ARRIVEDERCI 3- LEZIONE 1 - I CINQUE SENSI

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GLI OBIETTIVI DELL'UNITÀ 1

Obiettivi comunicativi

parlare dei cinque sensi
manifestare le proprie sensazioni
parlare dei propri gusti
comunicare con i gesti

Obiettivi grammaticali:

i verbi sapere e conoscere
i verbi fare e lasciare + infinito

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Guarda le foto e di quali aspetti dell'Italia ti vengono in mente

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Quali sono i sensi che utilizzi di più ogni giorno ? Qual è il senso che ti rappresenta di più?

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Adesso fai il punto 1 di pag. 16

Ascolta. Chi parla? Dove si trovano,secondo te?

pg. 16

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https:

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LEZIONE 1 : I CINQUE SENSI

Obiettivi comunicativi

parlare dei cinque sensi
manifestare le proprie sensazioni
parlare dei propri gusti
comunicare con i gesti

Obiettivi grammaticali:

i verbi sapere e conoscere
i verbi fare e lasciare + infinito

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Quali sono i sensi che utilizzi di più ogni giorno ? Qual è il senso che ti rappresenta di più?

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SAPERE O CONOSCERE?

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SAPERE E CONOSCERE AL PASSATO PROSSIMO

Al passato prossimo questi due verbi hanno significati diversi:

ho saputo = sapere sentire qualcosa da un'altra persona

sapevo = sapere già qualcosa

ho conosciuto = incontrare una persona per la prima volta, fare la conoscenza

conoscevo = conoscere già qualcosa o una persona

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Lavoriamo un po'

fate gli esecizi 1 fino al 4 di pag. 115

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PAG.17 PUNTO 6

Leggete il diaologo e poi completate la tabella.

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Controlliamo

Esercizi 2 fino a 4 pg. 115

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Vi ricordate cosa'è Quintessenza? Perchè ci andreste?

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Lavoriamo ancora

Esercizi 5 e 6 di pg. 115 e 116

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Ascoltate e leggete il testo. Fate una lista di quello di cui avete bisogno per un invito 'ai cinque sensi"

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FARE E LASCIARE + INFINITO

FARE + INFINITO: fare in modo che, permettere, causare/ indurre.

LASCIARE + INFINITO: permettere

fate l'esercizio 16 e 17 di pag. 118

Cercate nel testo di pag. 18 tutte le frasi con fare e lasciare + infinito

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CONTROLLIAMO I COMPITI

PG. 115 ES 5

PG. 116 ES 6 /7

PG .117 ES 13

PG. 118 ES 14

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Se avete un menú "ai cinque sensi", presentatelo.

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pg.18-punto11

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Rileggete il paragrafo "per le orecchie".

Secondo voi, si può comunicare in silenzio?
Come?

Quali potrebbero essere le possibilità di una comunicazione senza parole?

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PAG. 19

Guardate il cartellone pubblicitario, poi leggete il testo a desta:
quale paragrafo (A o B) riassume il senso del cartellone? Perché?

14- Gli italiani comunicano "meglio": secondo voi, questa frase corrisponde alla realtà? Spiegate il perché e discutetene.

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Esistono nel vostro paese gesti simili a quelli italiani?

adeso comunicate qualcosa a un compagno senza parlare. Lui deve capire cosa volete dire

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Ci sono domande sui compiti?

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QUALI GESTI ITALIANI CONOSCETE?

ADESSO GUARDIAMO UN VIDEO SUI GESTI ITALIANI

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https:

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CI ESERCITIAMO ANCORA UN PO'

COMPITO

scrivete un breve dialogo dove sia possibile comunciare i vostri messaggi 'senza parole'. Poi interpretatelo

timer

1:00

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RIPASSO

FATE GLI ESERCIZI DI PAG. 20

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AUTOVALUTAZIONE UNITÀ 1

COMPLETA LA SCHEDA DI PAG. 22

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ABBIAMO RAGGIUNTO GLI OBIETTIVI DELL'UNITÀ 1?

Obiettivi comunicativi

parlare dei cinque sensi
manifestare le proprie sensazioni
parlare dei propri gusti
comunicare con i gesti

Obiettivi grammaticali:

i verbi sapere e conoscere
i verbi fare e lasciare + infinito

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ARRIVEDERCI 3- LEZIONE 1 - I CINQUE SENSI

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