Coaching vaardigheden

• Coaching
• HBO
• Studiejaar 3

Coachen 

Doel:

Vandaag leer ik een aantal tools die ik kan inzetten om zinvolle coaching gesprekken te voeren.

Jullie zijn allemaal collega's met veel ervaring in gepersonaliseerd leren waarbij veel coaching vaardigheden ingezet worden. 

De meeste hebben dit geleerd door de jaren heen en daarom hoop ik jullie vandaag enkele handvatten te geven waar we ook mee gaan oefenen.

Programma

• Theorie
• Ervaren
• Toepassen

Dit filmpje geeft heel kort een samenvatting over wat coaching is en hoe je dit kan inzetten met goed resultaat

Kenmerken van een goede coach

• Biedt veilige context
• Sluit aan
• Stelt vragen en is nieuwsgierig
• Vat samen en vraagt door om te begrijpen
• Geeft feedback en doet intervisies

• Vragen waar coachee het over wilt hebben
• Empathie tonen
• Open vragen stellen
• Doorvragen
• Oogcontact maken
• Gevoelsreflectie tonen; "ik zie dat het je raakt"

• Te veel aan het woord zijn
•  Invullen voor de coachee
• Gesloten vragen stellen
• Oordelen
• Ongelijkwaardige houding aannemen
• Ultimatum stellen
• Veel vragen tegelijk stellen

Do's                         Don'ts

Regie model

1. Ik wil het anders
2. Ik maak een plan
3. Ik ga het leren
4. Ik kan het!
   

Observeer Anouk haar reactie

Vanuit welke rol spreekt Anouk?

Met welke rol had Anouk meer kunnen bereiken?

Oefenen in duo's

De wondervraag: "Stel je voor, je gaat vanavond slapen. Morgenochtend als je wakker wordt is dit probleem als sneeuw voor de zon verdwenen".

Vraag de ander naar een probleem die hij/zij de laatste tijd ervaart.

Stel dan de wondervraag:

Stel je voor dat je morgen wakker wordt en je probleem is verdwenen......

Oefenen in duo's

• Vertel!
• Wat is er dan precies anders?
• Waar merk je dat aan?
• Wat doe jij anders?
• Wat doe je niet meer, en wat juist wel?
• Hoe voel jij je?
• En wat nog meer?

Bespreken hoe iedereen dit ervaren heeft.

Met welk gevoel verlaat je de workshop?

Hebben jullie nu meer tools om het coaching gesprek met de student te voeren?