Begrijpend lezen - Tekst 'Stradivarius'

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Waar denk je dat de tekst over gaat?

We lezen de tekst samen.
Kom je iets tegen dat je niet begrijpt? Vul het na de tekst hieronder in.

Met welk doel heeft de schrijver deze tekst geschreve?

1. Om je te vertellen over Antonio Stradivari en zijn beroemde violen
2. Om je te vertellen over Janine Jansen en André Rieu
3. Om je over te halen viool te leren spelen
4. Om je over te halen een Stradivarius te kopen

In welke eeuw leefde Antonio Stradivari?

1. De 16e eeuw
2. De 17e eeuw
3. De 18e eeuw
4. De 19e eeuw

'Stradivari bouwde niet alleen violen, maar ook cello's, altviolen en ten minste één harp.'

Waar past deze zin het best?

1. Achter: beroemde violen (regel 2)
2. Achter Janine Jansen (regel 17)
3. Achter: de klankkast (regel 33)
4. Achter: geluid had (regel 40)

Welke naam/namen heeft de viool van Janine Jansen?

1. Barrere
2. Strad
3. Strad en Barrere
4. Stradivarius, Strad en Barrere

Bij welke zin had de schrijver een nieuwe alinea moeten beginnen?

1. Bij: Ze kunnen (regel 15)
2. Bij: Een stradivarius (regel 17)
3. Bij: In 2011 (regel 17)
4. Bij: Deze viool (regel 21)

Lees: Hij en.....zijn gebleven. (regel 12 t/m 14)

Wat kan de schrijver NIET schrijven in plaats van: zo'n?

1. uitgerekend
2. om en nabij
3. rond de
4. bij benadering

Lees: Ze kunnen.....Janine Jansen. (regel 15 t/m 17)

Waarnaar verwijst 'ze' in regel 16?

1. Een van de 1100 instrumenten
2. De instrumenten die bewaard zijn gebleven
3. De fondsen en stichtingen
4. Janine Jansen

Lees: Ze kunnen.....Janine Jansen (regel 15 t/m 17)

Wat betekent: in bruikleen geven?

De violist...

1. krijgt de viool van het fonds in eigendom en mag erop spelen zoveel hij wilt
2. mag op de viool studeren, spelen en concerten mee geven, maar wordt geen eigenaar
3. huurt de viool van het fonds voor een jaar
4. mag de viool alleen komen ophalen als hij er een concert mee gaat geven

Lees: Een stradivarius is kostbaar. (regel 17)
Lees: In 2011.....miljoen euro. (regel 17 t/m 19)

Wat hebben deze twee zinnen met elkaar te maken?

1. In de 2e zin staat de oorzaak van de 1e zin
2. In de 2e zin staat een voorbeeld bij de 1e zin
3. In de 2e zin staat het gevolg van de 1e zin
4. In de 2e zin staat een samenvatting van de 1e zin

Lees: Stradivari werd...niets van. (regel 12 t/m 25)
Welke bewering is waar, volgens dit stukje?

1. De duurste Stradivarius werd voor 11 miljoen euro verkocht.
2. Het is onbekend wie de Lady Blunt kocht.

1. bewering 1 is waar
2. bewering 2 is waar
3. beide beweringen zijn waar
4. beide beweringen zijn niet waar

Lees: Dat van.....is onovertroffen. (regel 27 en 28)

Wat kan de schrijver NIET schrijven in plaats van: overtroffen?

1. fenomenaal
2. magnifiek
3. ongeëvenaard
4. penetrant

Lees: Sommigen zeggen.....de violen. (regel 29 t/m 31)

Waarnaar verwijst de tweede 'dat' in deze zin?

1. De speciale conservatiemiddelen van het hout
2. Het onovertroffen geluid van de Stradivarius
3. Het geheim waarom
4. De vorm van de klankkast

Lees: Is het.....zo uniek? (regel 34)

Wat had de schrijver hier ook kunnen schrijven?

1. Waarom is het geluid echt zo uniek?
2. Maar is het geluid echt zo uniek?
3. Niet alleen het geluid is zo uniek.
4. Daarom is het geluid zo uniek.

Lees: Ze speelden.....misschien herkennen. (regel 36 t/m 38)
In deze zin staat iets dubbelop.

Wat MOET de schrijver weglaten?

1. erop (regel 36)
2. onverlichte (regel 37)
3. niet (regel 37)
4. misschien (regel 38)