maatschappijleer H5 en H6

Maatschappijleer presentatie 
Pluriforme samenleving 
H5 en H6 
Jesse, Koen, Fleur & Anna
1 / 26
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

Maatschappijleer presentatie 
Pluriforme samenleving 
H5 en H6 
Jesse, Koen, Fleur & Anna

Slide 1 - Slide

5.1 verandering van generaties
 - Migratie brengt voor alle betrokkenen verandering mee
- Voorbeeldje --> wanneer surinaamse migranten na 30 jaar in nederland te hebben gewoond een jaar gaan werken in hun land van herkomst, merken ze opeens hoezeer ze zijn veranderd; ze passen helemaal niet meer in de surinaamse samenleving

Slide 2 - Slide

''verandering in generaties''

  • verandering in generaties =  het verschil in leefwereld tussen ouders en kind
  • 3 voorbeelden van 'verandering in generaties' zijn:
    1. taal (kinderen spreken de taal van het land van herkomst een stuk minder dan hun ouders
    2.  gemengde huwelijken (de kinderen van de 1e generaties trouwen al een stuk sneller buiten hun gemeenschap en hun kinderen nog meer
    3. remittances (het geld dat wordt overgemaakt naar het land van herkomst, veel migranten zien dit als een plicht)

Slide 3 - Slide

Wat betekent het begrip 'remittances' ?
A
migranten zien het als een plicht om de familie die ze hebben achter gelaten financieel te ondersteunen
B
kinderen trouwen al veel vaker buiten de gemeenschap

Slide 4 - Quiz

5.2 een vertrouwde wereld gaat verloren
  • In het begin ervaren de meeste migranten het migreren als een verlies, hun vertrouwde land gaat verloren
  • De reactie van verhuizen naar een nieuw omgeving is dat mensen zoeken naar iets van zekerheid zoals bijvoorbeeld hun godsdienst
  • Ze hebben vaak het idee dat ze verdwaald zijn geraakt tussen 2 werelden, het is dus een verwarrende ervaring. 

Slide 5 - Slide

Er ontstaan veel misverstanden
  • het kost migranten veel tijd om zich te settelen in zo'n nieuw land 
  • bij veel migranten is taal een groot probleem, er ontstaan veel misverstanden omdat migranten de taal nog niet onder de knie hebben
  • Ook zijn er binnen migrantengezinnen ook veel tegenstrijdige ambities (Ouders die in een compleet andere samenleving zijn grootgebracht hebben moeite om hun kinderen, die wel in dit nieuwe land zijn grootgebracht,  te begrijpen. 

Slide 6 - Slide

Veel migranten hebben een bepaalde reactie op een nieuw land met een nieuwe leefomgeving wat is die reactie?

Slide 7 - Open question

De verschillen tussen de normen en waarden van allochtonen en autochtone mensen hebben vaak een symbolische lading,
leg uit wat hiermee wordt bedoeld

Slide 8 - Open question

Geef voorbeelden van het economische profijt voor de samenleving door migratie.

Slide 9 - Open question

Paragraaf 6 Patronen van intergratie
De geschiedenis van de migratie laat veel botsingen en conflicten zien. Aanpassen gaat met vallen en opstaan, bij migranten en ingezeten. Er zijn 3 reacties op verandering door migratie: Vermijding, conflicten en aanvaarding.

Slide 10 - Slide


6.1 De drie reacties op verandering 

  1. Vermijding
Vermijding wil zeggen dat een nieuwe werkelijkheid uit de weg gegaan: een ontkenning dat er iets wezenlijks aan het veranderen is.
  2. Conflict
De conflicten die ontstaan wanneer de veranderingen niet langer ontkend kunnen worden, dan wordt zichtbaar wat er verloren gaat.
   3. Aanvaarding
Botsingen horen bij de immigratiegeschiedenis en blijven vaak genoeg helpen bij de aanvaarding van een nieuwe maatschappelijk omgeving. 








Slide 11 - Slide

Sleep de 3 reacties op vermijding naar de juiste uitleg
Het uit de weg gaan van een nieuwe werkelijkheid
Ontstaan wanneer veranderingen niet langer ontkent kunnen worden.
Het accepteren van de veranderingen.
Vermijding
Conflicten
Aanvaarding

Slide 12 - Drag question

6.2 Vermijding en segregatie
Vaak is de eerste reactie op de komst van migranten vermijding, mensen gaan elkaar uit de weg. Dat noem je segregatie: Het ruimtelijk uit elkaar groeien van bevolkingsgroepen. Dit betekent in het kort dat mensen met een vergelijkbare sociale of etnische achtergrond, dus mensen die uit hetzelfde milieu of uit het zelfde land komen, naar elkaar toe trekken. Zo groeien bevolkingsgroepen uit elkaar. 

Slide 13 - Slide

Motieven voor segregatie
Er zijn verschillende motieven voor segregatie:
  1. Het vermindert de conflicten tussen sociale groepen.
  2. Het vergemakkelijkt de sociale controle binnen die groepen.
  3. Het biedt mogelijkheden een stem te hebben in de politiek.
  4. Leden van een gemeenschap kunnen makkelijker hun eigen groepsidentiteit te behouden.
Soms trekken de oorspronkelijke bewoners weg uit de wijken waar veel migranten zich vestigen. De term witte vlucht wordt hiervoor vaak gebruikt, maar is niet toereikend.

Slide 14 - Slide

Waarom is de term witte vlucht niet toereikend?
A
Autochtonen trekken ook weg als ‘witte migranten' zich in hun buurt vestigen.
B
Na een aantal jaren keren de oorspronkelijke bewoners vaak weer terug.
C
Oorspronkelijke bewoners zijn vaak niet meer te onderscheiden van nieuwkomers.
D
Migranten trekken na een aantal jaren zelf ook vaak weg uit de wijk.

Slide 15 - Quiz

Wat is geen motief voor segregatie?
A
Door segregatie is het makkelijker om je eigen groepsidentiteit te behouden.
B
Het vermindert de conflicten tussen sociale groepen.
C
Door segregatie krijg je een gemengde samenleving wat beter is voor de aanvaarding.
D
Het vergemakkelijkt de sociale controle binnen die groepen.

Slide 16 - Quiz

6.3 oorzaken van conflict
- door segregatie zijn er wrijvingen.  dit komt doordat autochtonen en allochtonen mensen steeds meer in contact komen met elkaar. 
- maatschappelijke verandering gaan altijd gepaard met botsingen. mensen veranderen niet graag en willen tradities niet loslaten. 
- conflicten zijn meestal geweldloos en ontstaan doordat mensen zich eigenaar voelen van een land.
- 3 soorten oorzaken van conflicten. 
 

Slide 17 - Slide

Conflicten en  hun oorzaken:
  1. Sociaal-economisch (bv Arbeidsmarkt, polen vs Nederlanders)
  2. Cultureel-religieus (bv gewoontes & waarden, islamitsche mensen die zich aan moeten passen)
  3. Politiek (bv (internationale) machtsconflicten, Syrie en de gepleegde aanslagen in Parijs & Brussel)

Slide 18 - Slide

Bij welk conflict past deze situatie het best: "Katholieke immigranten waren niet welkom in Amerika".
A
Sociaal economisch
B
Cultureel-religieus
C
Internationale conflicten

Slide 19 - Quiz

In welk land zullen er meer sociaaleconomische conflicten zijn
A
Amerika, dit komt door meer segregatie
B
Nederland, dit komt doordat er in Nederland meer solidariteit is (verzorgingsstaat)
C
Amerika, dit komt doordat er in Amerika meer solidariteit is (verzorgingsstaat)
D
Nederland, dit komt door meer segregatie

Slide 20 - Quiz

6.4 aanvaarding en erkenning
- er zijn 2 filosofische benaderingen die kijken naar wat een wenselijke toekomst is. 
- de republikeinse stroming is van mening dat een gedeelde toekomst de beste oplossing is. (PVV)
- de multiculturele stroming is juist van mening dat je de mensen verschillende  etnische achtergronden  bij elkaar moet houden. (D66, GroenLinks)

Slide 21 - Slide

de samenleving verandert 
- langzamerhand wordt de minderheid erkent. 
- dit gaat met vallen en opstaan, mensen met een andere etniciteit worden wel steeds meer als een onderdeel van de samenleving gezien. 

Slide 22 - Slide

3 generaties
1e generatie: Ouders, sterke verbinding met land van herkomst
2e generatie: Kinderen, tussengeneratie (nieuwe land vs normen en waarden oude land van ouders)
3e generatie: Kleinkinderen, vinden gemakkelijk hun plek in een veranderende samenleving vinden

Langetermijnontwikkeling; migranten gaan stap voor stap tot de gemeenschap behoren 

Slide 23 - Slide

Welke 3 voorbeelden vinden bij verandering in generaties plaats
(remittance: geld wordt overgeboekt naar het land van herkomst van een persoon)
A
Taal, geloof, remittances
B
Remittances, taal, gemengde huwelijken
C
Eten, gemengde huwelijken, remittances
D
Remittances, taal, eten

Slide 24 - Quiz

Evaluatie 
Kern paragraaf 5

Kern paragraaf 6

Eventuele vragen

Slide 25 - Slide

Dit was onze les
Bedankt voor het luisteren en meedoen!

Slide 26 - Slide