8.5 Duurzaamheid

8.5 Duurzaamheid
1 / 24
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

8.5 Duurzaamheid

Slide 1 - Slide

Deze les:
- Herhaling
- 8.5 Duurzaamheid
- Inzage toets

Slide 2 - Slide

Wat is intraspecifieke en wat is interspecifieke concurrentie?

Slide 3 - Mind map


Formule blz. 285
A
250
B
500
C
2500
D
5000

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Slide

Welke tolerantiecurve past bij de soort Driedoornige stekelbaars?
A
Curve A
B
Curve B
C
Curve C
D
Curve D

Slide 6 - Quiz

De volgende bewering hoort bij welk type ecosysteem?

* Organismen hebben een brede tolerantiecurve voor abiotische factoren

A
Pioniersecosysteem
B
Climaxecosysteem

Slide 7 - Quiz

Verklaar dat het zuurstofgehalte daalt door eutrofiëring.

Slide 8 - Open question

Hoe komt stikstof (N) van koeienmest in jouw huidcel? (zie BINAS 93G)

Slide 9 - Open question

timer
3:00

Slide 10 - Slide

8.5 Leerdoelen
10. Je herkent een ecologisch evenwicht in grafieken en voorspelt de populatiegrootte. 
11. Je legt gevolgen uit van niet biologisch afbreekbare gifstoffen in voedselketen
12. Je herkent en beschrijft duurzame ontwikkeling bij de voedselvoorziening en energieproductie. 

Biologisch evenwicht, pesistente stoffen, accumulatie, duurzame ontwikkeling, energie besparing, hernieuwbare energiebronnen. 

Slide 11 - Slide

Duurzaam
'De leefwijze van de huidige generatie dient ervoor te zorgen dat de wereld voor toekomstige generaties net zo leefbaar blijft als nu'

Fossiele brandstoffen > duurzame energie
Plastic tasjes, waterverbruik, afval scheiden, etc

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Redenen waarom geen vlees eten duurzamer is?



Energieverlies → waardoor?
Uitstoot broeikasgassen → hoe?
Waterverbruik en ontbossing → waarvoor?

Wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 14 - Slide

Duurzaamheid
  • Duurzame ontwikkeling: de houdbaarheidsdatum van de leefomgeving
  • Denken aan de effecten voor de toekomst
  • Fossiele brandstoffen vs. duurzame energie
  • Gesloten kringloop

Slide 15 - Slide

Gesloten kringloop
Open kringloop

Slide 16 - Slide

Bij een gesloten kringloop ....
A
Komen er geen nieuwe dieren bij.
B
Gaan er geen stoffen verloren
C
Komen er geen nieuwe bronnen bij.

Slide 17 - Quiz

Biologisch evenwicht
  • Een toestand waarin de aantallen organismen in een ecosysteem rond een gemiddelde blijven schommelen
  • Waarom Duurzaam?

Slide 18 - Slide

8.5 Leerdoelen
10. Je herkent een ecologisch evenwicht in grafieken en voorspelt de populatiegrootte. 
11. Je legt gevolgen uit van niet biologisch afbreekbare gifstoffen in voedselketen
12. Je herkent en beschrijft duurzame ontwikkeling bij de voedselvoorziening en energieproductie. 

Biologisch evenwicht, pesistente stoffen, accumulatie, duurzame ontwikkeling, energie besparing, hernieuwbare energiebronnen. 

Slide 19 - Slide

Persistente stoffen
Bijv. bestrijdingsmiddelen als DDT of PFAS

Persistent betekend dat een stof niet of nauwelijks afbreekbaar is. Hierdoor kunnen de stoffen niet afgebroken of uitgescheiden worden, waardoor ze accumuleren (ophoping van de stof) in organismen. Vaak zijn de stoffen giftig voor mens/dier of ecosysteem. 

Slide 20 - Slide

Accumulatie = ophoping van schadelijk niet goed afbreekbare (= persistente) stoffen in een voedselketen
Toename van concentratie persistente stof hoger in de voedselketen

Slide 21 - Slide

Accumulatie is ...
A
.. het ophopen van gifstoffen in het milieu
B
.. het afbreken van gifstoffen door het milieu
C
.. het afbreken van gifstoffen door een ziekteverwekker
D
.. het ophopen van gifstoffen in organismen

Slide 22 - Quiz

Bij welk niveau is de accumulatie het grootste probleem?
A
producent
B
consument 1ste orde
C
consument 2de orde
D
consument 3de orde

Slide 23 - Quiz

Opdrachten 
- Maken 8.5 opdr. 56 t/m 58, 60, 63 en 64

Slide 24 - Slide