Voorbereiding examen lezen/luisteren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Vandaag

Nog een keer alles op een rij:

Voorbereiding examen lezen, kijken en luisteren

Na deze les weet je...

• hoe het examen in zijn werk gaat;
• wat voor soort vragen je krijgt;
• hoe je je zelf kunt voorbereiden.
  

Het examen lezen, kijken en luisteren

Je krijgt één totaalcijfer voor lezen en luisteren.

Duur van het examen:

 2F =   90 minuten

 3F = 120 minuten

Het examen lezen, kijken en luisteren 

• Je maakt het examen op de computer in Facet.
• Ca. 50/60 meerkeuzevragen.
• Links op het scherm staat een leestekst of een fragment uit een radio- of tv-programma. Rechts komt steeds een vraag in beeld.

Examenvragen maken

Stappenplan:

1. Oriënterend lezen
2. Opdracht(en) lezen
3. Leesstrategie toepassen (globaal / zoekend / intensief)
4. Vraag beantwoorden

Examenvragen maken

Voordat je de tekst en opdrachten gaat lezen kijk je naar......

• ...de titel van de tekst
• ...de inleiding / 1e alinea
• ...de tussenkopjes
• ...de plaatjes
• ...opvallende teksten
• ...de bron / schrijver
       Dit is oriënterend lezen. 
  
  
• Hierna ga je de opdracht(en) lezen.

Examenvragen maken

De volgende stap is:

• Globaal lezen = snel door de tekst gaan om te weten waar het over gaat
  - Sla onbekende woorden en details over.
  - Lees opvallende teksten (tussenkopjes enz.).
  - Lees de eerste en laatste zin van elke alinea.
• Zoekend lezen = zoeken naar bepaalde informatie.
  - De rest van de tekst sla je over.
• Intensief lezen = de hele tekst regel voor regel lezen.

Examenvragen maken

1. De meeste vragen testen of je begrijpt waar een tekst of fragment over gaat, of je hoofd- en bijzaken kunt onderscheiden, of de inhoud betrouwbaar is, enz.
   
   
2. Af en toe krijg je een vraag over de betekenis van een woord of een zin.

Voorbeeld vraag over betekenis woord / zin

Examenvragen maken

Vragen over tekstdoelen - welke vier tekstdoelen zijn er ook al weer?

Informeren

Instrueren

Overtuigen

Activeren

Betoog

Recept

Gebruiksaanwijzing

Nieuwsbericht

Interview

Ingezonden brief

Opiniestuk

Reclamefolder

Recensie

Achtergrondartikel

Vragen over onderwerp en hoofdgedachte

Onderwerp - waar gaat de tekst over in een of enkele woorden?

Hoofdgedachte - wat wordt er in één zin over dat onderwerp gezegd in de tekst ? (Ook wel: de kortst mogelijke samenvatting van de tekst)

In welk tekstdeel wordt de hoofdgedachte vaak herhaald of samengevat?

1. In de inleiding
2. In de lead
3. In de tweede alinea
4. In het slot

Vragen over tekstrelaties

Tekstverbanden
Wat voor een verband hebben twee of meerdere alinea's met elkaar?

Signaalwoorden
Woorden die een signaaltje afgeven waaraan je het tekstverband kunt herkennen.

Conclusie

Tegenstelling

Reden / argument

Oorzaak-gevolg

hoewel

dus

kortom

doordat

echter

want

daarom

toch

desondanks

als gevolg van

omdat

concluderend

maar

Vragen over de functie van een tekstdeel

Bijvoorbeeld:

1. Wat is de functie van de eerste vetgedrukte alinea?
   
2. Wat is de bedoeling van het tekstdeel in het kader?

Let op:

• De inhoud van de tekst
• De plaats van een tekstdeel (inleiding / slot)
• De vormgeving en manier van presenteren

Welke functies kan een inleiding van een tekst hebben?

1. Nieuwsgierig maken
2. Onderwerp introduceren
3. Conclusie geven
4. Aankondigen hoe de tekst in elkaar zit

Vragen over feiten en meningen - wat is het verschil tussen feiten en meningen?

Bestaat een informatieve tekst alleen maar uit feiten?

1. Ja, er worden geen meningen in genoemd
2. Nee, in een informatieve tekst staan vaak feiten, maar er kunnen net zo goed meningen in staan
3. Nee, in een informatieve tekst worden vooral meningen genoemd, maar wel van voor- & tegenstanders

Standpunten en argumenten

Standpunt - de mening die iemand over een onderwerp heeft.
Ik vind dat... / Mijn mening is...

Argument - redenen waarmee je een ander overtuigt om er net zo over te denken.

Want, daarom, omdat, 

Een redenering beoordelen

• Kloppen de aangevoerde feiten wel of zijn ze (deels) onjuist of onvolledig?
  
  
• Zijn de feiten representatief of laten ze maar één kant van de zaak zien?
  
  
• Zijn de argumenten die gegeven worden subjectief of objectief?

• Is het argument wel geldig of is het eigenlijk een drogreden?

Geldig argument of niet?
Mijn oma dronk elke dag 3 glazen cola en zij is 92 jaar oud geworden. Het drinken van cola is dus gezond.

Ja

Nee

Wat zijn aanwijzingen voor een betrouwbare tekst?

1. Voor- en tegenstanders komen allebei aan het woord.
2. De auteur of programmamaker neemt zelf een duidelijk standpunt in.
3. Feiten worden objectief beschreven en de bronnen worden vermeld.

Vragen over toon en houding

De deelnemers aan een gesprek kunnen zich op verschillende manieren opstellen. Hun houding kan neutraal zijn, maar ook partijdig, kritisch, verontwaardigd, enthousiast of afwijzend. Dat merk je aan de inhoud van wat ze zeggen, en aan de toon waarop.

Voor een leestekst geldt eigenlijk hetzelfde. Iemand die kritisch is, spreekt of schrijft anders dan iemand die enthousiast is.

00:57

Welke houding heeft Anton Damen tegenover de Landelijke Opschoondag?

1. Enthousiast
2. Neutraal
3. Afwijzend
4. Kritisch

Tips voor het examen lezen, kijken en luisteren

Voor het examen:

1. Lees dagelijks een kwartiertje de krant (kan ook online)
2. Kijk iedere dag naar het nieuws of een actualiteitenprogramma 
   

Tijdens het examen:

1. Zorg dat je goed uitgerust bent.
2. Lees de instructies (vooraf én bij de vragen) goed door.
3. Neem je tijd.
4. Baseer je antwoord op de tekst of het fragment.
   
5. Lees alle antwoordmogelijkheden goed door.

Voorbereiden op het examen

• Gebruik de info die je van de docent hebt ontvangen.
• Gebruik de theorie uit je boek
• We gaan nog oefenen met  https://oefenen.facet.onl/facet/pages/oefen/mbo/?menu=3_0

Hoe kun je je voorbereiden? (1)

1. Ga naar:
   https://oefenen.facet.onl/facet/pages/oefen/mbo/?menu=3_0
   
   
2. Zorg ervoor dat je een examen 2F of 3F aanklikt. Je weet je eigen niveau.
   
3. Maak het oefenexamen.