LES 6: VERVOLG CV EN SOLLICITATIEBRIEF

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Les 6: vervolg cv en sollicitatiebrief

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: laptop, JDW-map, etui

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Welke informatie kun je vinden in je cv? 

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Wat noteer je als eerste
in jouw sollicitatiebrief?

1. plaats en datum
2. naam, adres en woonplaats
3. geachte/ beste
4. betreft: sollicitaties op vacatures

Welke aanhef gebruik je in een sollicitatiebrief?

1. lieve
2. beste
3. geachte
4. hoi

Wat doe je als je niet weet naar wie je de sollicitatiebrief schrijft?
Geachte/beste ...

Hoe eindig je jouw sollicitatiebrief?

1. groeten
2. dag
3. groetjes
4. met vriendelijke groet

CV

Sollicitatiebrief

Cursussen

Betreft: ...

Opleiding

Werk-ervaring

Plaats, datum

Naam + adres

Talen

Beste/ geachte

           Leerdoelen

Aan het einde van de les:

1. kan ik vertellen wat een CV is en welke informatie een CV bevat (T1);
2. kan ik vertellen wat een sollicitatiebrief is en hoe zo'n brief is opgebouwd (T1); 
3. heb ik verder gewerkt aan mijn CV in Talenteon (T1);
4. heb ik verder gewerkt aan mijn sollicitatiebrief in Microsoft Word (T1);

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

  Startopdracht

Noteer onderstaande onderdelen op de juiste plek in de sollicitatiebrief:

Aanhef

Overtuigen

NAW-gegevens

Afsluiting

Introductie

Betreft: sollicitatie ...

Motivatie

Plaats en datum

           Instructie

Stap 1: NAW-gegevens

Houd je aan de regels die gelden voor het schrijven van een zakelijke brief.

• Jouw adres gegevens bovenaan
  
• Plaats en datum
  
• Betreft: en dan volgt het onderwerp van de brief
  

     sollicitatie medewerker Burger King

• Een nette aanhef
  

    'Geachte' of 'beste'

• Een nette afsluiting
  

     Met vriendelijke groet, <naam>

           Instructie

Stap 2: Motivatie

Noteer:

• Waar solliciteer je op?
  

     Voor welke baan stuur jij een sollicitatiebrief?

• Hoe weet je dat ze op zoek zijn naar een werknemer?
  

     Waar heb je de vacature gevonden?

Alinea 1

1

           Voorbeelden

           Instructie

Stap 3: Introductie

Noteer:

• Nu vertel je over jezelf

     Wie ben je? Hoe oud ben je? Wat zijn jouw hobby's?

• Je legt uit waarom deze baan jou leuk lijkt

     Waar werd je enthousiast van? Waarom zie jij jezelf daar later werken?

Tip: zorg ervoor dat je enthousiast overkomt! 

Alinea 2

2

           Voorbeelden

           Instructie

Stap 4: Overtuigen

• Nu vertel je waarom de werkgever jou moet aannemen.
  

     Waarom moeten ze jou kiezen in plaats van iemand anders?

     Vertel waar jij goed in bent.

• Vertel je eigenschappen die jou geschikt maken voor deze vacature.
  

     Noteer positieve eigenschappen over jezelf waar je iets aan hebt bij

     deze baan, bijvoorbeeld: ik kom op tijd, ik werk netjes.

• Vertel de eventuele werkervaring die je hebt.
  

     Hier kun je iets vertellen over jouw bijbaan of stage-ervaring. 

Alinea 3

3

           Instructie

Stap 5: Afsluiting

• In de laatste alinea vertel je dat je graag op gesprek wilt komen en dan sluit je af met een vriendelijke groet

Alinea 4

4

Welke overeenkomsten zie je?

Welke verschillen zie je?

Kun je een tip bedenken?

           Aan de slag

Je gaat vandaag twee dingen doen:

•  Je werkt verder aan jouw sollicitatiebrief in Microsoft Word

Ben je klaar? Vertel het aan je docent.
Stuur je mail naar 

• Je werkt verder aan jouw CV in Talenteon

(www.aprendis.nl, inloggen met <123456>@jdwsg.nl

• Ben je klaar?
  

Werk in Numo Nederlands! 

Vind hier je docent:

CP3A: 

[e-mail]

CP3B:

[e-mail]

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Ik ben blij met mijn
sollicitatiebrief

😒🙁😐🙂😃

Ik heb mijn
sollicitatiebrief af

Ja!

Bijna...

Nog niet

Ik ben blij met mijn cv

😒🙁😐🙂😃

Ik heb mijn CV af

Ja!

Bijna...

Nog niet

           Begrippen
           uit deze les

• CV
• Sollicitatiebrief

Eindslide.

Ik ben trots op mijn cv en brief!