Les: De was -> sorteren - etiketten

• D&P
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

De was

H

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Lesplanning

• Terugblikken op vorige les
• Leerdoelen van de les 
• Theorie bespreken : De was
• Opdracht: praktijk en waslabel
• Evalueren
• Terugblikken lesdoelen en les
• Afsluiting les

Denken Duo Delen

Wat weet je over de les van vorige week?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

           Leerdoelen

Aan het einde van de les:

-weet je wat was sorteren is

-weet je waarom je de was moet sorteren

-kun je de was sorteren 

-kun je de was controleren voordat het in de machine gaat

-kun je de was voorbereiden voor in de machine

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

De was doen

Welke taken horen bij
het doen van de was?

Aan de slag

Opdracht: Etique tekenen

-Zoek de waslabel op internet

-Teken de symbolen netjes na op je papier.

-Lever je werk in als je alle symbolen duidelijk hebt nagetekend.

Nabespreken opdracht

01:54

Mag je alles in de wasmachine wassen?

1. Ja
2. Nee

03:16

Welke informatie vind je op de etiketten in je kleding?
Meerdere antwoorden zijn goed.

1. Hoe je het moet opvouwen
2. Hoe je het moet wassen
3. Van welke stof het gemaakt is
4. Hoe je het moet drogen

Etiketten lezen

Samenstellingsetiket 

1. Op het samenstellingsetiket vind je van welk materiaal het product gemaakt is.

Dit etiket bestaat uit getallen en woorden.

Behandelingsetiket

2. Op het behandelingsetiket vind je hoe je het product moet wassen, strijken, drogen en reinigen.

Dit etiket bestaat uit symbolen.

02:55

Wat moet je met ritsen in de kleding doen?

1. Openlaten
2. Dichtmaken

02:55

Waarom moet je de zakken controleren?
Meerdere antwoorden zijn goed.

1. Er kan nog iets inzitten wat niet nat mag worden
2. Er kan een gat in zitten
3. Er kan nog geld in zitten
4. Dat hoeft niet

01:54

Welke was mag bij de fijne was?
Meerdere antwoorden zijn goed.

1. 
2. 
3. 
4. 

01:54

Waarom was je donkere en zwarte was ook apart?

01:54

Welke was mag bij de bonte was?
meerdere antwoorden zijn goed.

1. 
2. 
3. 
4. 

01:54

Welke was mag bij de witte was?
Meerdere antwoorden zijn goed.

1. 
2. 
3. 
4. 

01:54

Waar let je op als je de was gaat sorteren?
Meerdere antwoorden zijn goed.

1. De soort stof
2. De kleur
3. Het waslabel
4. Het patroon op de stof

Hoe heb ik deze opdracht gedaan?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb ik heel goed gedaan?
Waar heb ik een compliment over gekregen?

Vandaag heb ik geleerd: