Les 2 - H2: Boete

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Les 2 - H2: Boete

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in de kluis of thuis
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: laptop, JDW-map, etui, Strux rekenboek

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

De vorige les ging over de bibliotheek. Wat weet je nog over dit onderwerp? 

De vorige les ging over de bibliotheek. Wat weet je nog over dit onderwerp? 

Kies het juiste antwoord:

Je leent 5 leesboeken en 4 stripboeken.

1. In totaal leen je 9 boeken
2. In totaal leen je 8 boeken
3. In totaal leen je 4 boeken
4. In totaal leen je 1 boek

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Kies het juiste antwoord:

Je kiest 6 boeken, maar legt 2 boeken terug. 

1. In totaal leen je 9 boeken
2. In totaal leen je 8 boeken
3. In totaal leen je 4 boeken
4. In totaal leen je 1 boek

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

           Startopdracht

• Maak opdracht 4 en 5 in je Strux rekenboek
• Op bladzijde 29 
• Klaar: leg je pen neer op de hoek van de tafel 

Les 2 - H2: Boete

           Leerdoelen

Aan het einde van de les..

1. kun je genummerde boeken op de goede plek zetten 
2. kun je berekenen hoeveel boete je moet betalen als je boeken niet op tijd terugbrengt naar de bibliotheek
3. kun je opzoeken wanneer de bibliotheek open is

           Instructie

Bekijk de 'boekenplank' op bladzijde 30 in je Strux werkboek. Elk boek heeft een nummer gekregen. Je ziet de boeken ook op nummer staan:

van klein naar groot. 

Waarom staan de boeken op nummers, denk je?

           Instructie

De boeken staan op nummers zodat ze makkelijk te vinden zijn, maar ook om ze terug te zetten! 

Zoals je ziet, ontbreken er nog een aantal boeken... 

           Aan de slag

• Maak opdracht 6 in je Strux rekenboek op bladzijde 30
• Knip de ontbrekende boeken uit op knipblad 1 op bladzijde 233
• Plak de boeken op de juiste plek op de boekenplank

Klaar: maak opdracht 14 in je Strux rekenboek op bladzijde 34

Ben je daar ook mee klaar? 

- Maak dan je rekentaak in NUMO

           Instructie

Als je boeken te laat inlevert bij de bibliotheek, moet je boete betalen. 

De boete is bijvoorbeeld €2,70:

• €2,70 is 2 hele euro's en 70 centen. 
• €2,70 spreek je uit als twee euro zeventig, oftewel twee euro en zeventig cent

We doen er één samen.

€1,65 is....

1. 1 hele euro en 60 centen
2. 1 hele euro en 65 centen
3. 2 hele euro's en geen centen
4. 16 hele euro's en 50 centen

           Aan de slag

• Maak opdracht 8 en 9 in je Strux rekenboek op bladzijde 30 en 31

Klaar: lees de begrippen in de woordenlijst door op bladzijde 36

           Instructie

Het berekenen van de boete wordt vaak met een keersom gedaan. Bijvoorbeeld:

Per dag dat je boek te laat is, moet je 5 cent betalen. 

• Als je dus je boek 2 dagen te laat inlevert, is de som= 2 x 0,05, oftewel 10 cent. 

           Aan de slag

Laten we daar gewoon maar mee gaan oefenen!

• Maak opdracht 10 en 11 in je Strux rekenboek, op bladzijde 31 en 32
• Als je klaar bent, mag je zelfstandig aan de slag met opdracht 12 en 13. 

Tip: lees goed de vraag door en kijk wat je nodig hebt om te kunnen antwoorden 

           Afsluiting

Wat neem je mee uit deze les?

• Beschrijf in je eigen woorden wat je deze les hebt geleerd en kunt gebruiken in de toekomst: 

           Begrippen
           uit deze les

• keer

Eindslide.

Ik lever mijn boeken altijd op tijd in, want zo voorkom ik een boete!