Les 10 juni

• Nederlands
• Enseignement Secondaire

Vandaag

Werkwoordspelling oefenen

Literatuurgeschiedenis

Spelling algemeen

Quiz Oudnederlands

Opwarmer

https://stories.nos.nl/video/2617377-hoe-gaan-we-naar-0-dakloze-jongeren-in-2030

oefenen

https://werkwoordvandeweek.nl/

Middeleeuwse literatuur en literatuurgeschiedenis

Lesdoelen

Aan het eind van deze les(sen) weet je meer over:

• de historische context rondom middeleeuwse literatuur
  
• de eerste Nederlandse teksten/boeken
  
• de kenmerken van de middeleeuwse literatuur
• herkennen intertekstualiteit

Waarom literatuur(geschiedenis)?

• Ontwikkeling van cultuurhistorische kennis: je leert meer over de Nederlandse geschiedenis, cultuur & mentaliteit.

Waarom literatuur(geschiedenis)?

• Ontwikkeling van cultuurhistorische kennis: je leert meer over de Nederlandse geschiedenis, cultuur & mentaliteit.
• Algemene ontwikkeling: je leert nieuwe ‘werelden’ en mensen kennen, in uiteenlopende situaties en tijden.

Waarom literatuur(geschiedenis)?

• Ontwikkeling van cultuurhistorische kennis: je leert meer over de Nederlandse geschiedenis, cultuur & mentaliteit.
• Algemene ontwikkeling: je leert nieuwe ‘werelden’ en mensen kennen, in uiteenlopende situaties en tijden.
• Goed voor je woordenschat, verbeeldingskracht en empathisch vermogen.

Waarom literatuur(geschiedenis)?

• Ontwikkeling van cultuurhistorische kennis: je leert meer over de Nederlandse geschiedenis, cultuur & mentaliteit.
• Algemene ontwikkeling: je leert nieuwe ‘werelden’ en mensen kennen, in uiteenlopende situaties en tijden.
• Goed voor je woordenschat, verbeeldingskracht en empathisch vermogen.
  
• Intertekstualiteit: in andere boeken of films wordt vaak verwezen naar andere/oude teksten.

Wanneer waren de middeleeuwen?

Welke drie standen waren er in de middeleeuwen?

Waarom werden - denk je - verhalen in de middeleeuwen mondeling overgeleverd ?

Waarom waren de teksten op rijm?

Welke taal werd er destijds in Nederland gesproken?

Uit welk jaar dateert de eerste literaire Middelnederlandse zin?

Middeleeuwse literatuur

• de historische context rondom middeleeuwse literatuur
  
• de eerste Nederlandse teksten/boeken
  
• de kenmerken van de middeleeuwse literatuur

Historische context: tijd 

500-1500 na Christus

• Begin middeleeuwen na einde Romeinse Rijk. 
• Einde middeleeuwen ingezet door start nieuwe periode: de Renaissance.

Historische context: 3 standen 

Welke drie standen ken je?

Welke taak hoort bij welke stand?

Taken: 

Strijden/beschermen

Leven met God/bidden

Werken

Historische context: 3 standen 

Standen = relatief gesloten groepen binnen de bevolking met eigen sociale status en 'taak'.

1. Geestelijkheid > zij die bidden
2. Adel & ridders > zij die strijden
3. Boeren & burgers > zij die werken

1e stand: Geestelijkheid

• Monniken, nonnen, bisschoppen, paus, etc. Zorgden voor 'zielenheil': bidden, biecht, mis, etc.
• Theocentrisch. Doel: een leven na de dood zoals in de Bijbel omschreven.
• De Bijbel was het belangrijkste boek. Waarom?
• Ze zorgden voor onderwijs

1e stand: Geestelijkheid

Het Hooglied 

In het christendom wordt het Hooglied geïnterpreteerd als een allegorie (gedicht op rijm, vol symboliek) over de liefde tussen Jezus Christus en de kerk als gelovige gemeenschap.  

                              

2e stand: Adel & ridders

• Feodale maatschappij 

• Ridders en kastelen
• Eer en aanzien belangrijk
• Voorhoofs en hoofs

2e stand: Adel & ridders

• Bekwaam in politieke zaken en krijgskunst.
• Feodale maatschappij (leenstelsel): hoge adel (leenheer) gaf stuk land in ‘leen’ af aan lage adel (leenmannen/vazallen). In ruil daarvoor zwoeren deze vazallen trouw aan hun leenheer & hielpen als er oorlog was.

• Adel beschermde zichzelf door kastelen en ridders (zonen van lage adellijke families).
• Eer en aanzien belangrijk.

3e stand: Boeren & burgers 

• 90% van de bevolking was boer. 
• 'horigen' in dienst van leenmannen/vazallen 
• Met de verstedelijking kwam de burgerij 
• Burgerlijke mentaliteit: vlijt, nuttigheid, spaarzaamheid, etc.

Opdrachten

https://docs.google.com/document/d/1GjIPhoBtxbXI3LLdtVaFjS7njch3xcC5NNR9uH6kRDQ/edit?usp=sharing

Opdrachten

https://docs.google.com/document/d/1GjIPhoBtxbXI3LLdtVaFjS7njch3xcC5NNR9uH6kRDQ/edit?usp=sharing

Spelling algemeen

https://www.cambiumned.nl/woordenschat/engelse-invloed/

Malmberg.nl 4.3 inzicht woordtrainer

Les 10 juni