H5 les 1 Handel en nijverheid in de Republiek

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Hoe zat het ook alweer?
Een terugblik op H4
1 / 26
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Hoe zat het ook alweer?
Een terugblik op H4

Slide 1 - Slide

Filips II
Spaanse koning der Nederlanden. 

Katholiek

vervolging protestanten / centraal bestuur

Slide 2 - Slide

Beeldenstorm 
1566
Prostestanten begonnen met vernielen van katholieke kerken

Slide 3 - Slide

Alva
Naar Nederlanden gestuurd om Beeldenstormers te vervolgen. 

Bloedraad

Slide 4 - Slide

Opstand
Noordelijke gewesten waren het niet eens met Filips II en kwamen in Opstand. 

Nederlandse Opstand 
1568-1648

Slide 5 - Slide

Unie van Utrecht
Noordelijke gewesten nemen afstand van de koning, hij was niet meer hun baas.

Slide 6 - Slide

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
1588
verklaren zichzelf onafhankelijk

Slide 7 - Slide

Vrede van Münster
1648
Spanje erkende de noordelijke Nederlanden als onafhankelijk land. 

Slide 8 - Slide

Bestuur van de Republiek
Alle gewesten eigen regels en wetten.
Gezamenlijk besloten ze over buitenlandse politiek

Slide 9 - Slide

H5 De Republiek, een bijzonder land
Tijd van regenten en vorsten
Vroeg Moderne Tijd 

Slide 10 - Slide

par. 1 Handel en nijverheid in de Republiek
  • Leerdoelen:
  • Je kunt uitleggen waarom in de 17e eeuw de handel en de nijverheid in de Republiek tot grote bloei kwamen
  • Je kunt uitleggen hoe kooplieden en ambachtslieden in de Republiek hun geld verdiende. 
  • Je Kunt uitleggen waarom in de 17e eeuw veel mensen naar de steden in Holland en Zeeland trokken. 

Slide 11 - Slide

Bloeiende handel (blz. 77)
16e eeuw snelle economische groei in Holland en Zeeland.

Slide 12 - Slide

Opdracht 
Lees in je boek "Bloeiende handel" op blz. 77 en markeer de twee oorzaken van de snelle economische groei. 

Slide 13 - Slide

2 oorzaken:
1. Steeds groeiende handel met het Oostzeegebied
(Halen:  graan,hout. Brengen: zout, haring)
gevolg: groei visserij, nijverheid (scheepsbouw, zeilmakerij en houtzagerij)
2. Verovering Antwerpen door de Spanjaarden (1585) Protestantse kooplieden en ambachtslieden vluchten naar Amsterdam. (geld, kennis en handelscontacten)
gevolg: Amsterdam 1600 belangrijkste handelsstad

Slide 14 - Slide

1. Handel met het Oostzeegebied

Slide 15 - Slide

Door de groei van de handel groeide ook de nijverheid
Door de handel groeide ook de nijverheid, zoals scheepsbouw en houtzagerij. 

Slide 16 - Slide

2. verovering van de handelsstad Antwerpen door de Spanjaarden in 1585.
  • Antwerpen werd katholiek. 

  • Protestantse handelaren en ambachtslieden vluchten naar Amsterdam (met geld, kennis en contacten)

  •  Amsterdam belangrijkste handelsstad. 

Slide 17 - Slide

Opdracht 
Lees in je boek "De Amsterdamse stapelmarkt" op blz. 79 en markeer het leerdoel en hoe kooplieden en ambachtslieden in de Republiek hun geld verdienden. 

Slide 18 - Slide

De Amsterdamse stapelmarkt 
Handelaren kopen goedkoop spullen in 
> opslaan in pakhuis 
> verkopen wanneer prijs gestegen. 

Slide 19 - Slide

Handelskapitalisme
Kooplieden investeerden hun winst in nieuwe schepen en nieuwe handelswaar. 


Slide 20 - Slide

Opdracht 
Lees in je boek "Nieuwkomers in de 17e eeuw" op blz. 81 en markeer het leerdoel en waarom veel mensen naar Holland en Zeeland trokken. 

Slide 21 - Slide

1. Voor werk
Veel werk te vinden op schepen, in havens en werkplaatsen in de stad. 

Slide 22 - Slide

2. Komst van vluchtelingen 
Verdraagzaamheid in de Republiek 

Protestanten uit Frankrijk en België.
Joden uit Spanje en Portugal
Migratie
Verplaatsing van grote groepen mensen naar een ander gebied. 

Slide 23 - Slide

Noem twee dingen die je deze les geleerd hebt.

Slide 24 - Open question

Wat is nog niet goed genoeg uitgelegd?

Slide 25 - Open question

Huiswerk
Maak vraag 3 t/m 12 en kijk dit na. 
Lees en markeer de antwoorden op de leerdoelen. 

Slide 26 - Slide