Les 3.3.

Ontwikkeling 3.3.
1 / 19
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Ontwikkeling 3.3.

Slide 1 - Slide

Hoe was je vakantie?
ūüėíūüôĀūüėźūüôāūüėÉ

Slide 2 - Poll

Slide 3 - Slide

Vang de bal
- Noem de vier ontwikkelingsfases van het tekenen

- Welke ontwikkelingsgebieden worden er gestimuleerd met het tekenen?

Slide 4 - Slide

Lesdoelen 3.3.
De student kent de begrippen van de taalontwikkeling en gebruikt deze bij het beschrijven van de taalontwikkeling:
(intonatie, begripsvorming, receptieve/productieve woordenschat/ ontluikende/ beginnende/gevorderde geletterdheid etc.)


De student weet hoe de taalontwikkeling van het kind van 0 ‚Äď 5 jaar verloopt.  

Slide 5 - Slide

We draaien het dit keer om!
Opdracht voorafgaand aan de instructie:
- Schrijf op je bingo kaart de belangrijkste informatie op die jij terug hoort komen in het filmpje.


(Denk aan; leeftijden, wat kunnen ze etc.)

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Wat staat er op je bingo kaart?
- Hoor je tijdens de instructie een onderwerp van je bingo kaart dan mag je dat onderwerp aankruisen


Heb je verticaal of horizontaal bingo dan mag je ROEPEN!

Slide 8 - Slide

Overzicht taalontwikkeling
0-1 jaar
klanken en brabbelen
1 - 2.5 jaar
De eerste woordjes
2,5 - 5 jaar
praten met andere 

Slide 9 - Slide

0 - 1 jaar
  • Brabbelen: bababa en papapa 
  • intonatie:  verandering in de klank zodat het woord opvalt
  • begripsvorming: Een woord krijgt een betekenis
  • receptieve woordenschap: Woord herkennen, maar nog niet zelf kunnen gebruiken (vb. flesje)
  • productieve woordenschat: het kind gaat het woord zelf ook gebruiken

Slide 10 - Slide

1 - 2,5 jaar
  • 1-woordzin: verhaal vertellen met 1 woord 'Fles'
  • 2-woordzin: verhaal vertellen met 2 woorden: 'Fles Melk"
  • ontluikende geletterheid: Bewust van geschreven tekens en de functie daarvan


Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

2,5 - 5 jaar 
  • 3-woordzin: Eerst mama eet. Nu mama eet koek 
  • woordenschatexplosie: veel nieuwe woorden leren
  • taalgrapjes: stoep en poep, 
  • Nieuwsgierig: Veel waarom vragen
  • aangeboren taalbegrip: Een deel van de hersenen is voorgeprogrammeerd om taal te leren 

Slide 13 - Slide

2,5 - 5 jaar

  • metalingustisch bewustzijn: Over taal na kunnen denken 

Slide 14 - Slide

Bingo kaart
Wat heb je allemaal kunnen afvinken?

Slide 15 - Slide

Welk begrip past hierbij?
In de leeftijd van 2 ‚Äď 4 jaar wordt het kind zich bewust van geschreven taal en de functie van letters
A
woordenschatexplosie
B
ontluikende geletterheid
C
aangeboren taalbegrip
D
beginnende geletterheid

Slide 16 - Quiz

Een kind is oprecht nieuwsgierig om taal te leren
A
Juist
B
onjuist

Slide 17 - Quiz

Geen eindopdracht
Tijd om aan eerdere eindopdrachten van opvoeding of ontwikkeling te werken.

Slide 18 - Slide

volgende les
Verdieping taalontwikkeling 0-5 jaar

Slide 19 - Slide