MZVB Gehandicaptenzorg

Gehandicaptenzorg
En muziek
1 / 22
next
Slide 1: Slide
MuziekMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Gehandicaptenzorg
En muziek

Slide 1 - Slide

Lesprogramma
  1. Taken van jou als beroepskracht
  2. Verschillende beperkingen 
  3. Verschillende methodes
  4. Hulpmiddelen die geluid of muziek maken

Lesdoel: Antwoord geven op de vraag "Wat kun je als beroepskracht met muziek doen in de gehandicaptenzorg?"

Slide 2 - Slide

Taken van jou als beroepskracht
  • Je weet wat de functioneringsproblemen zijn van de cliënt. Je hebt zicht op het gebied van gezondheid en gedrag.
  • Je onderzoekt wat je cliënten willen in hun leven en bekijkt welke zorg en ondersteuning daarbij nodig is. 
  • Je biedt cliënten de benodigde zorg en ondersteuning. Denk aan activiteiten.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Verschillende beperkingen
  • Lichamelijk Beperkt
  • Zintuiglijk Beperkt
  • Verstandelijk Beperkt
  • Licht Verstandelijke Beperkt (gedragsproblemen)
  • Ernstig Meervoudige Beperkt (een combinatie van lichamelijke, zintuiglijke én/of verstandelijke beperkingen)

Er bestaan verschillende methodes om muziek in te zetten

Slide 5 - Slide

Methodes
  • Methode BiM werkwijze 
  • ZOEM methode
  • Methode 'Muziek werkt zo!'
  • Bewegen op muziek

Slide 6 - Slide

Methode BiM werkwijze
Doelgroep: EMB, LVB, ASS, NAH

 Muziek vertalen naar een lichaamsgebonden ervaring. Dat is de kracht van Beleven in muziek (Bim), waarbij je mensen met ernstige beperkingen helpt de muziek te voelen in hun lijf.
Doel: bewust te laten worden van hun lichaam en ook bijdragen aan de muzikale ontwikkeling. 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

ZOEM methode
Doelgroep: EMB

Er wordt aandacht besteed aan luisteren naar muziek, gebruik van de eigen stem, bespelen van
eenvoudige muziekinstrumenten, bewegen op muziek en delen van passie voor muziek
Doel: Contact maken

Slide 10 - Slide

Methode 'Muziek werkt zo!'
Doelgroep: Verstandelijk Beperkt
Doelen: 
  • Aandacht en alertheid beïnvloeden 
  • Stemming beïnvloeden, 
  • Contact versterken
  • Zeggenschap en zelfstandigheid van cliënten vergroten

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Bewegen op muziek
Doelgroep: Gehandicaptenzorg breed 

Slide 13 - Slide

Hulpmiddelen die geluid of muziek maken

Slide 14 - Slide

De inmuDANCE 

Een muziekkussen dat motiveert om te bewegen, omdat de muziek en vibraties veranderen als je beweegt.

Slide 15 - Slide

De SoundMoovz
De cliënt doet een armband om en deze armband heeft verbinding via Bluetooth met je smartphone of tablet. Hoe sneller de cliënt zijn of haar hand of pols beweegt, hoe sneller de beat die uit de armband komt. 

Slide 16 - Slide

De Soundbeam
Geluid en muziek maken. 
Het systeem bestaat uit de spelbesturing en een apparaat dat op een soort microfoon lijkt, alleen zitten er sensoren in. Je zet de ‘microfoon’ voor je cliënt op tafel neer. Hij vertaalt dan elke kleine lichaamsbeweging in muziek en geluid. 

Slide 17 - Slide

Muziekkussens


KozieMe - Interactief muziekkussen, dat reageert op aanraking/knuffels --> personaliseren met zelfgekozen berichten, luisterboeken, muziek en geluiden op een SD kaart


InmuRelax - Dit muziekkussen heeft zachte, meditatieve muziek en vibreert zachtjes. Daardoor helpt hij tegen nervositeit of rusteloosheid, ook als iemand doof is.
Taikofon -  Een kussen die als speaker fungeert. Via bluetooth maak je verbinding met een apparaat dat muziek kan afspelen zoals je computer.  

Slide 18 - Slide

CRDL (Cradle)
Doel: Contact maken met de cliënt
Aanraking wordt vertaald in geluid.
 Zodra twee mensen ieder een hand op het instrument leggen én elkaar aanraken, maakt het geluid. 

Slide 19 - Slide

Interactieve projectiesystemen
Voor wie?
Dementie, (ernstig) verstandelijke beperking, meervoudige beperking

Verschillende soorten met verschillende doelen:
  •  een rustgevende beleving, met bijvoorbeeld natuurbeelden en mooie muziek. 
  • het bevorderen van interactie en activiteit, deze hebben bijvoorbeeld spelletjes die bewegingen omzetten in beeld en geluid. 


Zorginstellingen kunnen een projectiesysteem kiezen dat past bij de behoeften van hun cliënten of bewoners.  

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Opdracht
Kies een muzikale methode of een muzikaal hulpmiddel 
Bedenk zelf een (korte) casus van een cliënt in de gehandicaptenzorg waarbij jij deze methode of dit hulpmiddel in zou zetten. Beschrijf:
  1.  De casus (cliënt, leefomgeving)
  2. De methode / het muzikale hulpmiddel
  3. In welke situatie zet jij het in?

Slide 22 - Slide