Signaleringsplan en risicoanalyse BBL MZ module 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1,2

Crisissituaties + signaleringsplan

Module 2: Lesweek 4 + 5

Wie werken er met signaleringsplannen op het werk?

Ja, ik!

Ja, maar zelf nog niks mee gedaan

Geen idee?

Nee, wij niet.

Waar is het voor

Signaleren: constateren van bepaald gedrag

Signaleringsplan : een hulpmiddel om in te spelen op gedrag en/of dreigende terugval te voorkomen. 

Zo ook een crisissituatie herkennen en voorkomen.

Diverse signaleringsplannen 

1: stoplicht model

2: fase model

3: Waaiermodel (visualiseren van de prikkelbalans)

4: terugvalpreventieplan 

Inhoud signaleringsplan 

Fase 0 (groen) : de situatie is normaal/ stabiel (evenwicht)

Fase 1 (oranje): het voorteken is licht tot matig aanwezig (dreigende crisis)

Fase 2 (rood): het voorteken is in ernstige mate aanwezig (decompensatie)

Onderscheidt tussen:

- gedrag (wat laat cliënt zien)

_ interventie (wat doet de begeleider) 

Belangrijk dat je gaat observeren

Fase model

Begin bij fase 0--> in deze fase kan de cliënt optimaal beleven, leren en meedoen. 

Invullen model:

door te observeren, van gezicht, uitdrukkingen, lichaamshouding, communicatie, interactie. 

Voorbeeld van een signaleringsplan

FASE 1: CODE / OMSCHRIJVING Groen

WAT MERK IK ZELF? - ik voel me goed - ik ben vrolijk - ik heb muziek in mijn hoofd

WAT MERKEN DE MENSEN OM MIJ HEEN? - ik fluit of neurie

WAT DOE IK ZELF? - ik besef me dat het goed met me gaat

WAT KUNNEN ANDEREN DOEN? - benoem wat je ziet en label dit positief - spreek

waardering uit

FASE 3: CODE / OMSCHRIJVING Oranje

WAT MERK IK ZELF? - ik ben prikkelbaar en snel op mijn teentjes getrapt - ik kan slecht

tegen drukte om mij heen - ik heb muziek in mijn hoofd

WAT MERKEN DE MENSEN OM MIJ HEEN? - stemming is neerslachtig - ik wil mijn

medicatie niet innemen

WAT DOE IK ZELF? - situaties vermijden waarin de muziek hard staat

WAT KUNNEN ANDEREN DOEN? - Gesprek aangaan, bezorgdheid benoemen

FASE 4: CODE / OMSCHRIJVING Rood

WAT MERK IK ZELF? - ik ben achterdochtig en hoor stemmen - ik slaap slecht

WAT MERKEN DE MENSEN OM MIJ HEEN? - ik spreek luid en ben verbaal agressief - ik

trek me vaak terug op mijn kamer

WAT DOE IK ZELF? - rust opzoeken

WAT KUNNEN ANDEREN DOEN? - Zorgen dat ik weinig contact heb met anderen -

controleer mijn medicatieinname en geef me eventueel slaapmedicatie

CONTACTPERSOON > Pleegmoeder > Zus

ZORGVERLENER > Casemanager > Regieverpleegkundige 

Waaiermodel

Inzetbaar bij jeugdzorg of binnen justitie een residentiële behandeling.

https://waaiermodel.nl/wat-is-het-waaiermodel/

Terugvalpreventieplan

Lesopdracht 2/3-tal

Kijk of jullie inzicht hebben in een signaleringsplan van een cliënt (kies er samen een uit).

- Bekijk het signaleringsplan 

- Wat vinden jullie pas het plan?

- Wat voor soort signaleringsplan is het?

- Wat zouden jullie aanpassen zodat het duidelijker/concreter wordt?

Hebben jullie geen signaleringsplan die je nu kan inzien?

- Neem een cliënt in gedachte en schrijf heel kort en bondig iets op wat het in het signaleringsplan kan staan. Welk soort signaleringsplan zouden jullie kiezen en waarom?

Korte klassikale terugkoppeling!

Stappen bij de-escalerend werken​

1. Maak contact
2. Grenzen stellen
3. Consequenties aangeven.​​
4. Zoek opnieuw toenadering met zorgvrager of beëindig het gesprek

Welke interventies zetten jullie in op het werk als iets lijkt te escaleren?