werkcollege 2 - KOR&reformatie

• Geschiedenis
• HBO
• Studiejaar 1

Geschiedenis - groep V1E

Nieuwe Tijd 1

werkcollege 2

Deze les

1. Oefenen kunstbeschouwing
2. Hoorcollege bespreken
3. Doen 1: video & kijkvragen
4. Doen 2: Lezen van Nierop
5. Leertaak

Herhalen vorige week

Herhalen vorige week

Leerdoelen dit WC

Studenten kunnen:

• een schilderij bestuderen aan de hand van de 5 stappen van kunstbeschouwing
• beschrijven hoe Simon Schama schilderijen gebruikt om een beeld te vormen van de vluchtige tijdsgeest en normen & waarden van de stedelijke cultuur van de Republiek in de 17e eeuw.
• Verschillende aanleidingen van de Beeldenstorm in de Nederlanden noemen zoals van Nierop deze beschrijft
• 4 gevolgen van de Beeldenstorm in de Nederlanden noemen zoals van Nierop deze beschrijft

Oefenen kunstbeschouwing

www.beleefdenachtwacht.nl

Oefenen kunstbeschouwing

Doen

Wat: Kijkopdacht 'The power of art'

Hoe: werk in drietallen

Bekijk het schema op de volgende slide en bepaal wie opdracht 1, 2 of 3 uitvoert.​

Noteer elk zoveel mogelijk info uit de video in de onderdelen van het schema​

Noteer na afloop samen: ​de interpretatie in het schema​

www.dailymotion.com

Doen 2

Wat: Van Nierop, Beeldenstorm

Hoe: 

Lees de tekst en beantwoord de discussievragen

1. Beschrijf de aanleidingen voor de Beeldenstorm(en).​
   
2. De calvinisten hadden ook belang bij de beeldenstorm. Noem vijf motieven.​
   
3. Noem vier gevolgen van de beeldenstorm.

1. Beschrijf de aanleidingen voor de Beeldenstorm(en).​
2. De calvinisten hadden ook belang bij de beeldenstorm. Noem vijf motieven.​
3. Noem vier gevolgen van de beeldenstorm.

• Uiting van barbaars geweld of symbolische betekenis?​
• Vernielen van beelden: rituele handeling​
• Aanleiding: “Wonderjaar” 1566 en moderatie​
• Iconoclastische theologie: letterlijk nemen van de Bijbel en de onmogelijkheid zich de wereld van de geest toe te eigenen door middel van beelden.(materieel)​
• Motieven: 1.Kritiek op katholieke instellingen 2. Na hagepreken nu een dak boven het hoofd zoeken. 3. Innemen oude kerk 4. Wraak op de geestelijkheid 5. Gesneden beelden verboden.

Leertaak Klein onderzoek Rijksmuseum 

(KOR)

Kunstobject Rijksmuseum: 1600 - 1700​

Historisch onderzoek: cultuur in de Gouden Eeuw​

Kunsthistorische aspecten: ​

• leren kijken naar kunst ​
  
• beter begrip van kunstwerken als bron voor historisch onderzoek​
  

Vakdidactiek: 

• translatie - interpretatie​
  
• Beargumenteerd kunnen kiezen van kunstobjecten voor je lessen

Leertaak (KOR)

Stap 1

Hoe

Groep van 3 personen

Wat

Thema kiezen en bestuderen (zie instructie studiewijzer) en kunstobjecten Rijksmuseum erbij zoeken

Middelen

Gebruik Rijksstudio, maak een account aan. 

Maken:

Groepsvoorstel inleveren einde werkcollege (of einde week) via email​

Korte beschrijving van het thema​

Keuze en verantwoording 3 voorlopige kunstobjecten (Rijksmuseum website)​

Bruikbaarheid voor vraagstelling

www.rijksmuseum.nl

Afsluiten

1. Oefenen kunstbeschouwing
2. Hoorcollege bespreken
3. Doen 1: video & kijkvragen
4. Doen 2: Lezen van Nierop
5. Leertaak