This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Leerdoelen:
- ik kan uitleggen wat het begrip renaissance inhoudt
- ik kan enkele kenmerken van de renaissance noemen
- ik weet wat er wordt verstaan onder de hervorming
- ik kan kort uitleg geven over de belangrijkste historische gebeurtenissen uit deze periode
- ik kan kort uitleggen hoe de gouden eeuw is ontstaan
- ik weet welke twee kenmerken van renaissancekunst er zijn
- ik weet wie Erasmus is en kan zijn humanistische ideeën uitleggen
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Renaissance
Wedergeboorte = kunst
Klassieke oudheid opnieuw in de mode
Architectuur, schilderkunst en mythologie
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Welke kenmerken van de Renaissance is niet juist?
timer
0:20
A
waarheidsgetrouw
B
klassieke elementen
C
schematisch weergegeven
D
symmetrie
Slide 8 - Quiz
Welke renaissance- kenmerken vind je dit schilderij?
timer
0:20
A
Romeinse cijfers
B
zuilen
C
perspectief
D
kloppende anatomie
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Waarom timmerde Luther deze 95 stellingen op de kerkdeur?
Slide 12 - Open question
Hoe werden de mensen genoemd die kritiek hadden op de katholieke kerk?
Slide 13 - Open question
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Burgerlijke cultuur en kunst in de Republiek
Burgers en regenten maken de dienst uit - opdrachtgever
Burgerlijke cultuur
Functies van kunst:
1. stedelijke identiteit tonen
2. burgerlijke normen en waarden propageren
Slide 16 - Slide
Welke twee doelen had kunst in de Republiek?
Slide 17 - Open question
Schuttersstuk
Genreschilderij
Slide 18 - Slide
https:
Slide 19 - Link
timer
2:00
Welke personen herken je?
Slide 20 - Mind map
https:
Slide 21 - Link
Slide 22 - Slide
Leerdoelen behaald?
- ik kan uitleggen wat het begrip renaissance inhoudt
- ik kan enkele kenmerken van de renaissance noemen
- ik weet wat er wordt verstaan onder de hervorming
- ik kan kort uitleg geven over de belangrijkste historische gebeurtenissen uit deze periode
- ik kan kort uitleggen hoe de gouden eeuw is ontstaan
- ik weet welke twee kenmerken van renaissancekunst er zijn
- ik weet wie Erasmus is en kan zijn humanistische ideeën uitleggen
Slide 23 - Slide
Nieuwe leerdoelen
- ik ken de geschiedenis achter het Wilhelmus en ik kan ook noemen wie de (vermoedelijke) schrijver is
- ik weet wie er schreven in de middeleeuwen en de renaissance en ik weet ook met welk doel ze schreven
- ik kan de namen noemen van minstens drie schrijvers uit de Republiek
- ik weet welke vier genres er aan bod komen in hoofdstuk 8 en kort samenvatten wat elk genre inhoudt
- ik weet wat er wordt verstaan onder een liedcultuur
- ik kan na het maken van de opdracht een korte samenvatting geven van de ontwikkelingen op het gebied van toneel in de middeleeuwen tot en met de renaissance
Slide 24 - Slide
Het Wilhelmus
Slide 25 - Slide
https:
Slide 26 - Link
Wanneer is het Wilhelmus vermoedelijk geschreven?
Slide 27 - Open question
Met welk doel is het Wilhelmus geschreven?
Slide 28 - Open question
Wat is de religieuze strekking van het Wilhelmus?
Slide 29 - Open question
Wie is de vermoedelijke schrijver? Noem er twee.
Slide 30 - Open question
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Slide
Opdracht toneel
Jullie gaan zelf aan de slag - zie classroom
Pak je boek en blader naar blz. 91
De antwoorden op deze vragen staan op blz. 91, 92 en 93
Maak de vragen serieus, lees de tekst, vraag toestemming om meet te verlaten.