Leesstrategieën)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

planning

week 19 leesvaardigheid en taalverzorging

week 20 jij-toetsen

week 21 bespreken toetsen en starten nieuw project

Vorige les (voor vakantie)

onderwerp en hoofdgedachte

hoofd- en bijzaken

tekstverbanden en signaalwoorden

Waar ging de tekst over?

Leerdoelen

Je kunt leesstrategieën toepassen;

Je kunt tekstdoelen, tekstsoorten  onderscheiden;

Vooraf: Wat weet je over de verschillende leesstrategieën. 

Uitleg: belang van leesstrategieën

Samenwerken: vragen bedenken bij een tekst

Zelfstandig leren

Afsluiting

Waarom?

Informatiebubbel

• Nauwkeurig en kritisch lezen is noodzakelijk om de wereld waarin je leeft goed te begrijpen;
• Het helpt je om een eigen mening te vormen en te onderbouwen;
• Je kunt informatie filteren en beoordelen.

Goed lezen vraagt veel van je brein

Waar gebruik je leesstrategieën voor?

Een leesstrategie is een hulpmiddel voor de lezer om een tekst beter te kunnen begrijpen 

De leesstrategieën

De manier waarop we een tekst lezen hangt af van onze bedoelingen met de tekst. Je kan één tekst op verschillende manieren lezen, maar dan telkens met een verschillend doel.

Die verschillende manieren van lezen noemen we leesstrategieën.

hele tekst lezen

onderwerp vd tekst vinden

scannen voor bepaalde info

wat voor soort tekst is het

oriën-terend lezen lezen

globaal lezen

precies lezen

zoekend lezen

     verkennend                                                                  zoekend                        

                                                                                                                               Klopt deze 

                                                                                                                               informatie wel?

   je bladert door de      een artikel uit een       

   krant of tijdschrift      krant of tijdschrift

nauwkeurig

kritisch

Je wilt weten wat voor tekst het is en of het bruikbaar is.

Je wilt de tekst begrijpen.

Je wilt een vraag beantwoord zien.

Leertekst uit een schoolboek.

Een informatief artikel op internet.

     informeren                                                            overtuigen                       

                                                                                                                               Aanzetten om  

                                                                                                                               iets te doen

   menukaart, hand-     tijdschriftartikel

   leiding, nieuws          met achtergrond-

                                           informatie

beschouwen

activeren

Feitelijke informatie en objectief

Je krijgt veel informatie waarmee je een eigen mening kunt vormen

Schrijver neemt stelling in over een bepaald onderwerp

recensie, ingezonden brief

advertenties

1. Justin Bieber is een topartiest omdat hij veel 

   hits op zijn naam heeft staan.

2. Op tijd je huiswerk maken zorgt voor een 

   overzichtelijke week, maar hierdoor heb je 

   soms minder tijd voor je vrienden.

3. Steeds meer mensen maken gebruik van 

   elektrische auto's.

4. Stop met het drinken van frisdranken en 

   energiedrankjes voor het behoud van je 

   tanden.

5. Stem tijdens de verkiezingen op 10 april op 

   de boerenpartij!

6. Gedachten gedicht, ogen geopend.

informeren

beschouwen

overtuigen

activeren

amuseren

overtuigen

Werk samen met je buur

Je hebt je schrift of word, de tekst en een pen nodig.

Je leest de tekst die je krijgt.

Onderstreep, noteer: wat is interessant om te gebruiken?

Onderstreep woorden die je niet kent. Zoek de betekenis op.

Je bedenkt in je groepje vragen die passen bij deze tekst en bij de verschillende leesstrategieën.

Minimaal 10

Verkennend

Nauwkeurig

Zoekend

Goede vragen bedacht? Antwoorden in je schrift of in word genoteerd?

Laat zien aan de docent.

Je wisselt je tekst + de bedachte vragen uit met een ander groepje.

Beantwoord die vragen.

Lees de tekst van het andere groepje

Beantwoord met elkaar de vragen

Laat het controleren door het andere groepje

Laatste 5 minuten: check op leerdoel

Ik kan de verschillende strategieën herkennen?

1. ja
2. nee

Ik snap wanneer ik een bepaalde strategie moet inzetten?

1. ja
2. nee

Ik heb behoefte aan extra uitleg

1. ja
2. nee