voortplantingssteles van de man

Thema 4
Voortplanting
Thema 7,2 & 7,3
Het voortplantingsstelsel van de man en de vrouw
1 / 16
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Thema 4
Voortplanting
Thema 7,2 & 7,3
Het voortplantingsstelsel van de man en de vrouw

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

leerdoelen 
- Aan het einde van de les  Ken je de onderdelen van het voortplanting stelsel
-  Aan het einde van de les Kun je de functies van de verschillende onderdelen vertellen.
- Aan het einde van de les kan je de menstruatie uitleggen 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

terugblikken 
weten we het nog ?
7.2
blz. 44

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

In welk deel van de Voortplanting stelsel van de vrouw komt de eicel en zaadcel samen?
timer
1:00000
A
Baarmoeder
B
Vagina
C
Eierstok
D
Eileider

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

waar worden de zaadcellen geproduceerd
A
Bijbal
B
Eikel
C
Prostaat
D
Teelbal

Slide 5 - Quiz

Referentie:
http://biologiepagina.nl/Oefeningen/Voortplanting/man.jpg
Functie geslachtsdeel vrouw 
  • Schede (=vagina): De vagina of schede is het inwendige deel van het geslachtsorgaan dat de baarmoeder met de buitenkant van het lichaam verbindt. 
  • baarmoeder : innesteling  Bevat o.a. klieren die slijm produceren bij opwinding, zodat de penis makkelijker de vagina in kan.​
  • eileiders: vervoeren eicel richting de baarmoeder hier bevindt de bevruchting plaats 
  • eierstokken: laten de rijpe follikels in de eileider 
  • baarmoedermond:  sluit de baarmoeder tijdens en zwangerschap af  door weeën opent deze zich


7,2 blz :45

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

menstruatiecyclus van de vrouw 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Geslachtsorgaan man
Ken je alle onderdelen?
1 = urinebuis buis voor zowel urine als sperma 
2 = eikel gevoelig voor seksueel contact 
3 = voorhuid deze bedekt de eikel 
4 = urineblaas  opslag van urine 
5 = zaadblaasje voegen vocht toe aan het sperma 
6 = prostaat voegt vocht toe aan sperma 
7 = zaadleider leid het sperma naar de urinebuis 
8 = teelballen produceren van zaadcellen
9 = balzak hier liggen de teelballen in deze zijn koeler dan de rest van het lichaam 


7,3 blz: 50 
timer
10:00

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

opdrachten 
beantwoord de volgende vragen!

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

wat is de functie van de prostaat?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

de menstruatie cyclus duurt 30 dagen
waar
niet waar

Slide 11 - Poll

This item has no instructions

timer
10:00
maak een mindmap van de onderdelen en hun functie van het geslachtorgaan van de vrouw

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Baarmoeder
Eicel
Vagina
Eileider
Eierstok
Baarmoedermond
Baarmoederwand
Baarmoederhals

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

onderbouwende adviezen devices 
advies 1: een gedeelte van de les besteden aan mobiel gebruik voor eventuele informatiebronnen waar de mobiele telefoon gebruikt voor moet worden of een online quiz waar de telefoon voor nodig is. 
advies 2 : Het verbieden van telefoons is geen goede oplossing hier veroorzaak je discussies mee en dit gaat in de loop van het schooljaar nog vaak een discussiepunt worden. Als alternatief geef ik mijn stageschool het advies om een telefoonzak aan te schaffen en deze vooraan in het klaslokaal te hangen.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

reflectie 
  •  bekend
  1. De manier van het verlopen van een les met behulp van ICT
  2.  animatie op de juiste manier en wijzen toepassen. 
  • bewaard:
  1.  Ik heb geleerd dat  de manier waarop LessonUP een combinatie vormt tussen PowerPoint een goede invloed heeft op mij als docent en dat je hier de ICT mogelijkheden op het juiste moment kan inzetten zonder dat het storend is voor zowel de leerling als jezelf.
  2. Het belang om interactie te houden met de klas is belangrijk, ICT goed van pas komen om deze interactie aan te gaan en voor langere tijd te bewaren.  In de toekomst zal ik LessonUp dan ook vaker voor gaan gebruiken in plaats van PowerPoint.
  •  benieuwd: 
  1. Het juist verwerken van de video's door het gebruik te maken van links is een doel wat ik wil halen binnen de ICT. Video's kunnen een goede ondersteuning zijn voor de leerling en ik wil dit dan ook goed en vlekkeloos kunnen uitvoeren .

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

bronvermelding 
  • LessonUp, (2021,Januari). Voortplanting. Geraadpleegd op 22-05-2021 van http:/www.lessonup.com/nl/lesson/QMMaGAJPfnEiYJQ 
  • Pijpers, R. (2019, 9 mei) . Leraar en leerling gebaat bij helder smartphonebeleid op school. Geraadpleegd op 22-05-2021 van https://www.kennisnet.nl/artikel/6635/leraar-en-leerling-gebaat-bij-helder-smartphonebeleid-op-school/ 
  • Pijpers, R. (2016, 13 december) . Pedagogiek en digitale geletterdheid. Geraadpleegd op 22-05-2021 van https://www.kennisnet.nl/artikel/6786/simon-verwer-over-philippe-meirieu-pedagogiek-en-digitale-geletterdheid/

Slide 16 - Slide

This item has no instructions