This lesson contains 20 slides, with text slides and 2 videos.
Items in this lesson
programma
debatteren
spelvormen
starten met het ballondebat
Slide 1 - Slide
Ballondebat
Leerdoel:
De basisbeginselen van het debat begrijpen.
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Video
Verhaal - vooraf
Vijf celebrities maken gezamenlijk een ballonvlucht. Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht.
Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen!
Om snel op te stijgen moeten twee celebrities overboord worden gegooid.
Slide 4 - Slide
Vrijwilligers
- 3 personen die willen improviseren
- Kies een bekend persoon
-improvisatie (1 minuut)
Vooraf 5 minuten om voor te bereiden.
Kijk eerst naar de volgende uitleg...
Slide 5 - Slide
Ronde 1
Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Het publiek heeft de belangrijkste functie. Zij bepaalt wie mag blijven!
Slide 6 - Slide
daarna
De ballon maakt snel hoogte en de ballonvaarders gaan verder met hun tocht. Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander hooggebouw aan te vliegen. Deze keer kan slechts één iemand blijven.
Slide 7 - Slide
Ronde 2
Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! Sluit af met applaus voor de winnaar van het ballondebat!
Slide 8 - Slide
Feedback
Richt je niet op je medestanders, maar op het publiek. Als je wilt overtuigen, bedenk je dan altijd op wie jij je moet richten. Stem je boodschap af op degene die je wil overtuigen. Redeneer dus niet vanuit het eigenbelang (“Ik, Marco Borsato, wil nog een CD uitbrengen”), maar vanuit het belang van de jury (“Ik wil jullie opvrolijken met een aantal nieuwe, leuke liedjes!”).
Slide 9 - Slide
Applaus voor de winnaar van het ballondebat!
Slide 10 - Slide
Variatie
In plaats van BN’ers of andere personen kunnen de ballonvaarders voorwerpen vertegenwoordigen. Denk aan keukenvoorwerpen of gereedschap.
Slide 11 - Slide
Stap 1
De klas verdeelt zich in 6 groepen.
Eén leerling per groep wordt uitgekozen voor een debat. Groep 6 wordt de jury.
Vijf groepen bedenken welk bekend persoon deze leerling wordt.
Vijf groepen bedenken samen argumentenwaarom deze celebrity in de ballon moet blijven.
Slide 12 - Slide
Stap 2 (ronde 1)
De vijf leerlingen komen naar voren.
Eén voor één krijgen ze de beurt om binnenéén minuut aan te geven waarom zij er niet uitgegooid mogen worden.
De jury stemt welke twee leerlingen het minst sterk was.
Deze leerlingen worden uit de ballon gesmeten. Hun groepjes komen de jury versterken.
Slide 13 - Slide
les 2
Slide 14 - Slide
1. ballondebat met vier deelnemers
2. filmpje > waarom moet de ander eruit?
3. Bedenk argumenten waarom de ander eruit moet.
4. vervolg ballondebat.
Slide 15 - Slide
Vervolg verhaal
De ballon maakt snel hoogte en de ballonvaarders gaan verder met hun tocht.
Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander hooggebouw aan te vliegen.
Deze keer kan slechts één iemand blijven.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Stap 3
De overgebleven drie groepjes gaan weer bij elkaar zitten.
Elk groepje verzint argumenten tegen de andere celebrities
De drie 'jury-groepjes' lopen rond om hier en daar te helpen.
Slide 18 - Slide
Stap 4 (ronde 2)
De drie overgebleven leerlingen komen naar voren.
Eén voor één krijgen ze de beurt om aan te geven waarom de andere twee celebrities zeker de ballon uit moeten.
De jury stemt wie het sterkst was.
Slide 19 - Slide
Variatie... nog 1 ronde.....
In plaats van BN’ers of andere personen kunnen de ballonvaarders voorwerpen vertegenwoordigen. Denk aan keukenvoorwerpen of gereedschap.