3.2

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij wiskunde! 

De les begint bijna... ben je er klaar voor?

• Wiskundespullen op tafel.
• Laptop:

- bluetooth aan

- geluid uit

- inloggen bij LessonUp 

3.2 Som, verschil, product en quotiënt 

Deze les: 

Terugblik

Leerdoelen

Uitleg

Aan het werk

Lesafsluiting 

                 Terugblik.

325 is een geheel getal

1. waar
2. niet waar
4. geen idee

                 Terugblik.

     431 is kleiner dan 423

1. waar
2. niet waar
4. geen idee

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

- ken je de begrippen som, verschil, product en quotiënt 

Schrijf in je schrift: Uitleg  3.2

Schrijf in je schrift:

som -> +     

voorbeeld

De som van 3 en 5 is 3+5=8

Schrijf in je schrift:

som -> +  

verschil -> -   

voorbeeld

Het verschil van 10 en 8 is 10-8=2.

Schrijf in je schrift:

som -> +  

verschil -> -   

product -> x

voorbeeld

Het product van 2 en 5 is 2x5=10.

Schrijf in je schrift:

som -> +  

verschil -> -   

product -> x

-----------------------------------------------------------

quotiënt: -> :                                          (bk)

voorbeeld

Het quotiënt tussen 12 en 3 is 12:3=4.

5

10

50

2

5

15

som

verschil

product

quotiënt

Extra uitleg of zelfstandig aan het werk:

• Nakijken: 3.1
• Maken: 3.2

Let op!

Sluit de les niet af!

Had je de vragen in LessonUp goed? Begrijp je de uitleg? Dan mag je stil en zelfstandig aan het werk. 

som van 5 en 20

verschil van 5 en 20

product van 5 en 20

quotiënt van 5 en 20

Aan het werk

• Nakijken: 3.1
• Maken: 3.2 

Klaar?

- Nakijken 3.2 

Kiezen:

-extra oefenen: ondersteunende opdr./ samenvatting werkboek/ oefentoets

-extra uitdaging: uitdagende opdr./ Gemengde opdr./

                                  Kader-opdr. (Basis) of GT-opdr. (Kader)

      Stil en zelfstandig werken

Het lukt niet...

Wat nu? Klik hier: 

Hulp bij nakijken

Ga naar het uitwerkingenboek van wiskunde:

- Magister

- Leermiddelen

- Wiskunde

- Uitwerkingen 

- Let op het antwoord, maar ook op de berekening.

- Leer van je fouten. 

- Vraag om uitleg of extra controle.  

- Markeer belangrijke (lastige) opdrachten.

Lesafsluiting

            Wie?                                            Wat?                                                                            Hoe?

                                                            Bereken het...                                                     Met deze getallen: 

Einde les.

Bedankt en tot de volgende keer!