Les 6 - Register en beleefdheid

Register en beleefdheid
pag. 60
1 / 34
next
Slide 1: Slide
NederlandsSecundair onderwijs

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Register en beleefdheid
pag. 60

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag. 60

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

pag. 60

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag. 60
timer
1:30

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

pg.60

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag.61

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

In je eigen woorden: wat is taalregister?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag. 61
timer
1:30

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

pag. 61

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Je komt een vriendin tegen en je spreekt haar als volgt aan: 'Goedemorgen, wat ben ik blij u te zien.'
A
te informeel
B
gepast
C
te formeel

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Je schrijft een mail naar een medeleerling en je sluit af met 'Salukes, maat'.
A
te informeel
B
gepast
C
te formeel

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Je titularis schrijft een mail naar alle ouders van de klas en begint met 'Hey iedereen'.
A
te informeel
B
gepast
C
te formeel

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Jullie kampverantwoordelijke stuurde een mail naar de gemeente om vervoer aan te vragen. ze kreeg een mail terug met de volgende aanspreking: Dag mevrouw Vandermaelen
A
te informeel
B
gepast
C
te formeel

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag. 62
timer
1:30

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

pag. 62

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Register en beleefdheid
pag. 62

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wanneer gebruik je jij of u?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Link

This item has no instructions

De 'Scherpslijper' is een rubriek uit 'Iedereen beroemd'. Wat is het doel van het programma?
A
informeren
B
overtuigen
C
ontspannen
D
activeren

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Wat wordt er bedoeld met een 'scherpslijper'?
A
een puntenslijper
B
een messenslijper
C
een criticaster
D
een muggenzifter

Slide 21 - Quiz

een criticaster is iemand die graag kritiek levert op iemand.
Register en beleefdheid
pag. 63
timer
1:30

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

pag. 63

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Bespreek:
Wat is het effect als deze jongeren 'jij' gebruiken?
Wat is het effect als deze jongeren 'u' gebruiken?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Kan je nog een situatie bedenken waarin het raar is om 'u' te gebruiken?

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Kan je nog een situatie bedenken waarin het raar is om 'jij' te gebruiken?

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions

Welke vormen gebruik je tegen vrienden?
jij/je
u

Slide 27 - Poll

This item has no instructions

Welke vormen gebruik je tegen je ouders?
jij/je
u

Slide 28 - Poll

This item has no instructions

Welke vormen gebruik je tegen je leerkracht Nederlands?
jij/je
u

Slide 29 - Poll

This item has no instructions

Welke vormen gebruik je tegen je sportcoach?
jij/je
u

Slide 30 - Poll

This item has no instructions

Welke vormen gebruik je tegen de directeur?
jij/je
u

Slide 31 - Poll

This item has no instructions

in duo's
Leerling 1 = de spreker
  • Kies een situatie op pag. 64
Leerling 2 = de gesprekspartner
  • Je mag niet in het boek kijken: zeg A of B

Leerling 1 voert het gesprek uit, aangepast aan de gesprekspartner. 
Leerling 2 raadt wie de gesprekspartner zou kunnen zijn.
Na vier keer wissel je van rol. 
timer
10:00
pag. 64

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Tussenstop 3 - Taalsysteem
samenstelling
afleidingen
werkwoorden
woordenschat
spelling: vanaf pag. 426

  • werkwoordspelling - oef. 3 (pag. 223) +BW (SS)
  • samenstellingen - oef. 5, 8 (pag. 224,225)
  • afleidingen - oef. 9 + onthoudkader (pag.225-226)
  • woordenschat - pag. 228-229

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Evaluaties:
AGENDA:

Toets
  • Toets over taalregisters op _do25/1________________
  • Vooral toepassing
  • Toets over werkwoordspelling, samenstellingen, afleidingen en woordenschat (tussenstop 3) op__wo 24/1_____
  • Bookwidgets werkwoordspelling op Smartschool

Slide 34 - Slide

This item has no instructions