Argumenteren 4V les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

di 2 mrt.

• Planning tot gpw 3
• Terugblik vorige les
• Huiswerk bespreken
  
• Uitleg bij hoofdstuk 2.2 → Argumentatiestructuren
• Opdrachten maken

Planning tot aan gpw 3

• De planning blijft ongewijzigd: de proefwerkstof blijft hetzelfde --> katern argumenteren.
• Iets minder opdrachten per les.
• Bespreken proefwerk formuleren (a.s. do. of vr.)

Doel van de les

Je kunt verschillende argumentatiestructuren herkennen.

Terugblik vorige lessen

                                                   standpunt                                       argument

positief, negatief, twijfel                                argumentatie

                                                               tegenargument

                    argumentatieschema                                        weerlegging

feitelijk argument                                     oorzaak-gevolg

              waarderend argument                        kenmerk of eigenschap

                                                      vergelijking

Terugblik vorige lessen

Argumentatieschema's

oorzaak en gevolg

kenmerk of eigenschap

voor- en nadelen

voorbeelden

vergelijking

autoriteit

Huiswerk bespreken

Bestudeer de uitleg en maak opdr. 1 t/m 6 op blz.9-11 uit het Katern Argumentatieve vaardigheden van NN 

(te vinden als pdf in Classroom).

opdr. 1 blz. 9

• stp = Scheiden moet niet duurder gemaakt worden.
• arg 1 = Als de advocaat- .... minder ouders gaan scheiden. Dit zal ... geruzied wordt.
• schema 1 = C argumentatie op basis van oorzaak en gevolg
• oorzaak 1 = scheiden duurder; 
• gevolg 1 + oorzaak 2 = minder scheidingen; 
• gevolg 2 = kinderen in huishouden waar elke dag geruzied wordt.

opdr. 1 blz. 9

• stp = Scheiden moet niet duurder gemaakt worden.
• arg 2 = Voordat mijn ouders gescheiden waren, was het niet fijn thuis.  Elke dag geschreeuw en gescheld, inslapen terwijl er beneden geruzied wordt. De sfeer was altijd gespannen, altijd was er de angst voor meer ruzie. Ik huilde veel.
• schema 2 = E: argumentatie op basis van een voorbeeld

opdr. 2 blz. 9-10

• stp = Het voorstel v.d. commissie -Van Rooy om .... overgenomen, (mits .... gerespecteerd)
• arg = Rechtspraak moet zich in het openbaar afspelen. In een mediasamenleving... zichtbaar in de media.
• schema = A argumentatie op basis van kenmerk of eigenschap

opdr. 3 blz. 10

• stp = In sommige gevallen ... zwangerschap te voorkomen.
• arg = (In mijn praktijk ... tegengekomen:) een moeder die .... aan die twee jongens.
• schema = D argumentatie op basis van een voorbeeld 

opdr. 4 blz. 10

• stp =  Op school ontwikkel je zowel een liefde voor het leren als voor democratisch burgerschap
• arg = Al eeuwen benadrukken filosofen, Socrates voorop, ... volledig mens zijn.
• schema = A argumentatie op basis van autoriteit 

opdr. 5 blz. 10-11

• stp = Er moeten niet zonder meer processen uitgezonden worden. 
• arg = Ten eerste ... moeilijk privacy garanderen ... Ook moeilijk te volgen zonder ... context ... geeft geen ... of uitleg
• schema = C argumentatie op basis van nadelen

opdr. 6 blz. 11

• stp = In het kader ... moet stellen. OF Niet de prostituee ... aangepakt worden.
• arg = Je zult zien ... in Zweden ... prostituees strafbaar werden. 
• schema = D argumentatie op basis van vergelijking
• schema = C argumentatie oorzaak/gevolg

Uitleg bij hoofdstuk 2.2 → Argumentatiestructuren

powerpoint slide 18-30

3 argumentatiestructuren?

Zelfstandig werken & huiswerk voor do. 4/3

• Bestudeer de uitleg op blz. 12-13
• Maak opdracht 7, 8   blz. 13-14 

    --> Katern argumentatieve vaardigheden NN

Poll als exit ticket

Hoe vond je 

deze les?

😒🙁😐🙂😃

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer horen

meer voorbeelden krijgen

meer oefeningen maken

de leerstof thuis nog even bekijken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niet meer te weten komen over de leerstof

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)