Week 47 2 HV Duits

Programm
Rückschau
Planung
Wie spät ist es?
Aufgaben
1 / 24
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programm
Rückschau
Planung
Wie spät ist es?
Aufgaben

Slide 1 - Slide

Rückschau

Slide 2 - Slide

Rückschau
wie war es mit: esttenten und idewis?

Slide 3 - Slide

Grammatik


ich

du

er/sie/es

wir

ihr

Sie/sie


e

st

t

en

t

en

     Stam

Slide 4 - Slide

Planung für heute
Korrigieren
           - opdr. 21 blz. 85/86
Grammatik
           - Zahlen ab 20
           - Uhrzeiten
Aufgaben
- 23, 24, 26, 27 ab Seite 87

Slide 5 - Slide

Korrektur Aufgabe 21 Seite 85
De getallen in het Duits gaan eigenlijk hetzelfde als in het Nederlands.

vijfentwintig = fünfundzwanzig
achtenzeventig = achtundsiebzig

Slide 6 - Slide

Grammatik

Slide 7 - Slide

Kloktijden
Het is 12 uur = Es ist zwölf Uhr
kwart voor 3 = Viertel vor drei
kwart over 3 = Viertel nach drei
half 2 = halb zwei

Slide 8 - Slide

Aufgaben
23-> blz. 87-> luister naar de tijden-> schrijf op in het Duits
24-> blz. 88-> luister en zet de klokken in de juiste volgorde
26-> blz. 89-> vul de zinnen aan en luister mee

27-> blz. 90-> combineer de juiste woorden en los het raadsel op

Slide 9 - Slide

Schlittschuhlaufen

Slide 10 - Slide

Volgende les
Theorie over uitspraak
Spreekopdrachten

Slide 11 - Slide

Programm
Rückschau
Planung
Aussprache
Sprechen
Aufgaben

Slide 12 - Slide

Rückschau

Slide 13 - Slide

Planung für jetzt
Aussprache
           - theorie
           - opdr. 28, 30, 31 blz. 90/91

Redemittel blz. 29 TB
          - Hören
          -Verwenden

Slide 14 - Slide

Aussprache TB blz. 29
Voor ons is er op het eerste gezicht weinig verschil te merken tussen: Ich en Ach

Maar als een Duitser deze twee woorden uitspreekt hoor je weldegelijk een verschil.

Luister naar mij: welk verschil hoor je?-> Ich + Ach


Slide 15 - Slide

Aussprache Aufgabe 28-31 S. 90
28a-> blz. 90-> luister en spreek na
28b-> blz. 90-> welke klank hoor je?-> Ach of Ich
28c-> blz. 91-> schrijf de woorden onder de juiste rij

30-> blz. 91-> Spreek mij na

31-> blz. 91-> lees om en om elkaar de zinnen voor


Slide 16 - Slide

Nächste Stunde
Redemittel verwenden
- Aufgabe 37 auf Seite 93 im AB und Seite 30 im TB

Wörterbuch
- Wie kann man am besten Wörter nachslagen?

Slide 17 - Slide

Programm
Rückschau
Planung
Redemittel
Wörterbücher
Aufgaben

Slide 18 - Slide

Rückschau

Slide 19 - Slide

Planung für jetzt
Redemittel blz. 29 TB
           - Fragen und antworten auf Deutsch
           - opdr. 34 blz. 90/91

Wörterbuch TB blz. 30
          - hoe gebruik je een woordenboek?
          -meervoud, samengesteld, andere betekenissen?

Slide 20 - Slide

Redemittel Seite 29 im TB
Luister en lees de zinnen mee
Stel vragen over de zinnen de je niet kent

Lees samen het gesprek-> wissel twee keer van kant-> reis je het langst naar school-> jij begint!

Slide 21 - Slide

Redemittel blz. 29 im TB
Aufgabe 34-> Seite 92-> vertaal de vragen en de antwoorden-> gebruik de Redemittel-> 5 minuten -> nakijken-> ik wijs aan -> jij leest voor
timer
5:00

Slide 22 - Slide

Wörterbuch 
Woorden met verschillende betekenissen
- hoe pak je dit aan?

Hoe zoek je een meervoudsvorm op?

Hoe zoek je samengestelde woorden op?

Slide 23 - Slide

Wörterbuch Aufgabe 37 + 38 
37->blz. 93-> geef antwoord op de vragen->gebruik blz. 30 TB

38-> blz. 94/95-> zoek de betekenis van de woorden-> gebruik een woordenboek uit de kast (géén online woordenboek)

Klaar?-> tijd om alle achterstallige opdrachten in te halen

Slide 24 - Slide