22/5 Sociale media 12B

• NT2
• ISK

Welkom !

Lezen per groep

naar A1: Abdullah, Abeer,  Amani, Artur, Majed ,Mohammed 

Nsma, Thabit (8)

 

naar A2: Anass, Bakar, Gehan, Inas, Kamila, Sonja (6)

naar B1: Liana, Yeva, Nikita, Yasser (4)

Planning vandaag:

• woorden rond het thema
• samen de tekst lezen
• filmpje bekijken + vragen beantwoorden
• creatieve opdracht
• tekst lezen + vragen 
• laatste uur: zelfstandig werken in Disk + Kahoot

woorden rond het thema

• Schrijf zoveel mogelijk woorden rond het thema 'telefoon' (sociale media) op 

nieuwe woorden

appen: ik app jou, app jij mij?, hij appt mij -> 

bellen: ik bel jou

scrollen

apps: TikTok, Snapchat, Instagram enz.

samen de tekst (A2) lezen

• onderstreep de moeilijke woorden
• vragen beantwoorden 

Filmpje: Hoe krijg je nieuwe emoji's op je telefoon?(Willem Wever)

Vragen bij het filmpje

1. Wat heeft Edson gemaakt?
2. Welke Nederlandse koek heeft hij gemaakt?
3. Hoe noemt hij emoji's? De taal van de ..........
4. Waar gaat hij als eerste heen?
5. Wat wordt hem gevraagd bij het bedrijf? Heeft u een........?
6. Wat is het beroep van Lilian?
7. Hoe lang duurt het voor de emoji op zijn telefoon staat?

Social media

Sociale media

Kerndoel 8: De leerling maakt weloverwogen keuzes bij het gebruik van

digitale technologie en digitale media.

Sociale media

Wat is sociale media?

Voorbeelden sociale media

Heb jij een telefoon?

1. ja
2. nee
3. Samen met iemand

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Heb jij thuis een computer?

1. ja
2. nee

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Wat doe jij vaak op je telefoon/computer?

1. appen, chatten
2. filmpjes kijken
3. informatie opzoeken

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Welke app gebruik jij veel?

1. Whatts App
2. Snapchat
3. TikTok
4. Allemaal of een andere

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Waarom is sociale media leuk?

1. je hebt makkelijk contact
2. je leert nieuwe mensen kennen
3. je leest het nieuws
4. Allemaal of een andere reden

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Waarom is sociale media soms niet leuk?

1. mensen vinden het leven van iemand anders leuker
2. je kunt moeilijk stoppen
3. je ziet alleen de mooie dingen van iemand

Ten eerste willen we inzicht krijgen in onze eigen groep welke kinderen er een eigen telefoon of tablet hebben, want deze kinderen komen mogelijk zelf al in aanraking met social media. Dit heeft ook invloed op je beginsituatie en de voorkennis van de kinderen. 

Een factor die hier ook afhankelijk van is, is de werkelijkheidsnabijheid, dus de betrokkenheid van de kinderen. 

Wie is/wordt jouw vriend op sociale media?

1. Familie en vrienden
2. Iedereen die het vraagt
3. Vrienden van vrienden

Heb je iets vervelends meegemaakt op sociale media?

1. ja, soms
2. nee, nooit
3. ja, vaak

Wat kun je doen als je wat vervelends meemaakt op social media?

opdracht sociale mediapost

📱 Stap 1: Kies een thema voor jullie sociale media-post. Bijvoorbeeld:

• Een dag op school,  Mijn hobby,, Een leuke vakantie,  Een beroemd persoon, Een grappige situatie

🧠 Stap 2: Bedenk jullie post

Maak samen een “neppe” sociale media-post. Gebruik hiervoor papier of een sjabloon dat lijkt op Instagram / TikTok / Snapchat. Jullie moeten samen:

• Een plaatje tekenen

• Een korte tekst schrijven (2-3 zinnen)

• Een paar hashtags toevoegen (bijvoorbeeld: #lol #vrienden #zomer)

• Een emoji 😊 gebruiken

💬 Stap 3: Presenteer aan een ander tweetal

tekst lezen + vragen maken

• naar A1: Abdullah, Abeer, Amani, Artur, Majed ,Mohammed
  
• Nsma, Thabit (8)
  
• naar A2: Anass, Bakar, Gehan, Inas, Kamila, Sonja (6)
  
• naar B1: Liana, Yeva, Nikita, Yasser (4)

zelfstandig werken

• Nt2 plus.nl
• Zebra
• Disc
• NT2 Taalmenu.nl