Mededeling: de toets Meer dan Lezen is verplaatst naar 9 februari. MIJN EXCUSES: Jullie hebben GEEN cito-toetsen volgende week. Dat geldt voor de tweedejaars!
Slide 2 - Slide
Agenda tweede uur
Inloop - 5 min
Even wat anders - 15 min
Jeugdjournaal - 10 min
Aan de slag - 15 min
Afronden- 5 min
Slide 3 - Slide
Lekker Lezen
timer
10:00
Slide 4 - Slide
Geheugen opfrissen
Hoeveel delen bevat een tekst?
Wat staat er in de inleiding?
Wat is het middenstuk van een tekst?
Waaruit bestaat het slot van een tekst?
Wat is een Alinea?
Hoe herken je alinea's?
Wat is een kernzin?
Hoe vind je de kernzin?
timer
5:00
Slide 5 - Slide
Klassikaal werken
Op het bord staat een tekst. Lees deze. Je mag (fluisterend) overleggen in tweetallen.
Werk 5 minuten + Klassikaal nakijken (2.5 minuut)
Werk 5 minuten + Klassikaal nakijken (2.5 minuut)
Klaar? Top!
Ga verder met §6:
Opdracht 1 t/m 4 (Blz 37 - 40)
Opdracht 5 (in tweetallen maken!)
timer
5:00
Slide 6 - Slide
Zelfstandig werken
Maak van §6:
Opdracht 1 t/m 4 (Blz 37 - 40) zelfstandig
Klaar? Top!
Maak opdracht 7 van §5
In deze opdracht ga je alinea's indelen + zelf een alinea schrijven.
timer
10:00
In stilte
Volle focus
Training voor de toets!
Slide 7 - Slide
Agenda tweede uur
Inloop - 5 min
Even wat anders - 15 min
Jeugdjournaal - 10 min
Aan de slag - 15 min
Afronden- 5 min
Slide 8 - Slide
Even wat anders - HINTS
Ik heb een lijst met woorden. We maken twee teams (jongens/meiden?)
Ieder team kiest een 'uitbeelder'.
Ieder team krijgt twee minuten de tijd om een woord te raden.
Lukt dit dan hebben zij 2 punten verdiend.
Is dit niet gelukt dan mag het andere team 1x raden. Lukt het hun wel om het woord te raden? Dan krijgen zij 1 punt.
Vervolgens is het volgende team aan de beurt, zij krijgen een nieuw woord en weer 2 minuten om deze uit te beelden.
Slide 9 - Slide
Jeugdjournaal
timer
10:00
Slide 10 - Slide
Aan de slag
Maak van §6:
Opdracht 1 t/m 4 (Blz 37 - 40)
Opdracht 5 moet in tweetallen
Klaar? Top!
Maak opdracht 7 van §5
In deze opdracht ga je alinea's indelen + zelf een alinea schrijven.