les 5 diversiteitsgame: open deur

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 3

diversiteitsgame: open deur

Les 4 communicatie 3. Vanwege het grote tussenuur gaan jullie in 2 of 3 tallen onderstaande online les doorlopen.

Lesdoelen: leren over taalniveaus en omgaan met diversiteit!

Wat ga je doen

Terugblik les 3

Uitleg diversiteits game

Boom opdrachten uit je boek communicatie en gedrag.

Beantwoord de vragen in de online les individueel, zo kan ik zien wie er de les hebben gevolgd :)

Lees de tekst

Is Analfabetisme hetzelfde als laag geletterdheid? leg je antwoord uit

Dyslexie

Bekijk de volgende video over dyslexie. Je kunt ondertiteling aanzetten bij de youtube link in het nederlands. beantwoord hierna de vraag op de volgende slide na de video.

Wat neem je mee uit de video over dyslexie?

Dyslexie is bij iedereen hetzelfde

1. Juist
2. Onjuist

Wat zijn naast spraak computers nog meer hulpmiddelen om te kunnen communiceren?

1. Picto's
2. Handgebaren
3. Google translate
4. CRDL

Wat voor soort vragen leveren meer informatie op en waarom?

Bespreek in tweetallen

Open vraag

Gesloten vraag

Vraag of de studenten een voorbeeld kunnen geven waarin ze dit soort vragen zelf zouden (kunnen) toepassen?

Extra info
Studenten hebben door het spelen van de game kunnen oefenen met het stellen van open vragen. Ze hebben ervaren dat het stellen van open vragen voor meer verbinding met een ander zorgt. Een vaardigheid die waardevol is tijdens stage in gesprekken met klanten, cliënten en ouders.

Stap in de wereld van Stephen

Open deur?!

We gaan een online game spelen, we moeten snel reageren en de juiste reactie geven om zo verder te komen in de game. Kunnen we de juiste reactie/vragen stellen met elkaar zonder beinvloed te raken door onze aannames en vooroordelen?

Wat heb je nodig?

-Oortjes

-een mede student om de game mee te spelen

bekijk de introductie samen voordat je aan de game begint:

Doel: Zorg dat je jezelf niet laat beïnvloeden door vooroordelen en reageer op de beste manier. Het doel is om het pakketje bij de juiste persoon te laten komen.  Is je reactie niet goed? dan kun je niet verder in de game en zul je dus een betere reactie moeten kiezen.

Uitleg symbolen in de Game

Kortom ga voor groen!

Uitleg van de symbolen in de game

Deze slide kan je open laten staan terwijl de studenten de game spelen op hun eigen device.

Zo ziet de game eruit, je krijgt beperkt te tijd om te reageren, dus wees vlug!

Is de opdracht duidelijk? met wie ga je samen de game uitvoeren?

https://opendeur.annefrank.org/ Naar de game

Klik op de link om naar de game te gaan of ga naar teams en klik daar op de link

Open de link, start de introductie van de game en neem de spelinstructies samen met je studenten door.

Deel de volgende url met je studenten: https://opendeur.annefrank.org/ Studenten kunnen de intro overslaan als via de knop ‘SKIP INTRO’.

Tip

• Je kan er voor kiezen om de studenten individueel of in tweetallen de game te laten spelen.
• De game kan ook klassikaal gespeeld worden via het digibord. Dit werkt goed met studenten die (veel) begeleiding nodig hebben of nieuwkomer zijn in Nederland en de taal nog niet goed beheersen.
  Start door één student een bewoner te laten kiezen. Vervolgens roep je bij élk keuzemoment - in de gesprekken met de bewoner - een naam van een student uit de klas. De gemaakte keuze klik je als docent zelf aan via het digibord, daarna zie je gezamenlijk hoe het gesprek verder verloopt.

Voor wie is het pakketje?

Justin

Isis

Bart

Jasmine

Shai

Vincent

Nagesprek

Na 40 tot 50 minuten spelen vraag je de studenten te stoppen met het spelen van de game. Tijdens het nabespreken staan hun ervaringen tijdens het spelen van de game centraal. De volgende slides kunnen je ondersteunen in dit nagesprek.

Stel bij deze slide de volgende vragen:

• Wie is het gelukt om het pakketje te bezorgen?
• Hoe heb je dit aangepakt?

Wat hebben jullie geleerd van de Game? leg je antwoord uit.

Je hebt de game gedaan

Super! hierna volgt de slide van de Boom opdrachten

volgende week gaan we verder met slecht nieuws gesprekken en motiverende gesprekken.

Thema 4 Aansluiten bij taalontwikkeling en -niveau

Ga naar BOOM, boek communicatie en gedrag. 

klik op verwerkingsopdrachten van thema 4

(aansluiten bij taalontwikkeling en niveau)

 en maak:

Opdracht 7. Begeleiden bij laaggeletterdheid

Opdracht 8. Taalniveaus ( 2 of 3tallen)

Hoe was deze les zo voor jou?

😒🙁😐🙂😃