Grammatica - Persoonsvorm en onderwerp les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom       

Licht tegen donker

licht dat wil ingaan

tegen donkere nachten

tegen duistere machten.

De morgen breekt aan.

Toen de zon aan de slag kon

ging het donker verdwijnen

mocht de aarde verschijnen.

Dat begon met de zon.

Kijk dan en zie maar

maak het licht levend

word zelf lichtgevend

voor jezelf en elkaar.

                                                                                             (Karel Eykman)

Wat gaan we doen vandaag?

• De doelen voor deze week bespreken
• Uitleg H20 Grammatica - onderwerp blz. 84
• Aan de slag!
• Afsluiten van de les

Lezen

Wat ga je deze week leren?

• Ik weet hoe ik de persoonsvorm en het onderwerp in een zin kan herkennen.
• Ik kan de persoonsvorm en het onderwerp in een zin benoemen.

Wat heb je onthouden van de les van gisteren?

Onderwerp

• wie of wat iets doet (of is) in een zin.

Die kat spint op je schoot voor de gezelligheid.

Mijn zus is een bekende zwemster

Zo herken je het...

• Stel de vraag: wie of wat + persoonsvorm (en andere werkwoorden)…?
  
• Dus: Wie waarschuwt?

 Het KNMI waarschuwt voor extreem weer.

• Verander de persoonsvorm naar meervoud:
  

 De rottweiler gromt gevaarlijk.

 De rottweilers grommen gevaarlijk.

Zo herken je het....

• één woord:
  

 Ik ben enthousiast.

• een woordgroep:
  

 De hond van die lieve buren aan de overkant van de straat blaft nooit.

• soms geen onderwerp (gebiedende wijs, reclame):
  

 Begin nu maar.

 Aanstekelijk lekker!

Kortom...

Het onderwerp van de zin is het antwoord op de vraag: 

Wie of wat +persoonsvorm (en andere werkwoorden)?

Weektaak

We kijken samen naar de weektaak daarna ga je minimaal 15 minuten zelfstandig aan de slag.

Opdracht 6, 7 en 8 

horen bij de les van vandaag.

Daarna? Lezen of ander huiswerk.

De lessen van deze week... 

• Wat heb je geleerd?
• Wat ga je onthouden?
• Wat vind je nog moeilijk?
• Hoe heb je gewerkt?
• .....? 

Tot volgende week!

• Zijn er nog vragen?