imparfait passé composé épisode 2

épisode 2
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FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

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épisode 2

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les temps du passé
révision

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on va réviser les temps du passé
et comment les utiliser....
*différents niveaux
- niveau de base (violet)
-niveau avancé (jaune)
-niveau pour les as des as (bleu)

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Slide 4 - Video

le passé composé

*une action unique
(j'ai ouvert la porte)

*une action de durée limitée
(j'ai regardé la télé pendant 2 heures)

mots clés qui peuvent aider:
soudain, ensuite, tout à coup, puis, après, alors etc. 


l'imparfait

* une description
(le ciel était bleu, il faisait beau)

*une habitude
Tous les dimanches j'allais voir ma grand-mère.

*une durée indéterminée
( je regardais les bateaux qui quittaient le port)

mots clés qui peuvent aider:
toujours, souvent, comme d'habitude, chaque fois etc.

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Slide 6 - Video

Het was elf uur 's avonds. Het regende en de trein had vertraging. Het station was leeg; er was niemand toen Amandine uit de trein stapte. Ze verliet het station en ging naar de bushalte. Ze wachtte sinds een kwartier toen er een man aankwam. Hij droeg een grijze overjas. Hij keek de hele tijd in de richting van Amandine. De bus kwam eraan. Amandine stapte in. De man volgde Amandine. Er zaten twee andere mensen in de bus. Amandine ging zitten. Ze probeerde te lezen en niet naar de man te kijken. De bus stopte. De twee andere mensen stapten uit. Nu was Amandine alleen. Alleen met die man en de chauffeur. Opeens stond de man op, ging naar Amandine toe en zei: "Schrik niet mevrouw, ik ben de schrijver van dit verhaaltje en ik ben hier om u het verschil tussen de imparfait en de passé composé uit  te leggen". 




schrijf voor jezelf op in welke tijd je de onderstreepte werkwoorden zou zetten: imparfait of passé composé.
doe daarna de quiz/oefening...

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Il( être)onze heures du soir. Il (pleuvoir) et le dernier train (avoir)du retard.
A
était, a plu, avait
B
était, pleuvait, avait
C
a été, a plu, a eu
D
était, pleuvait, a eu

Slide 8 - Quiz

La gare (être) vide, il n'y (avoir) personne quand Amandine (descendre) du train.
A
a été, a eu, est descendue
B
était, avait, descendait
C
était, avait, est descendue
D
était, a eu, est descendue

Slide 9 - Quiz

Elle (sortir) de la gare et (aller) à l'arrêt du bus.
A
est sortie, est allée
B
sortait, est allée
C
sortait, allait
D
est sortie, allait

Slide 10 - Quiz

Elle (attendre) depuis un quart d'heure quand un homme (arriver).
A
a attendu, est arrivé
B
a attendu, arrivait
C
attendait, arrivait
D
attendait, est arrivé

Slide 11 - Quiz

Il (porter) un manteau gris. Il (regarder) tout le temps du côté d'Amandine.
A
a porté, a regardé
B
portait, regardait
C
a porté, regardait
D
portait, a regardé

Slide 12 - Quiz

Le bus (arriver). Amandine (monter). L'homme (suivre) Amandine.
A
est arrivé, est montée, a suivi
B
arrivait, montait, suivait
C
est arrivé, montait, suivait
D
est arrivé, est montée, suivait

Slide 13 - Quiz

Il y (avoir) deux autres personnes dan le bus.
A
a eu
B
avait

Slide 14 - Quiz

Amandine (s'asseoir). Elle (essayer) de lire en ne pas regarder l'homme
A
s'est assise, essayait
B
s'est assise, a essayé
C
s'asseyait, essayait
D
s'asseyait, a essayé

Slide 15 - Quiz

Le bus (s'arrêter) Les deux autres personnes (descendre).
A
s'arrêtait, descendaient
B
s'arrêtait, sont descendues
C
s'est arrêté, sont descendues

Slide 16 - Quiz

Maintenant Amandine (être) tout seul. Seule avec l'homme et le chauffeur.
A
a été
B
était

Slide 17 - Quiz

Tout à coup, l'homme (se lever), il (aller) vers Amandine et il (dire):
"n'ayez pas peur Madame.....
A
se levait, allait
B
s'est levé, est allé
C
se levait, est allé
D
s'est levé, allait

Slide 18 - Quiz

had je in het begin allesgoed voorspeld?
als je niet alles goed had, snap je wat je fout hebt gedaan?

Slide 19 - Slide

pour aller un peu plus loin.....

Slide 20 - Slide

En décembre 1999, le pétrolier Erika a fait naufrage (is gezonken) à 50km de la pointe de Penmarc dans le Finistère, en Bretagne, une région dans le nord-ouest de France. Ce naufrage a causé de sérieux dommages à l'environnement. Complétez le texte/quiz suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé composé au à l'imparfait.


Slide 21 - Slide

Le pétrolier (transporter) 30.000 tonnes de fioul lourd (=ruwe olie) qu'il (devoir) aller décharger en Italie.

Slide 22 - Open question

Il (mesurer) 180 mètres et (faire) route vers le golfe de Gascogne. Le pétrolier (avoir) 26 ans

Slide 23 - Open question

Les conditions sur la mer (être) de plus en plus difficiles.

Slide 24 - Open question

Tout à coup, le commandant (sentir) que la structure du navire (laisser) apparaître des signes de faiblesse.

Slide 25 - Open question

Il (demander) au port de St-Nazaire l'autorisation d'accoster (=aanleggen) pour faire des réparations.

Slide 26 - Open question

On lui (refuser) l'autorisation parce qu'on (avoir) peur que le navire pollue l'estuaire.

Slide 27 - Open question

Le lendemain, après une nuit agitée, l'Erika (devoir) lancer un SOS: des fissures (=barsten) importantes (laisser) échapper du fioul.

Slide 28 - Open question

Soudain, le pétrolier (se couper) en deux et (laisser) échapper du fioul.

Slide 29 - Open question

Entretemps, plusieurs nappes de pétrole(= olievlekken) (se rapprocher) des côtes de Vendée.

Slide 30 - Open question

La marine nationale (mettre) en place des barrages flottants et (tenter) de pomper une partie de la nappe, mais sans succès.

Slide 31 - Open question

et voilà l'exercice pour les as des as

Slide 32 - Slide

un témoin raconte à un agent de police les circonstances d'un accident. Complétez le dialogue avec les verbes de la liste au passé composé ou à l'imparfait.

verbes:

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 33 - Slide

témoin: le feu.............à l'orange et au lieu de s'arrêter, le conducteur ................................
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 34 - Open question

policier: Qu'est-ce qui...........?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 35 - Open question

Le cycliste................ déjà dans l'intersection quand le conducteur ...................... et l'a heurté en plein fouet.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 36 - Open question

POLICIER: Est-ce que le cycliste ....................le temps de voir la voiture?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 37 - Open question

TEMOIN:
Oui, mais il ...................trop tard et il ne/n'....................rien faire.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 38 - Open question

POLICIER: Où étiez-vous à ce moment là? Qu'est-ce que vous..............?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 39 - Open question

TÉMOIN: Je/j' ....................arriver tôt au bureau, mais je/j' ..................d'aller voir s'ils étaient blessés.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 40 - Open question

Le conducteur n'......................rien.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 41 - Open question

Mais je/ j'........................que le cycliste était grièvement blessé parce qu'il ne/n'..................pas.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 42 - Open question

Bien sûr, je ne/n'.......................pas le déplacer. Alors je lui ....................la main jusq'à l'arrivée de l'ambulance.
POLICIER: Merci de votre aide Madame.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Slide 43 - Open question

questions?

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exercice supplémentaire

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finis les phrases d'une manière originale et utilise, bien sûr, l'imparfait et le passé composé. Tu pourras aussi combiner les phrases pour faire une histoire amusante.

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