De atoombom: oorzaken en gevolgen

De atoombom: oorzaken en gevolgen
1 / 15
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De atoombom: oorzaken en gevolgen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom de atoombom is uitgevonden en wat de gevolgen hiervan zijn voor de wereld.

Slide 2 - Slide

Introduceer de leerdoelen en leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les zullen leren.
Wat weet jij al over de atoombom?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een atoombom?
Een atoombom is een nucleair wapen dat enorme explosies veroorzaakt door kernreacties. Het is een van de krachtigste wapens ooit uitgevonden.

Slide 4 - Slide

Geef een korte definitie van wat een atoombom is en leg uit waarom het zo krachtig is.
Waarom is de atoombom uitgevonden?
De atoombom is uitgevonden als een wapen om te gebruiken in oorlogstijd. De Verenigde Staten ontwikkelden het als onderdeel van het Manhattan Project tijdens de Tweede Wereldoorlog.

Slide 5 - Slide

Leg uit waarom de atoombom is uitgevonden en welke rol de Verenigde Staten speelden bij de ontwikkeling ervan.
De eerste atoombom
De eerste atoombom werd op 6 augustus 1945 op Hiroshima, Japan gegooid. Het veroorzaakte enorme verwoesting en leidde tot onmiddellijke en langdurige gevolgen voor de stad en de mensen die er woonden.

Slide 6 - Slide

Geef een kort overzicht van de eerste atoombom die werd gebruikt en de gevolgen ervan.
Gevolgen van de atoombom
De atoombom heeft ernstige gevolgen gehad voor de gezondheid van mensen in Hiroshima en Nagasaki. Het heeft ook geleid tot een nucleaire wapenwedloop tussen de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie, die heeft bijgedragen aan de spanningen tijdens de Koude Oorlog.

Slide 7 - Slide

Beschrijf de gevolgen van de atoombom en hoe het heeft bijgedragen aan de nucleaire wapenwedloop.
Internationale reacties
De atoombom heeft ook internationale reacties uitgelokt en heeft geleid tot discussies over nucleaire ontwapening en non-proliferatie.

Slide 8 - Slide

Verklaar hoe de internationale gemeenschap heeft gereageerd op de atoombom en hoe het heeft bijgedragen aan discussies over nucleaire ontwapening.
Huidige situatie
Hoewel er sinds 1945 geen atoombom meer is gebruikt, blijft het een van de grootste bedreigingen voor de wereldvrede. Er zijn nog steeds landen die nucleaire wapens bezitten en sommige landen streven ernaar om ze te ontwikkelen.

Slide 9 - Slide

Beschrijf de huidige situatie met betrekking tot atoombommen en benadruk het belang van nucleaire ontwapening.
Wat hebben we geleerd?
We hebben geleerd waarom de atoombom is uitgevonden en wat de gevolgen hiervan zijn voor de wereld. Het is belangrijk om ons bewust te zijn van deze gevolgen en te streven naar nucleaire ontwapening.

Slide 10 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en herinner de leerlingen aan de leerdoelen.
Quiz
Test je kennis over de atoombom met deze quiz!

Slide 11 - Slide

Geef een korte quiz om te controleren of de leerlingen de belangrijkste punten van de les hebben begrepen.
Reflectie
Wat heb je geleerd over de atoombom en de gevolgen ervan?

Slide 12 - Slide

Geef de leerlingen de tijd om na te denken over wat ze hebben geleerd en om eventuele vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.