Les 2

Blok 5
Onvoorziene situaties B


Verlies en rouw


Les 2
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 1-4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Blok 5
Onvoorziene situaties B


Verlies en rouw


Les 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe zit je vandaag in de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

This item has no instructions

Wat gaan we doen? 
  • Fasen van rouw
  • Rouw en verlies in andere culturen
  • Werken aan de eindopdracht 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Fasen van rouw
1. Ontkenning
2. Woede
3. Onderhandelen
4. Verdriet en depressie
5. Aanvaarding

Kübler-Ross, 1969

Slide 4 - Slide

Zie uitwerking van de fases in het boek.

Slide 5 - Slide

Verloopt niet linear .
Fasen worden soms overgeslagen.
Eerdere fasen worden teruggepakt.
Lang blijven hangen in een bepaalde fase
Tijdsduur is voor iedereen anders

Draagkracht vs draaglast
Omgaan met verdriet heeft te maken met de relatie tussen draagkracht en draaglast
Draagkracht: wat iemand aankan. Wordt bepaald door karakter, opvoeding, ontwikkelingsfase en sociaal milieu.

 

Draaglast: wat iemand te verduren krijgt. Kan voorkomen op sociaal, lichamelijk of psychisch vlak.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Begeleiden bij rouw
  • Niets doen is geen optie!
  • Stem je acties af op de persoon. Ieder mens rouwt anders.
  • Praat over verlies. Verlies hoort bij het leven.
  • Luister naar de rouwende.
  • Geef ruimte om te rouwen. Te weinig ruimte kan leiden tot depressie.
  • Gedrag kan teken zijn van rouw, een cliënt gedraagt bijvoorbeeld ‘dwars’
  • Houd daar rekening mee in de begeleiding!
  • Wees je bewust van de fasen van een rouwproces zodat je dit kunt herkennen.
  • Rituelen en symbolen kunnen helpen om iets een plekje te geven.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

 5 vragen over kenmerken van rouwen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Iemand krijgt te horen dat hij ongeneeslijk ziek is. Wat is een logische eerste reactie volgens de fases van Kübler-Ross?
A
Als de huisarts me eerder had doorgestuurd naar de specialist, was dit vast niet gebeurd.
B
De artsen hebben waarschijnlijk een fout gemaakt. Dit is niet waar.
C
Ik ga op zoek. Er is vast nog wel een manier waarop ik kan genezen.
D
Waarom moet mij dit overkomen?

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Waarom zijn ouderen erg kwetsbaar als het gaat om verlies?
A
Ouderen hebben al veel leed meegemaakt
B
Ouderen hebben vaak een klein sociaal netwerk.
C
Ouderen kunnen het verlies niet meer goed bevatten.
D
Ouderen kunnen zich vaak minder goed uiten.

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions


Wat is een normaal verschijnsel bij rouw?


A
Diarree
B
Droge ogen
C
Paniekaanvallen
D
Verwardheid

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Welk van onderstaande beweringen over rouw is JUIST?
A
Je spreekt alleen van rouw als er een dierbare is overleden
B
Rouw is een vorm van verliesverwerking
C
Rouw loopt via een vaste volgorde van fasen

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions


Wanneer spreek je van een stagnerend rouwproces?


A
De rouwende doet alsof er niets aan de hand is.
B
De rouwende huilt niet om het verlies.
C
De rouwende is heel lang met het verlies bezig
D
De rouwende is verward.

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Casus
Joris werkt als thuisbegeleider bij een zorginstelling. 
Hij begeleidt sinds kort Vincent, een weduwnaar met 2 kleine kinderen. Vorige maand ging het bedrijf waar hij werkte failliet. Vincent zit nu thuis. 
"Wat heeft het leven nog voor zin? " roept hij. "Ik ben toch niks meer waard!"
Hoe begeleid je Vincent? 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Rouw en verlies



Verschillende culturen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk om kennis te hebben van rouwverwerking in diverse culturen?

Slide 16 - Mind map

begrijpen van de verschillen tussen mensen uit verschillende culturen
begrip en voorkomen van onnodige misverstanden

achtergrond van de cultuurverschillen beter begrijpen
het gedrag van de mensen uit een andere cultuur beter verklaren
   Elke cultuur kan worden gerangschikt tussen 2 uitersten
F- culturen
Fijnmazige structuur van gedragsregels.

  • Bijna iedere situatie bestaan gedetailleerde regels die het individu dient na te leven.
  • Er is weinig ruimte voor eigen interpretatie en afwijkend gedrag.

Voorbeelden:
Marokko, Turkije, China, Somalië en Vietnam.

G-culture
Grofmazige structuur.

  • Elk individu is vrij om de algemene regels te vertalen naar zijn eigen, individuele situatie.

Voorbeelden:
VS, Groot- Brittannië, West- Europese landen en Scandinavische landen.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

  • Binnen culturen kunnen onderling grote verschillen bestaan, vb. tussen landen als Duitsland en Frankrijk (G-culturen) of tussen Aziatische en Arabische landen (F-culturen).
  • Het kan ook zijn dat in één land als België (G-cultuur) een aantal F-gebieden zijn.
  • Ook jongerenculturen zoals skaters en gothics zijn over het algemeen nogal fijnmazig in het voorschrijven van gedrag, muziekkeuze en kledingstijl, terwijl ze in een grofmazige cultuur worden opgevoed.
  • Tevens kunnen er verschillen zijn tussen platteland (fijnmaziger) en de grote steden (grofmaziger).

De M-cultuur is een mixvorm.

Voorbeelden:
Oost Europa, Caraïbisch gebied, Latijns-Amerika

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
1-Welke culturen kom jij tegen in je werk? 
2- Maak groepjes met dezelfde cultuur. 
3- Welke rituelen heeft deze cultuur rondom rouw en verlies? 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Werken aan je eindproduct

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Volgende week
Rouw bij kinderen

Werken aan het eindproduct.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Hoe zit je nu in de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Poll

This item has no instructions