H4 | Betoog schrijven

Welkom!
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom!

Slide 1 - Slide

Uitleg van deze les
.




Beluister dit audiofragment

Slide 2 - Slide

Heb je er zin in!?

Typ je antwoord en stuur het in met de knop 'bewaren'. Met de knop 'toon uitleg' kun je daarna je antwoord controleren.

Slide 3 - Open question

Een betoog schrijven
Beluister dit audiofragment

Slide 4 - Slide

Welke technieken zijn er ook alweer om een tekst aantrekkelijk te beginnen? Som ze hier op. Zoek ze op in je boek als je ze niet meer weet.

Slide 5 - Open question

Welke technieken zijn er ook alweer om een tekst aantrekkelijk af te sluiten? Som ze hier op. Zoek ze op in je boek als je ze niet meer weet.

Slide 6 - Open question

Vaste structuur van een betoog

Inleiding
Alinea 1: aandacht trekken
Alinea 2: onderwerp introduceren
Kern:
Per alinea: één argument met uitwerking
Per alinea: een tegenargument met weerlegging
Slot:
Laatste alinea: herhaling standpunt, belangrijkste argumenten en uitsmijter
Beluister dit audiofragment

Slide 7 - Slide

Inleiding & slot

Altijd zomertijd!
1. Aan het eind van de maand maart is het weer zover. Dan wordt de klok een uur vooruitgezet. Eind oktober draaien we de boel dan weer terug. Hoewel we dit al sinds 1977 gewend zijn, gaan er tegenwoordig steeds meer stemmen op om de zomertijd af te schaffen. Qua energieverbruik maakt het namelijk helemaal niet meer uit of het zomer- of wintertijd is. Wel ontregelt al het geschakel met de tijd onze biologische klokken. Volgens onderzoek lijdt 80 procent van de mensen twee keer per jaar aan een sociale jetlag. Vooral bij jonge kinderen is dit merkbaar.
2. Het lijkt mij op zich een goede zaak als we ophouden met het heen-en-weergeschuif met de klok. Maar ik zou dan graag de wintertijd willen afschaffen in plaats van de zomertijd.

Beluister dit audiofragment

Slide 8 - Slide

Argument per alinea

4. Ook voor onze gezondheid is handhaving van de zomertijd aan te raden. De zomertijd gaat indirect obesitas tegen en levert meer vitamine D op, doordat mensen bij (zon)licht ’s avonds naar huis lopen of fietsen. Bovendien voorkomt het depressies: alleen de gedachte aan de wintertijd maakt een deel van de bevolking al mistroostig; psychologen spreken dan ook van de winterdip. Die is met een permanente zomertijd voor veel mensen verleden tijd.
5. Voor de veiligheid in ons land is het eveneens beter om de zomertijd aan te houden, want de wintertijd leidt tot meer ongelukken. Onder voetgangers is het aantal slachtoffers drie keer en onder fietsers twee keer zo groot als tijdens de zomerperiode, aldus berekeningen van de het SWOV. ‘De invoering van de zomertijd scheelt slachtoffers, omdat daardoor een groter deel van de mobiliteit bij daglicht plaatsvindt’, was de conclusie.
Beluister dit audiofragment

Slide 9 - Slide

Het slot

8. Argumenten genoeg dus om de zomertijd als standaardtijd in te voeren: ‘langere’ dagen maken ons leven er leuker, gezonder en veiliger op. Dat het in de wintermaanden misschien vervelend is om bij duisternis ons bed uit te komen, weegt niet op tegen de vele voordelen in de zomer. Wat mij betreft, beginnen we er dit jaar nog mee.
Beluister dit audiofragment

Slide 10 - Slide

Opdracht



Hoofdstuk 4
Paragraaf Lezen
Tekst 2: Wegkunst
Pagina 116
Beluister dit audiofragment

Slide 11 - Slide

In hoeverre gebruikt de auteur de eerste alinea om de aandacht te trekken?
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Poll

In hoeverre gebruikt de auteur de tweede alinea om het standpunt te introduceren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

In hoeverre werkt de auteur vanaf alinea 2 iedere alinea één voorargument uit?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Poll

Welke signaalwoorden gebruikt de auteur om haar verschillende voorargumenten op te sommen?

Slide 15 - Open question

In welke alinea's haalt de auteur tegenargumenten aan?
A
Alinea 4 & 5
B
Alinea 5 & 6
C
Alinea 6 & 7
D
Alinea 7 & 8

Slide 16 - Quiz

In hoeverre weerlegt de auteur de tegenargumenten die ze aangehaald heeft?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

In hoeverre herhaalt de auteur in het slot duidelijk het standpunt?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll

In hoeverre sluit de auteur het slot pakkend af?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

Is de tekst over het algemeen genomen geschreven volgens de vaste opbouw van een betoog? Leg je antwoord uit.

Slide 20 - Open question

Vragenlijst over je docent
.




Let op: je moet zo inloggen met leerlingnummer@adelbert.com en het wachtwoord dat je ook voor Magister gebruikt.
Beluister dit audiofragment

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Link

Even terugkijken
Beluister dit audiofragment

Slide 23 - Slide

Hoe vond je het om deze les zelfstandig te maken in plaats van een gestreamde les te volgen?

Slide 24 - Open question

Lesafsluiting
Beluister dit audiofragment

Slide 25 - Slide