1 / 45
next
Slide 1: Slide
BurgerschapskundeBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 45 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

Digibordles

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Hoe denk of hoop je dat jouw toekomst eruitziet? Schrijf of teken het op je werkblad!

Slide 2 - Slide

Na deze les: 
  • weet ik hoe zelfvertrouwen invloed   heeft op toekomstdromen.
  • kan ik de informatie over Rami en   Amal gebruiken om me in te leven   in hun situatie.
  • kan ik mijn mening geven over           verschillende stellingen.
  • weet ik wat War Child doet                     en waarom dat belangrijk is.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Jaarlijks groeien er duizenden kinderen op in oorlog. We lezen zo meteen twee verhalen van kinderen die opgroeien met de gevolgen van een oorlog. Hoe zou dat 
voor hen zijn, denk je?

Slide 5 - Slide

  • Dit is Rami. 
  • Hij woont in Gaza.   Het is daar heel   gevaarlijk.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Map

Rami woont samen met meer dan een miljoen mensen op een piepklein stukje land, dat ongeveer net zo groot (of eigenlijk: klein) is als de gemeente Apeldoorn.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Map

Rami heeft al drie oorlogen 
meegemaakt. Maar vluchten kan 
niet. Kinderen en hun ouders in 
Gaza zitten daar vast. Zij kunnen nergens heen, zelfs niet voor even. Er is veel angst en geweld. Kinderen kunnen bijna nergens veilig spelen en vaak niet naar school. Dat vindt Rami heel erg jammer.

Slide 10 - Slide

Wat komt er in je op nu je het verhaal van Rami hebt gelezen?
Hoe denk je bijvoorbeeld dat Rami zich voelt? Is er iets dat je hem zou willen vragen?

Slide 11 - Slide

  • Hoe ziet Rami zijn   toekomst voor zich   denk je? 
  • Is dat anders dan   hoe jij de toekomst   ziet?

Slide 12 - Slide

De moeder van Rami vertelt 
dat ze heel bang is en dat 
Rami die angst heeft overgenomen. Door alle stress en angst rondom de oorlog heeft Rami, net als de helft van alle kinderen in Gaza, geen hoop voor de toekomst.

Slide 13 - Slide

Rami groeit op in oorlog en heeft last van stress en angst. Amal haar familie vlucht uit Syrië voordat Amal geboren is. Ze komen terecht in een vluchtelingenkamp waar Amal wordt geboren. Toch heeft Amal last van de oorlog die haar familie is ontvlucht. 

Slide 14 - Slide

  • Dit is Amal.
  • Zij is geboren in een   vluchtelingenkamp in   Libanon. Haar familie   komt uit Syrië.  

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Map

Amal hoort de verhalen van haar familie over de oorlog en die maken haar bang. Ze heeft er nachtmerries van. En in het kamp is het ook niet echt fijn. Ze kan niet naar school en er is weinig eten. Haar familie is nu wel veilig en gelukkig heeft ze haar oma. Die vertelt Amal verhalen voor het slapengaan en troost haar vaak.

Slide 17 - Slide

  • Wat zou je   Amal willen   vragen? 
  • Hoe denk je   dat ze zich   voelt?

Slide 18 - Slide

  • Hoe ziet Amal haar   toekomst voor zich   denk je? 
  • Is dat anders dan   hoe jij de toekomst   ziet?

Slide 19 - Slide

Amal hoopt dat ze ooit naar
Syrië kan gaan. Haar familie 
praat veel over Syrië, over hoe 
fijn het huis daar was en hoe mooi het land is. Als ze Libanon zou kunnen verlaten zou ze niks missen. Haar familie heeft er namelijk niks.

Slide 20 - Slide

Kinderen die opgroeien met oorlog hebben vaak weinig zelfvertrouwen. Als je geen vertrouwen hebt in jezelf, is het ook moeilijk om voor te stellen dat je in de toekomst kan worden wat je wil.

Slide 21 - Slide

War Child wil deze 
kinderen graag helpen! 
En dat doen ze als volgt:

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Wij gaan nu twee activiteiten doen die Rami en Amal ook hebben gedaan!

Slide 24 - Slide

Pak je werkblad 
erbij! We gaan een bijzonder soort plattegrond maken!

Slide 25 - Slide

  • Wat heb je precies geleerd   door deze opdracht?
  • Hoe zou dat Amal en Rami   kunnen hebben geholpen?

Slide 26 - Slide

Door aan anderen te laten zien waar je staat, kunnen zij je beter helpen. Ook kan het fijner zijn om over je gevoelens te tekenen dan erover te praten.
Kinderen die opgroeien in oorlogsgebieden hebben vaak veel emoties, maar moeite om deze echt te voelen en te uiten. Toch is dat belangrijk, omdat ze daarmee ruimte in hun hoofd creëren. En zonder ruimte in je hoofd is het heel lastig om te leren of om na te denken over je toekomst!

Slide 27 - Slide

Draai aan het rad!

Slide 28 - Slide


Slide 29 - Open question

Hoe hebben de activiteiten die we net hebben gedaan Rami en Amal geholpen denk je? Leg uit!

Slide 30 - Slide

Wat zeggen Rami en Amal hier 
zelf over?

Slide 31 - Slide

Rami is door de activiteiten van War Child minder verlegen en heeft vrienden gemaakt. Hij durft  nu met zijn moeder over zijn gevoelens te praten. Ook heeft hij het ook over de toekomst. Rami wil graag chirurg worden en wil later zelf ook kinderen.




Slide 32 - Slide

Amal probeert het toch leuk te 
maken. Overdag speelt ze tikkertje
met haar broers en zussen. Ze 
acteert en danst. Ook verzamelt ze graag voorwerpen - om er tassen van te maken. Ze is heel blij dat ze door War Child kan blijven leren. Amal vindt dat hoe meer zij leert, hoe groter de kans dat ze dokter of leraar kan worden. En dan komt haar droom uit!




Slide 33 - Slide

Het vluchtelingenkamp in Libanon is ver weg. Maar wist je dat we in Nederland ook vluchtelingen opvangen? Ook voor deze vluchtelingen is War Child er.

Slide 34 - Slide

Samen met de bekende band Chef'Special schreven vluchtelingkinderen in Nederland een lied over hun toekomstdromen.
Luister maar mee op de 
volgende slide!

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Video

Schrijf een couplet over jouw toekomstdroom!
Schrijf het op je werkblad!

Slide 37 - Slide

Achter elke zin zie je tussen haakjes een getal staan. Dat getal is het aantal lettergrepen van de zin. Als jouw zin net zoveel lettergrepen heeft als die uit het liedje, dan past het altijd op de muziek!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Slide 38 - Slide

Samen zijn wij!

Slide 39 - Slide

  • Ik weet hoe zelfvertrouwen invloed   heeft op toekomstdromen.
  • Ik kan de informatie over Rami en   Amal gebruiken om me in te leven   in hun situatie.
  • Ik kan mijn mening geven over   verschillende stellingen
  • Ik weet wat War Child doet en   waarom dat belangrijk is.

Slide 40 - Slide

Schrijf het op je werkblad!

Slide 41 - Slide

Wil jij in actie komen zodat War Child nog meer kinderen in oorlogsgebieden kan helpen?

Slide 42 - Slide

       Jullie kunnen op school een sponsorloop voor War   Child organiseren! Vraag de juf of meester voor meer informatie.

Slide 43 - Slide

Slide 45 - Slide