Mens en Omgeving Schoonmaak en onderhoud JdW

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3,4

Mens en omgeving

Schoonmaak en onderhoud 

Startklaar 

Welkom klas! In 5 minuten starten we de les!

Jassen uit 

Oortjes in de tas 

Mobiel in de Zakkie

Schoolspullen op tafel 

Laptop dicht op tafel

Tas van tafel 

Terugblik vorige les...

Terugblik vorige les...

lesdoelen 

• Je kunt volgens de schoonmaakregels de werkzaamheden uitvoeren
  
• Je kunt onderhoudsvoorschriften lezen en interpreteren
  
• Je kunt schoonmaakmiddelen en -apparatuur kiezen en gebruiken
  
• Je kunt werkzaamheden uitvoeren volgens plan
  
• Je kunt schoonmaken en de gebruikte materialen opruimen 

schoonmaak, reinigen en onderhoud

Thuis schoonmaken:

Wie?

Waarom?

Hoe vaak?

Jouw kamer?

schoonmaakmiddelen?

professioneel schoonmaken?

Waarom maken we schoon?

Waarom we schoonmaken

• Schoonmaken bevordert de hygiëne.
  
• Schoonmaken verlengt de levensduur van je interieur.
  
• Een schone ruimte is prettiger

schoonmaak en onderhoud

schoonmaak en onderhoud

Schoonmaak- en reinigingsmethoden

• stoffen - droog vuil van kasten of tafels verwijderen
• stofzuigen - droog vuil van de grond verwijderen
• dweilen - aangekleefd vuil van de vloer verwijderen
• ramen zemen
• ...

Schoonmaakregels

• Eerst opruimen, ruimte goed bekijken 
• Werk van schoon naar vuil
• Maak eerst droog schoon, daarna nat
• Werk van boven naar beneden
• Maak een nieuw sopje bij het schoonmaken van de keuken en bij de badkamer en het toilet
• Vuil sop? Maak nieuw sop. Sop na gebruik meteen weggooien i.v.m. hygiëne 
• Controleer aan het eind de ruimte. Ruim de schoonmaakspullen op.

schoonmaak en onderhoud

Werkvolgorde

Werk van:

• Van schoon naar vuil,
• Van hoog naar laag.
• Van droog naar nat

Dus eerst stof afnemen (droog schoonmaken) en daarna stofzuigen (van boven naar beneden werken). Daarna nat reinigen: de vloer dweilen.

Aandachtspunten:

• Bedenk een vaste route door de ruimte.
  
• Gebruik de juiste schoonmaakmaterialen.
  
• Gebruik de juiste schoonmaakmiddelen.
  
• Werk veilig.
  
• Werk ergonomisch.

Boek

blz 113 tot 120 

schoonmaak en onderhoud

Schoonmaakregels

schoonmaak en onderhoud

schoonmaak en onderhoud

Vuil

• Droog vuil - zand/hondenharen
   verwijderen (droog): Vegen, stofzuigen, stofwissen, afstoffen 
• Aangekleefd vuil - modder/koffievlekken
   verwijderen (nat): Met sopje. Boenen, schrobben, dweilen
• Onzichtbaar vuil - bacteriën in keuken/op toetsenbord 
   verwijderen (desinfecteren): Eerst reinigen daarna   desinfecteren met speciaal schoonmaakmiddel

Reader blz 40

OPDRACHT 1; Inventariseer

- Inventariseer de voorraad schoonmaakmiddelen in het magazijn op school

- Maak een schema met daarin de naam van het product, waarvoor het gebruikt wordt en hoeveel er nog zijn

- Maak in het schema nog een kolom voor 'gewoon gebruik of professioneel gebruik'

schoonmaak en onderhoud

Ergonomie = verstandig omgaan met je lichaam, letten op een goede houding

schoonmaak en onderhoud

Schoonmaakplan

= een goede planning waardoor je efficiënt (doelgericht) gaat werken.

In een schoonmaakplan staan de volgende onderdelen:

• Wat je moet schoonmaken.
• Wanneer je moet schoonmaken.
• Hoe je moet schoonmaken.
• Wie er moet schoonmaken.

schoonmaak en onderhoud

Dagelijks

Wekelijks

Periodiek

schoonmaak en onderhoud

Schoonmaakmaterialen:

Emmers.

Doekjes.

Schrobber.

Trekker.

Zeem.

Dweil.

Toiletborstel.

Veger/bezem.

Stofzuiger.

Mop

Natuurlijke schoonmaakmiddelen

Synthetische schoonmaakmiddelen 

Gemaakt van aardolie 

Gemaakt van planten, heet ook wel ecologische schoonmaakmiddelen

Reader blz 40

OPDRACHT 3; Schoonmaken van het aanrecht

- Van welk materiaal is het aanrecht gemaakt

- Welk schoonmaakmiddel past daarbij

- Wat heb je nog meer nodig om een aanrecht schoon te maken

- Pak de juiste spullen

- Ga aan de slag

- Heb je het aanrecht ook droog gemaakt?

- Waarmee heb je het aanrecht droog gemaakt?

schoonmaak en onderhoud

Milieuvriendelijk

Biologisch afbreekbare schoonmaakmiddelen:

• Ossengalzeep (verwijdert vlekken)
• soda (vervanger van chloor)
• groene zeep (allesreiniger en vlekverwijderaar)
• schoonmaakazijn ( ontkalker, ramen wassen, vloeren)

schoonmaak en onderhoud

Etiketten

Schoonmaakmiddelen kunnen gevaarlijke stoffen bevatten. Op het etiket wordt via pictogrammen de gevaren van een schoonmaakmiddel aangegeven.

Pictogram= Een afbeelding die snel iets duidelijk maakt.

www.pictogrammenwinkel.nl

schoonmaak en onderhoud

schoonmaakmiddelen

1. Reinigingsmiddelen= Een middel om het zichtbare vuil te verwijderen.
   Gebruiken voor alle oppervlakten en materialen.
   Voorbeeld: allesreiniger
2. Desinfecteermiddelen= Een middel waarmee je onzichtbare vuil verwijdert. Het doodt micro-organismen (bacteriën en schimmels)
   Voorbeeld: chloor

Is chloor een milieuvriendelijk schoonmaakmiddel?

1. Ja
2. Nee

Dit is een voorbeeld van een natuurlijk schoonmaakmiddel

1. Allesreiniger
2. afwasmiddel
3. Spiritus
4. Groene zeep

Welk schoonmaakmiddel is biologisch afbreekbaar

1. Ossengalzeep
2. Chloor
3. Groene zeep
4. Soda

Sleep de afbeeldingen en tekst naar de juiste schoonmaakmiddelen

<div>Desinfecteermiddelen</div>

Reinigingsmiddelen

Onderhoudsmiddelen

Om een beschermlaagje aan te brengen

Om aangekleefd vuil los te maken

Om micro-organismen (bacteriën) te doden

Wat hoort bij wat?

<span style="font-weight: bold">Slaapkamer stofzuigen</span>

<span style="font-weight: bold">Schoonmaken met een doek waarin schoonmaakmiddel is verwerkt</span>

<span style="font-weight: bold">Ramen wassen</span>

<span style="font-weight: bold">Oppervlak reinigen met alcohol</span>

Nat schoonmaken

Droog schoonmaken

Desinfecteren

Klamvochtig schoonmaken

Reader blz 40

OPDRACHT 2

- Kijk op internet

- Zoek 15 verschillende schoonmaakmiddelen 

- Maak een schema met daarin de naam van het product, waarvoor het gebruikt wordt en welke gevarenpictogram deze hebben

Doe dit in tweetallen

Reflectie invullen

Begrippen uit deze les

• ...
• ...
• ... 

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Maak de zin af
Dit leerde ik tijdens de les .....
Dit ging goed ......
Dit vind ik nog moeilijk.....

Les 2