3.7 grammatica niet aangepast

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

welkom

3.7 

grammatica

Wie ziet de taalvoutjes?

<<<<<<<<<<<<<<<

Doel 

In deze paragraaf leer je:

- hoe je het werkwoordelijk gezegde vindt;

- hoe je het onderwerp vindt;

- hoe je het lijdend voorwerp vindt.

vandaag:

We behandelen vandaag alleen het stuk: werkwoordelijk gezegde. 

Aan het einde van de les weet je waar het wwgez uit bestaat en kun je deze vinden in zinnen. 

Instructie 

werkwoordelijk gezegde:

alle werkwoorden in een zin

• alleen de pv
• de pv en alle andere werkw.

voorbeeld:

Julia maakt haar huiswerk.

Julia wil haar huiswerk gaan maken.

Let op soms staat er in de zin:

• aan het+ infintief
•  te+ infinitief

vb: Ze probeert niet te kijken

soms: 

• SPLITSBARE WW= WW. met een voorzetsel

vb: Ik ga afwassen

Ik was vanmiddag af

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit:

1. Alleen de pv
2. de pv + alle andere werkwoorden
3. het onderwerp
4. het lijdend voorwerp

Wat is het wwgez?
Jan wil zijn computer gebruiken.

1. jan
2. zijn computer
3. wil
4. wil gebruiken

wat is het wwgez?
Zij heeft met mijn werk geholpen.

1. heeft geholpen
2. zij
3. met mijn werk
4. heeft

wat is het wwgez?
Ik probeerde haar gisteren te helpen.

1. ik
2. probeerde te helpen
3. te helpen
4. probeerde

wat is het ww gez?
Straks was ik dat af.

Wat is het wwgez?
Hij probeert de hond te vangen

Zelfstandig werken

Starten met H3.7 --> 1 t/m 7

afsluiting

- vragen kun je stellen in Itslearning

- Wat niet af is, is huiswerk voor morgen.

Succes!

Vervolg grammatica

Zinsdelen benoemen:
Je kan de PV benoemen

Je kan het WG benoemen
Je kan het OW benoemen
Je kan het LW benoemen

De politie heeft een buurtonderzoek ingesteld.

______

1. persoonsvorm
2. geen persoonsvorm

De leerlingen zwaaiden naar hun vrienden.

__________

1. persoonsvorm
2. geen persoonsvorm

Is dat wel een goed idee?

___

1. persoonsvorm
2. geen persoonsvorm

Alle kinderen vinden de persoonsvorm in deze zin.
De persoonsvorm is:

1. kinderen
2. vinden
3. persoonsvorm
4. deze

Wat is het werkwoordelijk gezegde?Waarom geeft zij hem een dropje?

1. geeft
2. zij
3. geeft een dropje
4. er is geen werkwoordelijk gezegde

Wat is het werkwoordelijk gezegde?
'Joris heeft gisteren zijn examen gemaakt.'

1. heeft
2. heeft gemaakt
3. gemaakt
4. Er is geen werkwoordelijk gezegde

Noteer het werkwoordelijk gezegde. "Samara belt haar moeder op"

Noteer het werkwoordelijk gezegde. 'Marijn heeft een leuk shirt aangetrokken.'

Instructie onderwerp

Wie of wat + wg (alle werkw+pv)

Hij/ stond /te wiebelen/ op een trap.

           wg        wg   

Wie (of wat) stond te wiebelen?    HIJ      

Getal/onderwerpproef

Daarom hield ik de ladder vast.  hield vast = wg

Daarom hielden wij de ladder vast:     WIJ= OW

let op: gebiedende wijs heeft geen OW: Sta op!  Kom nou maar mee!

Wat is het onderwerp:
De brugklas leert het onderwerp vinden.

1. De brugklas
2. leert
3. het onderwerp
4. vinden

Wat is het onderwerp?
Wat vond jij van de storm zondag?

1. wat
2. jij
3. vond
4. de storm

Waarom heeft de politie de dader gearresteerd?

1. de dader = onderwerp
2. de politie = onderwerp

Hij heeft een voetbal gevonden.
Het onderwerp is

Instructie Lijdend voorwerp

Lijdend voorwerp: wie of wat + WG+OW

* het OW doet iets met het LV

* begint nooit met een VZ

vb: Morgen/ maken/ we/ de toets. (wat maken we? de toets)

                              wg       ow                     

vb: Voor deze toets/ heb/ ik /2 uur/ geleerd. (wat heb ik geleerd?)

                                      wg  ow                     wg                  

In elke zin staat een lijdend voorwerp

1. juist
2. onjuist

wat is het LV?
Het blad ritselde gisteren erg in de wind.

1. het blad
2. gisteren
3. in de wind
4. er is geen LV

Wat is het LV?
Dan maakt de politie de deur open.

Benoem het lijdend voorwerp:
Alle leerlingen hebben een laptop.

Thomas heeft Marieke bloemen gegeven.
Lijdend voorwerp =

1. Er is geen lijdend voorwerp
2. Thomas
3. Marieke
4. bloemen

zelfstandig

Je hebt de instapoefening gemaakt en aantekeningen gemaakt.

Vervolg nu de route door de paragraaf (opdr.3 blz. 239)

Klaar?  maak de quizvragen op de volgende dia's

Grammatica 3.2

Herhalen:
Werkwoordelijk gezegde
Onderwerp
Lijdend voorwerp

Het onderwerp in de zin vind je door de volgende vraag te stellen:

1. wat?
2. wie/wat + wwgez(pv)?
3. wie/wat + ow?
4. wie?

Welke vraag stel je om het onderwerp in de zin te vinden?

Peter | koopt | een nieuwe laptop | voor zijn vader.

_______

1. Wat koopt?
2. Wat koopt Peter?
3. Wie koopt voor zijn vader?
4. Wie koopt?

Onderwerp?
De dikke grizzlybeer die staat te eten | kijkt | naar mij.

_____

Wat is het WWG?

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas werd voor het eerst afgewezen.

1. werd
2. werd voor het eerst
3. werd afgewezen
4. werd eerst

Zinsdelen juist verdeeld?

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas | werd | voor het eerst | afgewezen.

1. ja
2. nee

Wat is het OW

Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas | werd | voor het eerst | afgewezen.

1. het populaire meisje
2. meisje
3. Het populairste en aantrekkelijkste meisje uit onze klas
4. meisje uit de klas

Wat is het LV?
Het liefst eten mijn broertje en ik zelfgemaakt pizza.

Is er iets wat je nog niet zo goed snapt?
Zo ja, schrijf dit op.

Aan de slag

In je online werkboek maak je van hoofdstuk 3.7 Grammatica:
Opdracht 1 t/m 8 + 10 t/m 23

Wat kun je vertellen over de toets?
LV?

Past dit verhaal bij jouw smaak?

Hij hangt zich zelf op aan de boom.
WWGEZ