HC3.1 Keizerrijk China en het moderne imperialisme A5

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. HC3.1: Opdracht 5 (15 min.)
  4. HC3.1: Keizerrijk China en het moderne imperialisme (10 min.)
  5. HC3.1: Zelfstandig werken (10 min.)
  6. Check-out (5 min.)





1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. HC3.1: Opdracht 5 (15 min.)
  4. HC3.1: Keizerrijk China en het moderne imperialisme (10 min.)
  5. HC3.1: Zelfstandig werken (10 min.)
  6. Check-out (5 min.)





Slide 1 - Slide

HC3.1 Keizerrijk China en het moderne imperialisme
Atheneum 5

Slide 2 - Slide

Leerdoelen deze les:
1. Je kunt de politieke, sociale en maatschappelijke kenmerken van het Keizerrijk China in de negentiende eeuw beschrijven.
2. Je kunt verklaren door welke interne problemen het gezag van de keizers in de negentiende eeuw verzwakte.
3. Je kunt beschrijven hoe China in de negentiende eeuw geconfronteerd werd met het modern imperialisme.
4. Je kunt verklaren waardoor de invloed van westerse mogendheden en Japan in China in de negentiende eeuw toenam.







Slide 3 - Slide

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 4 - Slide

HC3.1: Opdracht 5 (10 min.)
  1. Maak opdracht 5 van HC3.1 (blz 309) in Feniks (10 min.)
  2. Bespreken opdracht 5 (5 min.)
  3. Klaar? Werk alvast aan de andere opdrachten van HC3.1 (1-4)





Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

HC3.1 Zelfstandig werken (10 min.)
Lezen HC3.1 blz 304-305 ('De Qing-dynastie' t/m 'ongelijke verdragen')
Maken HC3.1 Opdracht 1 t/m 4
en/of verwerking onderstaande leerdoelen via eigen leerstrategie:
1. Je kunt de politieke, sociale en maatschappelijke kenmerken van het Keizerrijk China in de negentiende eeuw beschrijven.
2. Je kunt verklaren door welke interne problemen het gezag van de keizers in de negentiende eeuw verzwakte.
3. Je kunt beschrijven hoe China in de negentiende eeuw geconfronteerd werd met het modern imperialisme.
4. Je kunt verklaren waardoor de invloed van westerse mogendheden en Japan in China in de negentiende eeuw toenam.

Slide 11 - Slide

Check de leerdoelen:
1. Je kunt de politieke, sociale en maatschappelijke kenmerken van het Keizerrijk China in de negentiende eeuw beschrijven.
2. Je kunt verklaren door welke interne problemen het gezag van de keizers in de negentiende eeuw verzwakte.
3. Je kunt beschrijven hoe China in de negentiende eeuw geconfronteerd werd met het modern imperialisme.
4. Je kunt verklaren waardoor de invloed van westerse mogendheden en Japan in China in de negentiende eeuw toenam.





Slide 12 - Slide