Startopdracht: Gezondheid meten.

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Gezondheid meten

Leerdoelen:

• We maken kennis met het onderwerp gezondheid.
• We verkennen onze eigen gezondheid.
• We maken kennis met de deelonderwerpen 'ziek zijn' en 'de zorg'.

Gezondheid

De komende lessen gaan we het hebben over gezondheid. Gezondheid en gezond zijn, zijn brede begrippen.

Bij deze opdracht kijken we hoe de klas ervoor staat aan de hand van een reeks vragen.

Er is geen fout antwoord.

Hoe gezond vind jij dat je nu bent?

0 = heel ongezond.                        10 = supergezond!

010

Hoe gezond vind jij dat je eet?

0 = heel ongezond.                        10 = supergezond!

010

Hoe gezond vind jij de hoeveelheid die je beweegt?

0 = heel ongezond.                        10 = supergezond!

010

Hoe gezond vind jij de hoeveelheid schermtijd die je hebt?
(bijvoorbeeld op de mobiel, tablet, laptop of tv)

0 = heel ongezond.                        10 = supergezond!

010

Wat zou jij kiezen als ontbijt?

Wat zou jij kiezen als vervoer naar school?

Wat zou jij kiezen als lunch?

Wat zou jij kiezen als avondeten?

Wat zou jij kiezen?

lift

trap

Wat zou jij kiezen?

gamen

voetballen

dansen

skaten

netflixen

Hoe vaak per jaar ben jij ziek?

010

Wie zorgt er voor jou als je ziek bent?

ouders

broer/zus

opa/oma

ikzelf

Voor wie zorg jij als ze ziek zijn?

ouders

broer/zus

opa/oma

vrienden

niemand

Hoe vaak per week sport jij?

(bijvoorbeeld training, buiten voetballen of skaten)

020

Waar sta jij?

• Plaats het gezicht (blauw) waar jij jezelf op dit moment ziet staan.
  
  
• Plaats het gezicht (rood) waar jij jezelf het liefst zou zien staan.
  

De docent draait twee spinners. Eén voor een naam en de ander voor een begrip. Vertel wat jij van dit begrip weet of van dit begrip vindt.

Wat vindt de klas?

In de startopdracht hebben we gekeken hoe de klas naar gezondheid kijkt. De volgende les gaan we het hebben over wat het precies is.