Oefenen tv 5 + 6

Oefenen tv 5 + 6
                             
                Oefenen tijdvak 5 + 6 
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Oefenen tv 5 + 6
                             
                Oefenen tijdvak 5 + 6 

Slide 1 - Slide

                      Planning 
  • Herhalen tijdvak 5 (20 min) 

  • Oefenen tijdvak 5 + 6  

Slide 2 - Slide

                Kenmerkende aspecten tv. 6 
- Wereldwijde handel en een wereldeconomie 

- De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek 

- Het streven van vorsten naar absolute macht 

- De wetenschappelijke revolutie 

Slide 3 - Slide

6.1 Een wereldeconomie 
Opkomst VOC als onderneming (1602)            
- Monopolie zowel binnen als buiten de Republiek. 
- Verdragen sluiten 
- Oorlog voeren 
- Bestuderen gebieden 

Handel drijven in specerijen, zijde, katoen 

Opkomst WIC (1621) 
- Actief in West-Amerika en Afrika 
- Handel in slaven, goud en zilver 

Slide 4 - Slide

6.2 De gouden eeuw van Nederland 
Staatkundig opzicht
- Steden en gewesten hebben hun zelfstandigheid behouden 
- Republiek had geen staatshoofd. Regenten waren hoogste bestuurders 
- Stadhouder belangrijkste man in de Republiek 

Bloeiende economie: 
- Migranten uit Antwerpen 
- VOC 
- Oostzeehandel 

Culturele bloei: 
- Portretten, stilleven en taferelen uit het dagelijks leven 
-  Gewetensvrijheid: mensen mochten alles geloven 
- Boeken gedrukt die ergens anders waren verboden 





Slide 5 - Slide

Regenten 
Stilleven 

Slide 6 - Slide

6.3 Het absolutisme 
Het absolutisme : Macht van de koning wordt niet beperkt 
- Macht is gegeven door God. Goddelijk recht 

Frankrijk: 
Lodewijk XIV: l'etat, c'est moi (de staat, dat ben ik) 
- Edict van Nantes ingetrokken 
- Mercantilisme

Engeland:
- Glorious Revolution 
- Constitutionele monarchie: Macht beperkt door de wet. 




Slide 7 - Slide

6.4 Wetenschappelijke revolutie 
  • Wetenschappelijke revolutie 
Empirisme: Observeren om dingen te begrijpen 
Rationalisme: Logisch nadenken om dingen te begrijpen 

  • Opkomst natuurwetten 
Regels die uitleggen hoe de natuur werkt + natuur verklaren 

  • Mechanistisch wereldbeeld
- God bestaat, maar bemoeit zich niet met de wereld 
- Kerk bang voor vermindering band tussen God en mensen 

Slide 8 - Slide

Opdracht 7 blz. 70 
7. De schilder liet Amsterdam zien als het centrum van de wereld. Ondersteun deze interpretatie met: 
- Twee beeldelementen 
- Twee (niet aan de bron ontleende) feiten  (4p) 


timer
8:00

Slide 9 - Slide

Opdracht 11 blz. 71 
Deze bron legt een verband tussen een kenmerkend aspect van de 16e en een kenmerkend aspect van de 17e eeuw. Noem de twee kenmerkende aspecten en leg dit verband uit. 
timer
8:00

Slide 10 - Slide

Opdracht 12 blz. 70 
Deze bron legt een verband tussen 
- Een kenmerkend aspect van de tijd van ontdekkers en hervormers 
- Een kenmerkend aspect van de tijd van regenten en vorsten 

Noem de drie kenmerkende aspecten en leg dit verband uit (4p)
timer
8:00

Slide 11 - Slide