A Life on Our Planet

1 / 44
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4

This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

 Watching & Speaking
De komende paar lessen gaan we besteden aan het kijken van een documentaire van David Attenborough. Tijdens de film beantwoord je vragen op je worksheet. Na de film houd je een presentatie. Je krijgt hier 2 cijfers voor: een cijfer voor luisteren en een cijfer voor spreken

Les 1: introductie, voorbereidende opdracht, start film.
Les 2+3: afkijken film, beantwoorden toetsvragen
Les 4+5: presentaties voorbereiden, presentaties geven

Slide 2 - Slide

Lesson Goals/ Lesdoelen
  • You will learn new English vocabulary /Je zal nieuwe Engelse woordenschat leren
  • You will learn how humanity affects climate change/ Je zal leren hoe de mensheid het klimaat beïnvloedt
  • You will think about what you can do to help the climate /Je zal nadenken over wat jij kunt doen om het klimaat te helpen

Slide 3 - Slide

Lesson Goals / Lesdoelen
  • You will improve your listening skills /Je zal je luistervaardigheid verbeteren
  • You will improve your speaking skills /Je zal je spreekvaardigheid verbeteren

You will learn new English vocabulary
Je zal nieuwe Engelse woordenschat leren

You will learn how humanity affects climate change
Je zal leren hoe de mensheid het klimaat beïnvloedt

You will think about what you can do to help the climate
Je zal nadenken over wat jij kunt doen om het klimaat te helpen

Slide 4 - Slide

Wat is global warming volgens jou? Kun je (een aantal) gevolgen noemen van global warming?

Slide 5 - Mind map

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Global Warming
De boeren krijgen de laatste jaren vaak de schuld van klimaatverandering.
Toch zijn er heel veel andere oorzaken die misschien nog wel veel erger zijn. Een voorbeeld hiervan is A.I. (Artificial Intelligence) en zelfs een online shop als Temu speelt een grote rol in milieuvervuiling.

Hoe zorgen A.I. en Temu voor klimaatverandering, denk je?
Wat zou nog meer klimaatverandering kunnen veroorzaken?


Slide 8 - Slide

Stop blaming the farmers!
Like I said, it's easy to blame farmers and their Co2 emissions. 

What about the rich & famous?


Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video


A Life on Our Planet

Slide 11 - Slide

Let's do a quick recap! /  Laten we het even herhalen!

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Wat veroorzaakt de opwarming van de aarde?

  • Ontbossing
  • Landbouw
  • Verbranding van fossiele brandstoffen
  • Gebruik van meststoffen

Slide 18 - Slide

Welke 4 hoofdoorzaken van global warming zijn er net genoemd? Noem ze in het Nederlands

Slide 19 - Mind map

A Life on Our Planet
We gaan nu een film kijken genaamd 'A Life On Our Planet'. Deze film is gemaakt door David Attenborough, een wereldberoemde filmmaker die talloze natuurfilms en documentaires gemaakt heeft.

Hij vertelt hoe hij de aarde heeft zien veranderen tijdens zijn 94-jarige leven. Vanaf dat hij kleine jongen was, tot nu. En hij waarschuwt voor hoe de wereld er over 50 jaar uit zal zien, wanneer we zo doorgaan.

Slide 20 - Slide

What is the main purpose of the first part of the documentary?
A
To explain how animals survive in the wild.
B
To introduce David Attenborough’s favorite animals.
C
To show the impact humans have had on the planet during his lifetime.
D
To teach children about endangered species.

Slide 21 - Quiz

Where does David Attenborough begin telling his story in the documentary?
A
In the Amazon rainforest.
B
At the Chernobyl disaster site.
C
In a zoo in London.
D
On a tropical island.

Slide 22 - Quiz

What does Attenborough say about the natural world during his early career?
A
It was already damaged.
B
It seemed like a stable and untouched paradise.
C
There was no life left in the oceans.
D
Nature didn’t interest people back then.

Slide 23 - Quiz

How old is David Attenborough during the time of filming this documentary?
A
72 years old
B
94 years old
C
81 years old
D
66 years old

Slide 24 - Quiz

What major change happened to the planet in the second half of Attenborough’s life?
A
The natural world improved./De natuur ging erop vooruit.
B
Forests returned to cities./Bossen keerden terug naar steden.
C
The natural world declined rapidly./De natuurlijke wereld ging snel achteruit.
D
Animal populations became stronger./Dierpopulaties werden sterker.

Slide 25 - Quiz

According to the documentary, what is the main reason for the environmental damage we see today?
Volgens de documentaire, wat is de belangrijkste reden voor de milieuschade die we vandaag zien?

Slide 26 - Open question

What is biodiversity?
Wat is biodiversiteit?
A
The number of cities on Earth
B
The speed at which animals can reproduce
C
The variety of life in the world or in a specific ecosystem
D
The amount of sunlight in a rainforest

Slide 27 - Quiz

Which of these statements is true about biodiversity according to the first part of the film?
A
Biodiversity is growing fast.
B
Biodiversity is not linked to human survival.
C
Biodiversity only matters in tropical areas.
D
Biodiversity is declining and it’s a serious concern.

Slide 28 - Quiz

Difficult words
In de documentaire komen een aantal moeilijkere termen voor. Kun jij raden wat ze betekenen? Maak de quiz op de volgende slide.

Slide 29 - Slide

Koolstof
Fossiele brandstof
Herstellen
Klimaat-
verandering
Tekort
Financieren
Oplossing
Climate change
Fund
Fossil fuel
Carbon
Shortage
Solution
Restore

Slide 30 - Drag question

Word Scramble 
Unscramble the words below. They are all important terms from the documentary. / Maak de juiste woorden van onderstaande letters. Ze komen allemaal uit de documentaire.

Slide 31 - Slide

What happened to the rainforests of Borneo?
Wat gebeurde er met de regenwouden van Borneo?
A
They were expanded and protected. / Ze werden uitgebreid en beschermd.
B
They were cleared to grow palm oil. /Ze werden gekapt voor de teelt van palmolie.
C
They turned into frozen tundras. / Ze veranderden in bevroren toendra’s.
D
They became national tourist resorts. / Ze werden nationale toeristische resorts.

Slide 32 - Quiz

What does Attenborough say about the oceans during this time?
Wat zegt Attenborough over de oceanen in deze periode?
A
They are completely clean. / Ze zijn volledig schoon.
B
They are being overfished and polluted. / Ze worden overbevist en vervuild.
C
They are full of new coral reefs. / Ze zitten vol nieuwe koraalriffen.
D
They are untouched and unexplored. / Ze zijn onaangetast en onontdekt.

Slide 33 - Quiz

Why is the Arctic ice important for the planet?
Waarom is het Arctisch ijs belangrijk voor de planeet?

Slide 34 - Open question

🎬 Let’s dive back in!
It’s time to continue watching the next part of the documentary.
Get ready to learn, listen, and reflect! 🌍Take notes /
Het is tijd om verder te kijken naar het volgende deel van de documentaire. Wees klaar om te leren, luisteren en nadenken! 🌍Maak aantekeningen!


Slide 35 - Slide

How has your view of the natural world changed after watching this part of the documentary?
Hoe is jouw kijk op de natuur veranderd na het kijken van dit deel van de documentaire?

Slide 36 - Open question

How do you feel after watching the documentary?
😒🙁😐🙂😃

Slide 37 - Poll

Slide 38 - Video

Your Carbon Footprint

  • Kijk de video
  • Bedenk welke dingen jij doet die uitstoot veroorzaken
  • Bedenk wat jij kunt doen om je uitstoot te verminderen
  • Schrijf je antwoorden op

Klaar? Doe de zelftest op de volgende dia.

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Link

🌍 Carbon Footprint Email 
Step 1:
Take a screenshot of your carbon footprint results.
Maak een printscreen van jouw carbon footprint resultaat.
Press Windows + Shift + S → select the area to capture

💻 On Mac:
Press Cmd + Shift + 4 → drag to select
Druk op Cmd + Shift + 4 → en selecteer met de muis

Step 2:
Write a short, informal email to Teacher Belinda.
Schrijf een korte, informele e-mail naar Teacher Belinda.

Example / Voorbeeld:
"Dear Teacher Belinda, Please see my carbon footprint attached..."

Step 3:
Reflect on your results. What parts were not so good? Give some ideas for improvement.
Denk na over je resultaat. Welke onderdelen waren niet zo goed? Schrijf een paar oplossingen of ideeën om dit te verbeteren.

Slide 41 - Slide

Step 2:
Write a short, informal email to Teacher Belinda.
Example / Voorbeeld:
"Dear Teacher Belinda, Please see my carbon footprint attached..."

Step 3:
Reflect on your results. What parts were not so good? Give some ideas for improvement.
Denk na over je resultaat. Welke onderdelen waren niet zo goed? Schrijf een paar oplossingen of ideeën om dit te verbeteren.


Slide 42 - Slide

Step 3:
Reflect on your results. What parts were not so good? Give some ideas for improvement.
Denk na over je resultaat. Welke onderdelen waren niet zo goed? Schrijf een paar oplossingen of ideeën om dit te verbeteren. (EMAIL)

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide