de school jou ondersteunen bij formatief evalueren?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions